Lehrplan Schlaginstrumente zum Download - KOMU
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Oberstufe<br />
1. Lernjahr<br />
- Vertiefen des Erlernten<br />
- Polyrhythmik<br />
- Polymetrik<br />
- Erweiterte Percussion, Doubletime, Halftime<br />
- Unabhängigkeit, z.B. Conga und Shaker, Cowbwell mit Fuß (Clave)<br />
- Einsatz mehrerer Dunbes im Ensemble<br />
- Verschiedene Sounds (Windchimes etc.)<br />
- Einführung auf Rahmentrommeln<br />
- Transkriptionen<br />
- Eventuell Programming, Midi, Recording<br />
2. Lernjahr<br />
- Wie oben<br />
- Aufbau vrschiedener Percussionsets<br />
- Arrangements spielen mit Instrumentenwechsel im Stück<br />
- Soloing auf allen geeigneten Instrumenten in verschiedenen Stilen<br />
- Klangmalerei, freie Improvisation<br />
- Percussion auf Alltagsgegenständen<br />
- Repertoirekunde<br />
3. Lernjahr<br />
- Wie oben<br />
- Stilanalyse von (selbstgewählten) Stücken mit Transkription<br />
- Verfeinerung des Timings<br />
- Arrangieren und Instrumentieren<br />
Prüfung<br />
(mindestens 20 Minuten reine Spielzeit)<br />
- Mit Ensemble: Spielen verschiedener Stile auf verschiedenen Instrumenten<br />
(Congas, Bongos, Djembe, Cajon, Timbales, Darabukka, Rahmentrommeln, Dunbe<br />
- Soloing über eine vorgegebene Form<br />
- Transkriptionen<br />
- Freies Solo<br />
Ergänzungsfächer<br />
Auf die Wichtigkeit der angebotenen Ergänzungsfächern (Musikkunde, Gehörbildung,<br />
etc.) soll von den LehrerInnen als unterstützendes Mittel für den Unterricht besonders<br />
hingewiesen werden.<br />
<strong>Schlaginstrumente</strong> 2007-12 Seite 21 von 26
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