Mobiler Sonderpädagogischer Dienst / Mobile Sonderpädagogische ...
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So nehmen Sie Kontakt auf:<br />
FÜR DEN EINZUGSBEREICH<br />
NÜRNBERG<br />
ÜRNBERG, SCHWABACH<br />
CHWABACH, FÜRTH UND LANDKREIS,<br />
ERLA<br />
RLANGEN UND ERLANGEN<br />
RLANGEN-HÖCHSTADT<br />
ÖCHSTADT:<br />
Jutta Beck, SoKRin<br />
Förderzentrum für Körperbehinderte<br />
Bertha-von-Suttner Str. 29, 90439 Nürnberg<br />
Tel: 0911/96 178 39<br />
Fax: 0922/96 178 26<br />
E-Mail: k-schule@bezirk-mittelfranken.de<br />
Teilhaben<br />
am<br />
Leben<br />
NÜRNBERGER<br />
LAND<br />
AND, ROTH UND LANDKREIS,<br />
WEIßENBURG<br />
EIßENBURG-GUNZENHAUSEN<br />
UNZENHAUSEN:<br />
Brigitte Lindner-Weber, SoKRin<br />
Förderzentrum für Körperbehinderte<br />
Silbergasse 2, 90518 Altdorf<br />
Tel.: 09187/ 60 151<br />
Fax: 09187/ 60 169<br />
E-Mail: fzk-altdorf@rummelsberger.net<br />
ANSBACH UND LANDKREIS:<br />
Stefan Kästel, StR FS<br />
Sebastian-Strobel-Schule<br />
Steinweg 19, 91567 Herrieden<br />
Tel.: 09825/ 737<br />
Fax: 09825/ 738<br />
E-Mail: beratung@s-strobel-schule.de<br />
BERATUNGSZENTRUM FÜR KOMMUNIKATIO<br />
OMMUNIKATIONSHILFEN<br />
„ELECOK<br />
ELECOK“ IM FÖZ FÜR KÖRPERB<br />
ÖRPERBEHINDERTE<br />
Achim Hofmann, StR FS<br />
Silbergasse 2, 90518 Altdorf<br />
Tel: 09187/ 902 430 oder 60 151<br />
E-Mail: team@elecok-altdorf.de<br />
Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt<br />
körperliche und motorische Entwicklung<br />
Wichernhaus<br />
Silbergasse 2<br />
90518 Altdorf<br />
Telefon: 09187-60151<br />
Telefax: 09187-60169<br />
www.sfk-wichernhaus-altdorf.de<br />
Rummelsberger <strong>Dienst</strong>e für Menschen mit Behinderung<br />
<strong><strong>Mobile</strong>r</strong> Sonderpädagogischer<br />
<strong>Dienst</strong> / <strong>Mobile</strong><br />
Sonderpädagogische Hilfen<br />
für körperbehinderte oder<br />
chronisch kranke<br />
Kinder und Jugendliche<br />
... unser Anliegen<br />
ist die<br />
wohnortnahe schulische<br />
Integration<br />
körperbehinderter oder<br />
chronisch kranker Kinder<br />
und Jugendlicher
... wer kann betreut werden ... wir bieten<br />
... so gehen wir vor<br />
Kinder und Jugendliche mit<br />
► motorischen Auffälligkeiten<br />
► cerebralen Bewegungsstörungen<br />
► fehlender oder stark eingeschränkter<br />
Lautsprache<br />
► Fehlbildungen, Erkrankungen und<br />
Verletzungen der Wirbelsäule, des<br />
Rückenmarks, des Knochenbaus<br />
► Muskelkrankheiten<br />
► bleibenden Schäden an Muskeln und<br />
Bändern<br />
► Fehlbildungen bzw. Verlust von<br />
Gliedmaßen<br />
► chronischen Krankheiten<br />
► Verletzungen, Funktionsstörungen<br />
innerer Organe, der Haut, des<br />
Stoffwechsel- oder des Blutsystems<br />
Ihr Beratungsteam sind:<br />
Sonderpädagogische<br />
und therapeutische Fachkräfte der<br />
Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt<br />
körperliche und motorische Entwicklung in<br />
Altdorf, Nürnberg und Herrieden<br />
Betreuung körperbehinderter und<br />
chronisch kranker Kinder und<br />
Jugendlicher aller Schulen und<br />
Schulstufen durch<br />
► Informationen über das<br />
Krankheitsbild<br />
► Beratung und Hilfe bei der<br />
Beschaffung medizinischer<br />
Hilfsmittel<br />
► Beratung bei Fragen des Mobiliars<br />
und entsprechender Arbeits- und<br />
Lernhilfen<br />
► schulische und motorische<br />
Diagnostik<br />
► Schullaufbahnberatung<br />
► Hilfen bei der beruflichen<br />
Eingliederung<br />
► Vermittlung und Weitergabe von<br />
Kontaktadressen und Informationen<br />
► Beratung über Möglichkeiten und<br />
Grenzen von technischen und<br />
nichttechnischen Hilfen<br />
Es gibt mehrere Möglichkeiten der<br />
Beratung:<br />
► Einmalige Abklärung und Empfehlung<br />
für weitere Fördermaßnahmen<br />
► Beratungsbesuche mit Teilnahme am<br />
Unterricht und anschließendem<br />
Gespräch mit Lehrkraft, Eltern und<br />
betreuenden Personen<br />
► Kooperation und Weitervermittlung an<br />
spezifische Fachdienste<br />
Wir werden nach Anforderung und in<br />
Absprache mit der Schule bzw. der<br />
Einrichtung und den Eltern tätig.