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FAIR 2<br />
FAKT-II<br />
Autor<br />
Moosbrugger et. al<br />
Moosbrugger et. al<br />
Jahr<br />
Theorie<br />
2011 2007<br />
PTT<br />
Konzept<br />
Aufbau<br />
Objektivität<br />
Erfassung<br />
- Alertness<br />
- fokussierte Aufmerksamkeit<br />
- Daueraufmerksamkeit<br />
4 Testwerte<br />
- Markierwert M (Verständnis)<br />
- Fehlerkorrigierter Leistungswert L (Tempo)<br />
- Qualitätswert Q (Sorgfalt)<br />
- Kontinuitätswert K (Konzentration)<br />
gegeben<br />
Adaptive Testung der Konzentrationsleistung<br />
3 Testwerte<br />
- Leistung (KL)<br />
- Genauigkeit (KG)<br />
- Homogenität (KH)<br />
Gegeben<br />
Reliabilität<br />
- Split-Half: hoch - Cronbach-α: hoch<br />
- Retest: hoch (aus vorheriger Auflage)<br />
Validität<br />
Normierung<br />
Sonstige<br />
- divergent/ konvergent gegeben<br />
- Kriterium: zu wenig Studien<br />
- 9-85 Jahre<br />
- teilaktualisiert<br />
- Ökonomie<br />
- Testfairness<br />
- Zumutbarkeit<br />
- konvergent: belegt<br />
- Diskriminant: belegt<br />
- Kriterium: über Mathenote hinaus wir inkrementell Varianz an<br />
Statistiknote erklärt<br />
- 16-55 Jahre<br />
- Keine gruppenspezifischen Normen<br />
- Störanfälligkeit gering<br />
- Verfälschbarkeit (faking bad)<br />
- Modellkonformität & Skalierbarkeit<br />
- Ökonomie<br />
- Zumutbarkeit<br />
- Nützlichkeit bleibt nachzuweisen<br />
- Testfairness
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