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Schülerolympiade - schule.at

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habe eine einfache Möglichkeit gefunden, alle aus dem Zimmer zu verjagen, ohne dass ich etwas sagen muss. Ich beginne einfach Klarinette zu üben. Seit vier Wochen lerne ich jetzt dieses Instrument und ich gebe zu, dass sich die Töne, die ich meiner Klarinette entlocke, noch nicht besonders gut anhören. Aber<br />

m halben Jahr klingt das sicher schon ganz anders. Und in einem Jahr darf ich dann wenn ich fleißig übe in der Jugendkapelle mitspielen. Ich bin sicher, dass ich dann niemanden mehr aus dem Zimmer verjage, wenn ich übe. Musik h<strong>at</strong> für mich eine besondere Bedeutung, denn sie weckt Gefü<br />

ir und sorgt für gute Laune. Wenn man selbst ein Instrument spielt, kann man durch die Spielweise Gefühle ausdrücken. Auch beim Musikhören empfinden wir bestimmte Emotionen. Unter Emotionen versteht man starke Gefühle, wie Freude, Liebe, Sehnsucht, Angst, Wut, usw. Du hast sicher au<br />

wirkt sich beruhigend aus, andere Musik bringt das Baby zum Strampeln und die Mama weiß meistens bald, welche Musik für ihr Kind angenehm und welche unangeneWie fktioniert das aber eigentlich mit dem Hören? Wenn du eine Melodie hörst, dann werden in deinem Ohr die Schwingung<br />

rommelfells von den Gehörknöchelchen die heißen Hammer, Amboss und Steigbügel zur Hörschnecke weitergeleitet. Feine Haarzellen wandeln diese Schwingungen in Nervenimpulse um und diese Signale sausen dann in dein Gehirn. Und dort werden sie wieder verarbeitet erst jetzt „hörst“ du die Mus<br />

Sehr geehrte Pädagogin!<br />

Sehr geehrter Pädagoge!<br />

Mit Ihrer schulischen Arbeit legen Sie das Fundament für die Lesefreude unserer<br />

SchülerInnen.<br />

Punktevergabe<br />

Zeit<br />

(Min.)<br />

7.00 7.30 8.00 8.30 9.00 9.30 10.00 10.30 11.00 12.00<br />

Name<br />

Lesezeit<br />

Punkte<br />

für<br />

erreichte<br />

Lesezeit<br />

für jede<br />

richtige<br />

Antwort<br />

10 Punkte<br />

Gesamtpunktzahl<br />

Reihung<br />

Um den Kindern einen zusätzlichen Leseanreiz zu bieten, sind die 4. Klassen aller oberösterreichischen<br />

Volks<strong>schule</strong>n auch heuer wieder zur Teilnahme an der 9. <strong>Schülerolympiade</strong><br />

eingeladen, welche von der Raiffeisenbankengruppe OÖ gemeinsam mit der Buchhandlung<br />

Thalia und dem Landesschulr<strong>at</strong> für Oberösterreich veranstaltet wird.<br />

Punkte 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10<br />

WpM*<br />

(ca.)<br />

195 180 170 160 150 140 135 130 125 110<br />

Unter dem Motto „X Y Z – wir lesen um die Wett‘!“ startet die diesjährige <strong>Schülerolympiade</strong>.<br />

Die Kinder können nun ihr Lesetalent unter Beweis stellen und es bis zur besten<br />

„Lesegruppe“ des Landes bringen.<br />

Bei Fragen zum Ablauf und für weitere Inform<strong>at</strong>ionen zur <strong>Schülerolympiade</strong> steht<br />

Ihnen Herr Peter Huebauer vom Raiffeisen Club Oberösterreich gerne zur Verfügung<br />

(huebauer@rlbooe.<strong>at</strong>).<br />

Wir danken Ihnen für Ihre Mithilfe – nur so ist ein reibungsloser Ablauf möglich und der<br />

Terminplan kann eingehalten werden.<br />

* Wörter pro Minute<br />

Die richtigen Antworten zu den Fragen:<br />

1. die Wendeltreppe hinauf<br />

2. mit der Kutsche<br />

3. weil sie beide sehr neugierig sind<br />

4. Hans im Glück<br />

5. sie will sie zum Essen einladen<br />

6. sie trägt nur einen Schuh<br />

7. dass er besonders gefährlich ist<br />

8. Schneewittchen<br />

9. weil Nora es beim Namen nennt<br />

10. David öffnet das kleine Märchenbüchlein<br />

Name<br />

Lesezeit<br />

Punkte<br />

für<br />

erreichte<br />

Lesezeit<br />

für jede<br />

richtige<br />

Antwort<br />

10 Punkte<br />

Gesamtpunktzahl<br />

Reihung<br />

Fritz Enzenhofer<br />

Amtsführender Präsident des<br />

Landesschulr<strong>at</strong>es für OÖ<br />

Dr. Heirich Schaller<br />

Generaldirektor<br />

der Raiffeisenlandesbank OÖ<br />

Josef Pretzl<br />

Geschäftsführer<br />

Thalia.<strong>at</strong> Österreich

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