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konzeption_folien - kita arche noah

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Evangelische Friedensgemeinde<br />

Integrative KITA - Arche Noah<br />

Struktur zur pädagogischen p<br />

Umsetzung von<br />

Zielen und Inhalten


Bildung und Integration<br />

Religionspädagogik<br />

Sozialpädagogik<br />

Heilpädagogik<br />

Biblische Geschichten<br />

(siehe Themenplan)<br />

Pädagogische<br />

Methoden der<br />

Lebensgestaltung<br />

Therapeutische<br />

Methoden<br />

Integrative<br />

Maßnahmen<br />

(siehe FörderplF<br />

rderpläne)<br />

Übergreifende Bereiche<br />

Ästhetik / Evangelisch Sein / Geschlechterperspektive / Kommunikation /<br />

Ökologie / Weltwissen


Pädagogische Angebote der<br />

Lebensgestaltung nach HEBP<br />

Körper/Gesundheit<br />

Sport / Bewegung / Schwimmen<br />

Rhythmik / Tanz / Musik<br />

Kreatives, bildnerisches Gestalten<br />

Werken, Experimente<br />

Spiel / frei und angeleitet<br />

Sprachförderung rderung / Literatur<br />

Sinneswahrnehmung + Snoezelenraum


Therapeutische Methoden<br />

Krankengymnastik (durch FF Offenbach)<br />

Psychomotorik ( MA der Kita)<br />

Musiktherapie (MA der Kita)<br />

Kunsttherapie (MA der Kita)<br />

Spieltherapie (MA der Kita)<br />

Logopädie (durch FF Offenbach)<br />

Ergotherapie ( aus Freier Praxis seit ca. 15<br />

Jahren)


übergreifende Bereiche<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Körperwahrnehmung<br />

Meditation<br />

Medienerfahrung und -erziehung ( Radio, TV, PC, Internet,<br />

Video, Foto)<br />

Kulturtechniken: Hygiene, Essen, Umgangsformen<br />

Gesundheit und Ernährung<br />

Naturerfahrungen / Naturwissenschaft / mathematische<br />

Grunderfahrungen


Tagesablauf<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

7:30 Uhr bis 9:00 Uhr Ankunft der Kinder, Freispielzeit,<br />

9:00 Uhr gemeinsame Anfangsrunde in den<br />

Gruppen anschließend end bis<br />

12:00 Uhr Wochenplanthemen, Freispiel,<br />

Religionspädagogik, Therapien und individuelle<br />

Förderangebote<br />

12:00 Uhr bis 13:00 Uhr Mittagessen<br />

13:00 Uhr bis 14:00 Uhr Ruhezeit oder<br />

13:00 Uhr bis 15:45 Uhr Wochenplanangebote, Freispiel, spezifische und<br />

therapeutische Förderangebote<br />

15:45 Uhr Abholzeit der Kinder


Freispiel<br />

Kinder wählen w<br />

Partner/in, Raum, Zeit,<br />

Material zum selbst bestimmten Spiel


Anfangsrunde<br />

Im gemeinsamen Stuhlkreis mit musischen,<br />

ethischen, motorischen, sozialen und kognitiven<br />

Inhalten wird der Tag in jeder Gruppe begonnen.<br />

An jedem Tag wird über das Erzählen und falls<br />

notwendig Konfliktbearbeiten hinaus, eine andere<br />

pädagogische Methode der Lebensgestaltung<br />

angeboten:<br />

<br />

Tanz, Lied, Gedicht, Fingerspiel, Kreisspiel, etc.


Mittagessen<br />

Das Mittagessen ist ein<br />

pädagogisches Anliegen.<br />

Dazu wird frisch gekocht, das<br />

Verständnis von Ernährung gefördert<br />

und eine geeignete Esskultur<br />

entwickelt.


Ruhezeit<br />

In der Ruhezeit werden Möglichkeiten<br />

M<br />

der Entspannung angeboten.<br />

Kinderbetten für f r den Mittagsschlaf<br />

stehen zur Verfügung


Förderangebote<br />

<br />

<br />

Über die allgemeinen Förderangebote F<br />

hinaus werden<br />

folgende spezifische Bereiche gefördert: musisch ästhetisch,<br />

motorisch, sprachlich, meditativ und schulvorbereitend. Im<br />

Laufe der Woche stehen sieben Einheiten zur Verfügung.<br />

Zur Schulvorbereitung gehören:<br />

<br />

<br />

Arbeitsorganisation, Sprachkompetenz, Selbstorganisation,<br />

Sicherheit im öffentlichen Raum, Vorübungen zum Lesen und<br />

Schreiben und mathematische Vorübungen<br />

Gestaltung des Übergangs zur Einschulung mit den<br />

aufnehmenden Schulen und im Tandem nach dem HBEP


Therapien<br />

Einmal wöchentlich w<br />

findet in der Kita<br />

statt:<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Krankengymnastik<br />

