konzeption_folien - kita arche noah
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Evangelische Friedensgemeinde<br />
Integrative KITA - Arche Noah<br />
Struktur zur pädagogischen p<br />
Umsetzung von<br />
Zielen und Inhalten
Bildung und Integration<br />
Religionspädagogik<br />
Sozialpädagogik<br />
Heilpädagogik<br />
Biblische Geschichten<br />
(siehe Themenplan)<br />
Pädagogische<br />
Methoden der<br />
Lebensgestaltung<br />
Therapeutische<br />
Methoden<br />
Integrative<br />
Maßnahmen<br />
(siehe FörderplF<br />
rderpläne)<br />
Übergreifende Bereiche<br />
Ästhetik / Evangelisch Sein / Geschlechterperspektive / Kommunikation /<br />
Ökologie / Weltwissen
Pädagogische Angebote der<br />
Lebensgestaltung nach HEBP<br />
Körper/Gesundheit<br />
Sport / Bewegung / Schwimmen<br />
Rhythmik / Tanz / Musik<br />
Kreatives, bildnerisches Gestalten<br />
Werken, Experimente<br />
Spiel / frei und angeleitet<br />
Sprachförderung rderung / Literatur<br />
Sinneswahrnehmung + Snoezelenraum
Therapeutische Methoden<br />
Krankengymnastik (durch FF Offenbach)<br />
Psychomotorik ( MA der Kita)<br />
Musiktherapie (MA der Kita)<br />
Kunsttherapie (MA der Kita)<br />
Spieltherapie (MA der Kita)<br />
Logopädie (durch FF Offenbach)<br />
Ergotherapie ( aus Freier Praxis seit ca. 15<br />
Jahren)
übergreifende Bereiche<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Körperwahrnehmung<br />
Meditation<br />
Medienerfahrung und -erziehung ( Radio, TV, PC, Internet,<br />
Video, Foto)<br />
Kulturtechniken: Hygiene, Essen, Umgangsformen<br />
Gesundheit und Ernährung<br />
Naturerfahrungen / Naturwissenschaft / mathematische<br />
Grunderfahrungen
Tagesablauf<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
7:30 Uhr bis 9:00 Uhr Ankunft der Kinder, Freispielzeit,<br />
9:00 Uhr gemeinsame Anfangsrunde in den<br />
Gruppen anschließend end bis<br />
12:00 Uhr Wochenplanthemen, Freispiel,<br />
Religionspädagogik, Therapien und individuelle<br />
Förderangebote<br />
12:00 Uhr bis 13:00 Uhr Mittagessen<br />
13:00 Uhr bis 14:00 Uhr Ruhezeit oder<br />
13:00 Uhr bis 15:45 Uhr Wochenplanangebote, Freispiel, spezifische und<br />
therapeutische Förderangebote<br />
15:45 Uhr Abholzeit der Kinder
Freispiel<br />
Kinder wählen w<br />
Partner/in, Raum, Zeit,<br />
Material zum selbst bestimmten Spiel
Anfangsrunde<br />
Im gemeinsamen Stuhlkreis mit musischen,<br />
ethischen, motorischen, sozialen und kognitiven<br />
Inhalten wird der Tag in jeder Gruppe begonnen.<br />
An jedem Tag wird über das Erzählen und falls<br />
notwendig Konfliktbearbeiten hinaus, eine andere<br />
pädagogische Methode der Lebensgestaltung<br />
angeboten:<br />
<br />
Tanz, Lied, Gedicht, Fingerspiel, Kreisspiel, etc.
Mittagessen<br />
Das Mittagessen ist ein<br />
pädagogisches Anliegen.<br />
Dazu wird frisch gekocht, das<br />
Verständnis von Ernährung gefördert<br />
und eine geeignete Esskultur<br />
entwickelt.
