päd_neu Juli 2013.indd - CEB Christliche Erwachsenenbildung ...

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R H E TO R I K - KO M M U N I K AT I O N - G E S P R Ä C H S K O M p e t e n z Sicher und souverän bei Gesprächen, Präsentationen, Elternabenden und Teamsitzungen Im Berufsalltag stellen sich <strong>päd</strong>agogischen Fachkräften unzählige Gesprächsanlässe und Situationen, die von ihnen unterschiedlichste sprachliche Kompetenzen fordern. Die Fortbildung bietet die Möglichkeit das eigene Kommunikationsverhalten und die Gesprächsstrategie zu überprüfen und zu optimieren, indem eigene rhetorische Stärken entdeckt werden und der gezielte Umgang mit rhetorischen Fähigkeiten geübt wird. Lernen Sie verbal und körpersprachlich Ihren Ideen und Vorstellungen Ausdruck zu verleihen und hinterlassen Sie auf Ihre Zuhörer und Gesprächspartner einen souveränen und kompetenten Eindruck. LEHRGANGSINHALTE • Grundlagen der Rhetorik • Kommunikationsmodelle • Aktives zuhören • Logischer Aufbau von Diskussionsbeiträgen • Die Stimme gezielt einsetzen • Sprachhemmungen abbauen • Der erste Eindruck • Nonverbale Kommunikations- Körperhaltung, Mimik und Gestik LEHRGANGSBEGINN/ -DAUER 22. November 2013 9 Unterrichtsstunden UNTERRICHTSZEITEN 9:00 - 17:00 Uhr KOSTEN DES LEHRGANGES 59,00 Euro DOZENTIN Heidemarie Wörister 03
WA S S P I E L E N K R I P P E N K I N D E R ? Orientiert an den Entwicklungsaufgaben der jeweiligen Altersstufen werden in dieser Fortbildung konkret, anschaulich und praxisnah viele Ideen und Möglichkeiten aufgezeigt und erarbeitet, das Spielen und Lernen von Kindern im Krippenalter anzuregen und sie in allen Bildungsbereichen zu fördern. • Welche Anregungen brauchen Babys? • Wie können Erzieherinnen das Spiel von Krabbelkindern unterstützen? • Was spielen die ein- bis zweijährigen Kinder, um die Welt zu erkunden? • Welche elementaren Spielhandlungen und Spielformen können in diesem Alter beobachtet und aufgegriffen werden? LEHRGANGSBEGINN/ -DAUER 24. Januar 2014 9 Unterrichtsstunden UNTERRICHTSZEITEN 9:00 - 17:00 Uhr KOSTEN DES LEHRGANGES 59,00 Euro DOZENTIN Stefanie Müller-Raß 04
Seite 1 und 2: PÄDAGOGIK Gesamtprogramm 2013/14 P
Seite 3: B e o b a c h t e n U N D D O K U M
Seite 7 und 8: B I L D U N G S R ÄU M E F Ü R K
Seite 9 und 10: RESILIENZ - KINDER IN SCHWIERIGEN L
Seite 11 und 12: „Wa s m i c h H Ä LT I S T M E I
Seite 13 und 14: FAC H K R A F T F Ü R B I L D U N
Seite 15 und 16: M O N T E S S O R I - PÄ DAG O G I
Seite 17 und 18: N AT U R - U N D G A R T E N PÄ DA
Seite 19 und 20: M O N T E S S O R I - PÄ DAG O G I
Seite 21 und 22: FAC H K R A F T F Ü R M OTO PÄ DA
Seite 23 und 24: „RECHT“ EINFACH IM KRIPPE-ALLTA
Seite 25 und 26: L E I T U N G E I N E R S O Z I A L
Seite 27 und 28: FAC H K R A F T F Ü R P E R S O N
Seite 29 und 30: A L LG E M E I N E T E I L N A H M
Seite 31 und 32: A N M E L D U N G Hiermit melde ich

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