Brennpunkt Kindesschutz

3. Zulassung
Die Teilnehmenden verfügen über
einen anerkannten Tertiärabschluss (Diplom einer Fachhochschule, Universität, Höheren
Fachschule [mit entsprechender qualifizierter Berufserfahrung] oder einen vergleichbaren
Abschluss).
mindestens zwei Jahre Berufserfahrung und eine Tätigkeit in einem Arbeitsfeld, das
Transfermöglichkeiten zulässt (Praxisbezug).
Die Studienplätze sind begrenzt. Bewerberinnen und Bewerber, die über andere, vergleichbare
Abschlüsse und entsprechende Berufserfahrung verfügen, können auf der Basis einer
individuellen Prüfung des Dossiers aufgenommen werden. Über die Zulassung entscheidet
die Studienleitung.
Die Teilnahme als Gasthörerin oder Gasthörer ist möglich. In diesem Fall sind die qualifizierenden
Arbeiten fakultativ. Wurde an den Supervisionssitzungen teilgenommen und mindestens
85 Prozent der Veranstaltungen besucht, wird eine Leistungsbestätigung (Kursausweis)
ausgestellt. Darin sind alle besuchten Module detailliert ausgewiesen.
Sofern genügend Plätze vorhanden sind, können die Module 2 bis 10 auch einzeln besucht
werden. Diese können bei Erfüllung der Zulassungskriterien zu einem späteren Zeitpunkt
an den Gesamtlehrgang Brennpunkt Kindesschutz angerechnet werden.
4. Lernziele
Die Absolventinnen und Absolventen des Lehrgangs
verfügen über ein vertieftes Verständnis für die Zusammenhänge und Auswirkungen
spezifischer Problemlagen von Familien und für unterschiedliche Formen von Kindeswohlgefährdung.
sind in der Lage, Gefährdungen in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen zu
erkennen und im Rahmen ihres Auftrages angemessene Unterstützung einzuleiten.
kennen systematische Herangehensweisen und Interventionsstrategien bei vermuteter
Kindeswohlgefährdung.
können berufsspezifische Möglichkeiten und Grenzen einschätzen und nutzen die Erkenntnisse
im Rahmen der interdisziplinären Zusammenarbeit.
5. Ausbildungskonzept, -inhalte und Lehrgangsdaten 1
Modul 1: Einführung in den Lehrgang, Bedeutung der Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen
Daten: 3./4. November 2011 (2 Tage)
Grundverständnis und Aufbau des Lehrgangs, persönliche Entwicklungsziele; Rahmenbedingungen
kindlicher Entwicklung; Gesellschaftlich verankerte Bilder von Kindheit und Jugend;
Kinderrechte und Partizipation
Modul 2: Differenzierte Betrachtungsweisen zur Thematik Kindeswohlgefährdung
Daten: 24. bis 26. November 2011 (3 Tage)
Fakten, Ursachen, Dynamik und Folgen unterschiedlicher Formen von Kindeswohlgefährdung:
Körperliche, psychische, häusliche Gewalt und Vernachlässigung; Medizinische Aspekte,
Kinderschutzarbeit an Kinderkliniken; Risiko- und Schutzfaktorenmodell; Indikatoren
der Kindeswohlgefährdung und Aspekte der Entwicklungspsychopathologie; Bedeutung
der Früherkennung und frühe Hilfe; Systemische Ansätze im Kindesschutz; Bedeutung des
Resilienzkonzeptes und Partizipation in der Arbeit mit Eltern
Modul 3: Rechtsgrundlagen und Organisation Kindesschutz
Daten: 15. bis 17. Dezember 2011 (3 Tage)
Geltungsbereich und Grundsätze des zivilrechtlichen und strafrechtlichen Kindesschutzes;
Anwendungsmöglich keiten und -grenzen; Zivilrechtliche Abklärungen im Kindesschutz;
Rechte der Opfer bei Straftaten gemäss schweizerischem Opferhil fegesetz (OHG); Organisation
des professionellen Kindesschutzes; Herausforderungen der multidisziplinären
Zusammenarbeit; Grundprinzipien des Case Managements; Lernen aus problematischen
Kindesschutzverläufen
Modul 4: Sexuelle Gewalt an Kindern und Jugendlichen
Daten: 20./21. Januar 2012 (2 Tage)
Zahlen und Fakten, Opfer, Straftäter, Tätertypologien und -strategien, Basisrückfallraten;
Bedeutung und Folgen sexueller Gewalt für die Betroffenen; Opfergerechte Intervention:
Grundsätze und Vorgehensweisen bei Verdacht auf (sexuelle) Gewalt; Grundlagen des Assessments
für jugendliche und erwachsene Sexualstraftäter; Behandlungsprogramme für
Sexualstraftäter sowie Methoden des Risikomanagements
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Änderungen vorbehalten
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