Folder - Bachelor - Musiktherapie - IMC Fachhochschule Krems GmbH
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Musik ist nicht<br />
was sie ist, sie ist das,<br />
was sie dem<br />
Menschen bedeutet<br />
kernmodule<br />
TIPP<br />
n Musikalische Fertigkeiten & künstlerische Fächer<br />
n Allgemeine wissenschaftstheoretische Grundlagen<br />
n Medizinische Grundlagen für Musiktherapeuten<br />
n Psychologische Grundlagen für Musiktherapeuten<br />
n Wissenschaftliche Grundlagen der Musiktherapeutik<br />
n Ethik und Einführung in die institutionellen psychosozialen und gesundheitsrechtlichen<br />
Rahmenbedingungen von <strong>Musiktherapie</strong><br />
n Musiktherapeutische Praxis / selbstreflexive Fähigkeiten<br />
n Verfassen wissenschaftlicher <strong>Bachelor</strong>arbeiten und Präsentation<br />
Erstmalig in Österreich!<br />
14th WMFT World Congress of<br />
Music Therapy<br />
Cultural Diversity in Music Therapy<br />
Practice, Research and Education<br />
Save the date!<br />
06.07. bis 12.07.2014<br />
http://musictherapy2014.org/<br />
Der Studienaufbau folgt der Idee einer schrittweisen Umsetzung theoretisch erlernten<br />
und praktisch eingeübten Wissens. Aufgrund der berufsbegleitenden Durchführung<br />
besteht ein hoher Selbststudienanteil. Daher wird die Befähigung zur selbstständigen<br />
Erarbeitung von Problemlösungen besonders gefördert und supervisorisch begleitet.<br />
Qualifikationen und Kompetenzprofile<br />
Die Studierenden erwerben Qualifikationen in folgenden Bereichen:<br />
n Musikalische und künstlerische Fertigkeiten<br />
n Medizinisches Fachwissen und psychologische Grundlagen<br />
n Empathiefähigkeit<br />
n Kenntnisse über die unterschiedlichen Methoden der <strong>Musiktherapie</strong><br />
Fächerübergreifend werden auch wissenschaftlich-methodische Fähigkeiten wie<br />
wissenschaftstheoretische Grundlagen, selbständiges wissenschaftliches Arbeiten<br />
und soziale Kompetenzen (Selbstreflexive Fähigkeiten, Kommunikation, Kritik- und<br />
Konfliktfähigkeit, Selbstorganisation, wertschätzende Kommunikation) vermittelt.<br />
Besonderes Augenmerk wird auf das Erlangen von Kompetenzen zur kritischen<br />
Reflexion des eigenen therapeutischen Handelns und zur Theorie-Praxis Verknüpfung<br />
gelegt. Das Studium inkludiert eine Praxistätigkeit ab dem dritten Semester und<br />
zeichnet sich durch eine intensive Verknüpfung der Lehrinhalte mit aktuellen<br />
Forschungsergebnissen aus.
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