Aufgabensammlung Kompetenzen - Transfer-21

Zukunft der Arbeit
Im Vordergrund dieses Lernangebots steht die folgende Teilkompetenz
der Gestaltungskompetenz:
Vorausschauend denken und handeln
Die Schülerinnen und Schüler bewerten und nutzen die Ergebnisse der
Zukunftsforschung für Entwürfe nachhaltiger Entwicklungsprozesse in
Bezug auf ökologische Systeme, soziale Gerechtigkeit, ökonomische
Entwicklungen und politisches Handeln.
Allgemeine Hinweise
Die Schülerinnen und Schüler sollten sich vor der Lösung des
Lernangebots im regulären Unterricht mit dem Themenfeld „Arbeit,
Ausbildung und Beruf“ auseinandergesetzt haben. In einigen
Bundesländern ist das Thema „Zukunft der Arbeit“ auch explizit in den
Lehr- und Rahmenplänen vorgesehen, zum Beispiel in den Fächern
Wirtschaftslehre, Wirtschaft-Arbeit-Technik oder Politik/Sozialkunde.
Ein aktuelles und umfassendes Material für die Sekundarstufe I ist
Anfang 2006 im Wochenschau Verlag unter dem Titel „Arbeit im
Wandel“ erschienen. Es beschäftigt sich mit der Bedeutung der Arbeit
in einer im Wandel befindlichen Gesellschaft sowie den Einfluss von
Politik und Gesellschaft auf diese Veränderungen. Zweiter Schwerpunkt
ist der Wandel der Arbeit selbst. Dieser wird anhand unterschiedlicher
Indikatoren wie Arbeitsorganisation, Arbeitszeitregelungen oder
vorwiegend verwendeter Arbeitsmittel betrachtet.
Unterrichtsmaterialien zur Orientierung in der Arbeitswelt bietet zum
Beispiel auch der DGB unter http://www.workshop-zukunft.de (die
DGB-Lernwelt zur Berufsweltorientierung) an.
Art des Lernangebots: Test
Methode: Selbsttätiges Lernen, Arbeit mit Texten
Zeitrahmen: Zweimal 90 Minuten
Materialien:
Materialien für die Schüler (Materialien 1 bis 3)
Arbeitsaufträge
Duden, Fremdwörterbuch, Fachwörterbücher, Lexika
ggf. Lehrbücher
Literatur zum Thema „Zukunft der Arbeit“
Internetzugang
Altersstufe: 9./10. Schuljahr
Fächer: Wirtschaftslehre, Wirtschaft-Arbeits-Technik,
Sozialkunde/Politik