Ergotherapie<br />

Logopädie<br />

Musiktherapie<br />

(nach ärztlicher Indikation)


Elternarbeit<br />

Alle 2 - 4 Wochen ein Elternbrief zum<br />

Bildungsthema mit den päd. p<br />

Angeboten und einem<br />

Lied<br />

Zugeordnete pädagogische p<br />

Mitarbeiterin als<br />

Ansprechpartnerin für f r die Eltern<br />

Regelmäß<br />

äßige Elterngespräche: mind. 1 mal pro<br />

Jahr – Regelkind / 2 mal im Jahr bei I-KindernI


Elterntreffen: alle 2 Monate Kitaausschussinfo mit<br />

der Leitung<br />

Kindertagesstättenausschuss ttenausschuss mind. 2 mal im Jahr<br />

Homepage: wöchentliche w<br />

Infos in Tag für f r Tag<br />

Alle 2 Monate: Möglichkeit M<br />

einer Erstberatung<br />

durch das Beratungszentrum Mitte in der Kita


Begleitung der Eltern von I-Kindern I<br />

bei der<br />

Schulformsuche und Ämtergängen, sowie zu<br />

speziellen Beratungsstellen<br />

Mitarbeit der Eltern bei Ausflügen, Schwimmen,<br />

Gestaltung des Außengel<br />

engeländesndes<br />

Förderverein Pro Arche e.V.<br />

Integrative Eltern-Kind<br />

Kind-Gruppe für f r 1,5 bis 3 Jahre


September – Arche Noah<br />

Thema:<br />

<br />

<br />

<br />

Regeln<br />

Geborgen sein<br />

Aufgenommen sein<br />

Besonderes:<br />

<br />

<br />

<br />

Arche Noah Gottesdienst mit Fest<br />

Bibelübergabe<br />

bergabe<br />

Gemeindefest


September – Rut<br />

Thema 1: Familie<br />

Thema 2: Ausländer / Kultur / Sprache<br />

Thema 3: Ernte / Streuobstwiese


Oktober – Jona<br />

Thema 1: Stadt<br />

• gute Stadt - böse Stadt<br />

• Rathaus, Schule etc.<br />

Thema 2:<br />

<br />

<br />

Lebensraum: Meer, See, Fluss<br />

alle Wassertiere


Oktober – Reformationstag<br />

Thema 1: Wir lernen die Kirche kennen<br />

Thema 2: Raum, Sakramente, Liturgie<br />

Thema 3: Bibel, Predigt, Gebet<br />

Besonderes:<br />

<br />

Reformationsgottesdienst


November – der barmherzige<br />

Thema 1: Helfen<br />

Samariter<br />

<br />

an andere Denken<br />

Thema 2: Erste Hilfe<br />

<br />

Krankenwagen, Rettungsdienste<br />

Besonderes:<br />

<br />

<br />

St. Martin<br />

Laternenfest


Oktober / November: Der verlorene<br />

Sohn<br />

Thema 1: Haustiere / Nutztiere<br />

Thema 2: Familie<br />

<br />

<br />

Geschwister<br />

Tradition, Erbe<br />

Thema 3:<br />

<br />

<br />

<br />

Essen, Trinken<br />

Gesundheit, Hygiene<br />

Fest


November / Dezember – Zacharias<br />

und Elisabeth<br />

Thema 1: Namen<br />

Thema 2: Kommunikation<br />

• Ausrufer, Briefe, Telefon, E-Mail, E<br />

Radio, TV<br />

<br />

„Ich verkünde euch“<br />

• Werbung, Plakate


Dezember – Jesus ist geboren<br />

Thema 1<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Tradition, Geschenke, BücherB<br />

„Geburtstag“<br />

Weihnachten bei uns Kindern<br />

Weite Wege<br />

Besonderes<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Tgl. Adventskreis, Adventskalender<br />