Ruhezeit<br />
In der Ruhezeit werden Möglichkeiten<br />
M<br />
der Entspannung angeboten.<br />
Kinderbetten für f r den Mittagsschlaf<br />
stehen zur Verfügung
Förderangebote<br />
<br />
<br />
Über die allgemeinen Förderangebote F<br />
hinaus werden<br />
folgende spezifische Bereiche gefördert: musisch ästhetisch,<br />
motorisch, sprachlich, meditativ und schulvorbereitend. Im<br />
Laufe der Woche stehen sieben Einheiten zur Verfügung.<br />
Zur Schulvorbereitung gehören:<br />
<br />
<br />
Arbeitsorganisation, Sprachkompetenz, Selbstorganisation,<br />
Sicherheit im öffentlichen Raum, Vorübungen zum Lesen und<br />
Schreiben und mathematische Vorübungen<br />
Gestaltung des Übergangs zur Einschulung mit den<br />
aufnehmenden Schulen und im Tandem nach dem HBEP
Therapien<br />
Einmal wöchentlich w<br />
findet in der Kita<br />
statt:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Krankengymnastik<br />
Ergotherapie<br />
Logopädie<br />
Musiktherapie<br />
(nach ärztlicher Indikation)
Elternarbeit<br />
Alle 2 - 4 Wochen ein Elternbrief zum<br />
Bildungsthema mit den päd. p<br />
Angeboten und einem<br />
Lied<br />
Zugeordnete pädagogische p<br />
Mitarbeiterin als<br />
Ansprechpartnerin für f r die Eltern<br />
Regelmäß<br />
äßige Elterngespräche: mind. 1 mal pro<br />
Jahr – Regelkind / 2 mal im Jahr bei I-KindernI
Elterntreffen: alle 2 Monate Kitaausschussinfo mit<br />
der Leitung<br />
Kindertagesstättenausschuss ttenausschuss mind. 2 mal im Jahr<br />
Homepage: wöchentliche w<br />
Infos in Tag für f r Tag<br />
Alle 2 Monate: Möglichkeit M<br />
einer Erstberatung<br />
durch das Beratungszentrum Mitte in der Kita
Begleitung der Eltern von I-Kindern I<br />
bei der<br />
Schulformsuche und Ämtergängen, sowie zu<br />
speziellen Beratungsstellen<br />
Mitarbeit der Eltern bei Ausflügen, Schwimmen,<br />
Gestaltung des Außengel<br />
engeländesndes<br />
Förderverein Pro Arche e.V.<br />
Integrative Eltern-Kind<br />
Kind-Gruppe für f r 1,5 bis 3 Jahre
September – Arche Noah<br />
Thema:<br />
<br />
<br />
<br />
Regeln<br />
Geborgen sein<br />
Aufgenommen sein<br />
Besonderes:<br />
<br />
<br />
<br />
Arche Noah Gottesdienst mit Fest<br />
Bibelübergabe<br />
bergabe<br />
Gemeindefest
September – Rut<br />
Thema 1: Familie<br />
Thema 2: Ausländer / Kultur / Sprache<br />
Thema 3: Ernte / Streuobstwiese
Oktober – Jona<br />
Thema 1: Stadt<br />
• gute Stadt - böse Stadt<br />
• Rathaus, Schule etc.<br />
Thema 2:<br />
<br />
<br />
Lebensraum: Meer, See, Fluss<br />
alle Wassertiere
Oktober – Reformationstag<br />
Thema 1: Wir lernen die Kirche kennen<br />
Thema 2: Raum, Sakramente, Liturgie<br />
Thema 3: Bibel, Predigt, Gebet<br />
Besonderes:<br />
<br />
Reformationsgottesdienst
November – der barmherzige<br />
Thema 1: Helfen<br />
Samariter<br />
<br />
an andere Denken<br />
Thema 2: Erste Hilfe<br />
<br />
Krankenwagen, Rettungsdienste<br />
Besonderes:<br />
<br />
<br />
St. Martin<br />
Laternenfest
Oktober / November: Der verlorene<br />
Sohn<br />
Thema 1: Haustiere / Nutztiere<br />
Thema 2: Familie<br />
<br />
<br />
Geschwister<br />
Tradition, Erbe<br />
Thema 3:<br />
<br />
<br />
<br />
Essen, Trinken<br />
Gesundheit, Hygiene<br />
Fest
November / Dezember – Zacharias<br />
und Elisabeth<br />
Thema 1: Namen<br />
Thema 2: Kommunikation<br />
• Ausrufer, Briefe, Telefon, E-Mail, E<br />
Radio, TV<br />
<br />
„Ich verkünde euch“<br />
• Werbung, Plakate
Dezember – Jesus ist geboren<br />
Thema 1<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Tradition, Geschenke, BücherB<br />
„Geburtstag“<br />
Weihnachten bei uns Kindern<br />
