Andreas Mohr: Die Bruststimmfalle - Kinderstimmbildung
Andreas Mohr: Die Bruststimmfalle - Kinderstimmbildung
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<strong>Andreas</strong> <strong>Mohr</strong>, <strong>Die</strong> <strong>Bruststimmfalle</strong>. Wie kommt man hinein? Wie kann man entkommen?<br />
Vortrag am Konservatorium Ettelbrück/Luxemburg, 8. November 2004<br />
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transportiert. <strong>Die</strong> weich schwingende, sehr leise gesungene Melodie und das ständige Kreisen der „Perpetuum-mobile-<br />
Form“ des Kanons unterstützen suggestiv das Weithalten.<br />
Der Kanon ist ebenfalls geeignet, um weiche Stimmgebung zu erzielen und die Randschwingung zu sichern.<br />
Beachten:<br />
Unbedingt leise genug singen, am besten eine geheimnisvolle Stimmung erzeugen, in der auch das ewige Kreisen des<br />
Kanons besonders gut gelingen kann. Am Ende kann mit einer Fermate auf dem Wort Kuh aufgehört oder aber ins Pianissimo<br />
ausgeblendet werden.<br />
Streifenhörnchen<br />
Nachlaufkanon zu drei Stimmen<br />
marschierend<br />
Text: Metamorphose von Gertrude Wohlrab, Musik: <strong>Andreas</strong> <strong>Mohr</strong><br />
aus: <strong>Andreas</strong> <strong>Mohr</strong>, Praxis <strong>Kinderstimmbildung</strong>. Mainz: Schott 2004<br />
Zweck:<br />
Der Refrain verlockt zwar durch den Vokal a und den Marschcharakter zur Bruststimmigkeit, liegt aber so hoch, dass<br />
die Kinder zum Erreichen der höchsten Töne in Kopfregister umschalten müssten, wenn sie bruststimmig beginnen.<br />
<strong>Die</strong>s kann jedoch gut durch federnd schlanke Klangeinstellung und nicht zu lautes Singen am Anfang vermieden werden,<br />
so dass die Kinder selbständig ein Gespür für die richtige Registereinstellung erwerben. <strong>Die</strong> Form des Nachlaufkanons<br />
unterstützt diesen Bewusstmachungsvorgang durch die zwingenden Wiederholungen und das Phänomen des „Hinter<br />
einander her Singens“.<br />
Der Refrain eignet sich auch als Artikulationsübung und für das Training der Höhe. Der Kanon kann gut mit Bewegungsspielen<br />
verbunden werden.<br />
Beachten:<br />
Unbedingt Zungenspitzen-r verwenden, da sonst das a leicht kehlig klingt. Falls Zungenspitzen-r nicht zur Verfügung<br />
steht, die Silbenfolge ta damm ta ta ta damm etc. verwenden. Nicht schreien.<br />
4. Maßnahmen zur Überwindung<br />
für Kinder, die oberhalb von c2 nicht mehr singen können<br />
Bei diesen Kindern muss versucht werden, die verkrampften Muskeln im Kehlkopfbereich zu entspannen<br />
und den hohen Atemdruck beim Singen zu reduzieren. Da alle gesungenen Übungen in<br />
Seite 6<br />
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© <strong>Andreas</strong> <strong>Mohr</strong> 2004 – Jede unautorisierte Verwendung ist strafbar<br />
<strong>Andreas</strong> <strong>Mohr</strong>, Obere Martinistraße 3, D-49078 Osnabrück<br />
Email: info@kinderstimmbildung.de. Homepage: www.kinderstimmbildung.de
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