Lichtergottesdienst<br />

Nikolaus<br />

Weihnachtsfeier


Januar – der zwölfj<br />

lfjährige Jesus<br />

Thema 1 : Verlorengehen<br />

• Eltern machen sich Sorgen<br />

Thema 2: Tempel<br />

<br />

<br />

Dombesuch<br />

öffentliche Verkehrsmittel<br />

Thema 3: Kinder können k<br />

etwas<br />

<br />

Man muss etwas einüben


Januar / Febr. – Jesus und die<br />

Jünger<br />

Thema 1: Wir sind ein Team<br />

<br />

<br />

Mannschaftsschwur<br />

„Vater Unser“<br />

Thema 2: So gehören wir zu Jesus<br />

<br />

<br />

Zehn Gebote<br />

„Freundschaft“<br />

Thema 3: Freundlich miteinander umgehen<br />

<br />

Umgangsformen


Februar – Jesus und der Sturm<br />

Thema 1: Angst / Beten<br />

<br />

Vater Unser in verschiedenen Sprachen<br />

Thema 2: Wasser, Sturm, Wetter<br />

<br />

Naturgewalten, -katastrophen<br />

Thema 3: Boote, Schiffe<br />

Warum schwimmt ...<br />

Besonderes<br />

<br />

Jahresanfangsgottesdienst


Februar – Jesus und der Gelähmte<br />

Thema 1:<br />

<br />

<br />

Körper, Gefühle<br />

Fähigkeiten, Fertigkeiten<br />

Thema 2: Chancen / Grenzen<br />

Besonderes:<br />

<br />

Fasching


Febr. / März M<br />

– Bartimäus<br />

Thema: Sinne<br />

<br />

<br />

<br />

z. B. Gehör r verschaffen<br />

Vertrauen / Glaube<br />

„sehend werden“ oder andere Sinne<br />

entdecken!


März<br />

– Zachäus<br />

Thema 1: Umgang mit Geld<br />

<br />

<br />

Bank, Markt<br />

Einkaufen / Verkaufen<br />

Thema 2: Berufe<br />

Thema 3: Außenseiter


März / April – Einzug in<br />

Jerusalem<br />

Thema 1: Einzug wie ein KönigK<br />

<br />

<br />

Roter Teppich<br />

Palmwedel<br />

Unterthema: Wie neues Leben entsteht<br />

<br />

Frühling<br />

Besonderes<br />

<br />

Frühlingsfest mit Ehemaligen-Treffen


April – Jesus ist auferstanden<br />

Thema 1: Kreuz, Kreuzweg<br />

<br />

<br />

Abendmahl<br />

„Tod und Auferstehung“<br />

Besonderes<br />

<br />

Kinderbibelwoche für f r die Schulanfänger<br />

nger


Mai – ein Afrikaner wird getauft<br />

Thema 1: Auto<br />

<br />

Wandel der Beförderungstechnik<br />

Thema 2: Taufe<br />

<br />

Zugehörige Symbole:<br />

• Wasser, Licht<br />

Thema 3: Gott hat alle Kinder lieb<br />

<br />

<br />

Indianer, Eskimo, Chinese, Japaner, etc.<br />

Kultur, Land, Musik


Mai – Pfingsten<br />

Thema 1: Luft / Experimente<br />

<br />

Technik mit Luft<br />

• „Umweltschutz“<br />

Thema 2: „Anderssein“<br />

<br />

verschiedene Sprachen<br />

Thema 3: Gefühle


Juni – Schöpfung<br />

Thema 1: Umweltschutz<br />

<br />

<br />

Energie, MüllM<br />

Tiere, Pflanzen<br />

Thema 2: Jahreszeiten<br />

<br />

Jahr, Monat, Tag, Nacht<br />

Thema 3: Entstehung der Erde<br />

<br />

Weltraum


Juni – Abraham<br />

Thema 1: Engel<br />

<br />

Musik<br />

Thema 2: Abschied<br />

<br />

Versprechen<br />

Thema 3: Umzug<br />

<br />

Andere Länder, L<br />

Städte, DörferD<br />

Besonderes<br />

<br />

<br />

Schulanfängerausflug<br />

ngerausflug<br />

Schulanfänger<br />

ngerübernachtung


Juli – David und Goliath<br />

Thema 1: Stärke / Schwäche<br />

che<br />

Thema 2: Konflikt<br />

Thema 3: Größ<br />

ößer werden<br />

<br />

Neue Wege gehen<br />

Besonderes:<br />

<br />

Jahresabschlussgottesdienst


Ronneburgfreizeit<br />

Thema:<br />

<br />

<br />

<br />

Freizeit<br />

Ausflüge<br />

Woanders sein


Frühlingsfeste<br />

2003: „Einzug wie ein KönigK<br />

nig“<br />

2004: „Auge“<br />

2005: „Taufe“<br />

2006: „Wir feiern ein Fest“<br />

2007: „Sinne: HörenH<br />

ren“<br />

2008: „Auf Gottes Wegen“<br />

2009: „Einzug wie ein KönigK<br />

nig“

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