Weite Wege<br />
Besonderes<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Tgl. Adventskreis, Adventskalender<br />
Lichtergottesdienst<br />
Nikolaus<br />
Weihnachtsfeier
Januar – der zwölfj<br />
lfjährige Jesus<br />
Thema 1 : Verlorengehen<br />
• Eltern machen sich Sorgen<br />
Thema 2: Tempel<br />
<br />
<br />
Dombesuch<br />
öffentliche Verkehrsmittel<br />
Thema 3: Kinder können k<br />
etwas<br />
<br />
Man muss etwas einüben
Januar / Febr. – Jesus und die<br />
Jünger<br />
Thema 1: Wir sind ein Team<br />
<br />
<br />
Mannschaftsschwur<br />
„Vater Unser“<br />
Thema 2: So gehören wir zu Jesus<br />
<br />
<br />
Zehn Gebote<br />
„Freundschaft“<br />
Thema 3: Freundlich miteinander umgehen<br />
<br />
Umgangsformen
Februar – Jesus und der Sturm<br />
Thema 1: Angst / Beten<br />
<br />
Vater Unser in verschiedenen Sprachen<br />
Thema 2: Wasser, Sturm, Wetter<br />
<br />
Naturgewalten, -katastrophen<br />
Thema 3: Boote, Schiffe<br />
Warum schwimmt ...<br />
Besonderes<br />
<br />
Jahresanfangsgottesdienst
Februar – Jesus und der Gelähmte<br />
Thema 1:<br />
<br />
<br />
Körper, Gefühle<br />
Fähigkeiten, Fertigkeiten<br />
Thema 2: Chancen / Grenzen<br />
Besonderes:<br />
<br />
Fasching
Febr. / März M<br />
– Bartimäus<br />
Thema: Sinne<br />
<br />
<br />
<br />
z. B. Gehör r verschaffen<br />
Vertrauen / Glaube<br />
„sehend werden“ oder andere Sinne<br />
entdecken!
März<br />
– Zachäus<br />
Thema 1: Umgang mit Geld<br />
<br />
<br />
Bank, Markt<br />
Einkaufen / Verkaufen<br />
Thema 2: Berufe<br />
Thema 3: Außenseiter
März / April – Einzug in<br />
Jerusalem<br />
Thema 1: Einzug wie ein KönigK<br />
<br />
<br />
Roter Teppich<br />
Palmwedel<br />
Unterthema: Wie neues Leben entsteht<br />
<br />
Frühling<br />
Besonderes<br />
<br />
Frühlingsfest mit Ehemaligen-Treffen
April – Jesus ist auferstanden<br />
Thema 1: Kreuz, Kreuzweg<br />
<br />
<br />
Abendmahl<br />
„Tod und Auferstehung“<br />
Besonderes<br />
<br />
Kinderbibelwoche für f r die Schulanfänger<br />
nger
Mai – ein Afrikaner wird getauft<br />
Thema 1: Auto<br />
<br />
Wandel der Beförderungstechnik<br />
Thema 2: Taufe<br />
<br />
Zugehörige Symbole:<br />
• Wasser, Licht<br />
Thema 3: Gott hat alle Kinder lieb<br />
<br />
<br />
Indianer, Eskimo, Chinese, Japaner, etc.<br />
Kultur, Land, Musik
Mai – Pfingsten<br />
Thema 1: Luft / Experimente<br />
<br />
Technik mit Luft<br />
• „Umweltschutz“<br />
Thema 2: „Anderssein“<br />
<br />
verschiedene Sprachen<br />
Thema 3: Gefühle
Juni – Schöpfung<br />
Thema 1: Umweltschutz<br />
<br />
<br />
Energie, MüllM<br />
Tiere, Pflanzen<br />
Thema 2: Jahreszeiten<br />
<br />
Jahr, Monat, Tag, Nacht<br />
Thema 3: Entstehung der Erde<br />
<br />
Weltraum
Juni – Abraham<br />
Thema 1: Engel<br />
<br />
Musik<br />
Thema 2: Abschied<br />
<br />
Versprechen<br />
Thema 3: Umzug<br />
<br />
Andere Länder, L<br />
Städte, DörferD<br />
Besonderes<br />
<br />
<br />
Schulanfängerausflug<br />
ngerausflug<br />
Schulanfänger<br />
ngerübernachtung
Juli – David und Goliath<br />
Thema 1: Stärke / Schwäche<br />
che<br />
Thema 2: Konflikt<br />
Thema 3: Größ<br />
ößer werden<br />
<br />
Neue Wege gehen<br />
Besonderes:<br />
<br />
Jahresabschlussgottesdienst
Ronneburgfreizeit<br />
Thema:<br />
<br />
<br />
<br />
Freizeit<br />
Ausflüge<br />
Woanders sein
Frühlingsfeste<br />
2003: „Einzug wie ein KönigK<br />
nig“<br />
2004: „Auge“<br />
2005: „Taufe“<br />
2006: „Wir feiern ein Fest“<br />
2007: „Sinne: HörenH<br />
ren“<br />
2008: „Auf Gottes Wegen“<br />
2009: „Einzug wie ein KönigK<br />
nig“