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AT&T INTERSTATE ACCESS GUIDEBOOKPART 0009 - Special Access Services - Southwest Original Sheet 3SECTION 45 - WaveMAN SM(4) Local Channel DiversityLocal Channel Diversity provides for a transmission pathbetween a designated customer premises and the standard ServingWire Center (SWC) that is diverse from the normal/standardtransmission path. With this arrangement, one or more localdistribution channels will be provisioned over the standardroute and one or more local distribution channels will beprovisioned over the diverse route. Local Channel Diversityrequires two circuits. Local Channel Diversity can berequested between a WaveMAN sm circuit and a DecaMAN ® , GigaMAN ® orFibreMAN circuit. Local Channel Diversity does not provide forall diversity, it only allows for diversity from the splicepoint closest to the customer’s property line to the SWC. If acustomer desires full diversity, arrangements must be made forconstructing dual entrance facilities into the customer’spremises, at the customer’s expense.Diverse RouteCustomerPremiseNormal RouteServing WireCenter(5) Inter-Wire Center (IWC) DiversityInter-Wire Center (IWC) Diversity arrangements presume thateach end of a WaveMAN SM local distribution channel is served outof a different Serving Wire Center (SWC).This arrangement provides a transmission path for WaveMAN SMlocal distribution channels between the customer’s designatedSWC and the SWC at the distant end of the circuit over atransmission path that is separate from the standardtransmission path between the two wire centers. IWC diversityrequires two circuits. IWC diversity can be requested betweena WaveMAN SM circuit and a DecaMAN®, GigaMAN®, or FibreMANcircuit. IWC diversity does not provide for full diversity. Itonly offers interoffice diversity. If a customer desires fulldiversity, Alternate Wire Center Diversity must be implementedalong with IWC Diversity. Additionally, arrangements must bemade for constructing dual entrance facilities at thecustomer’s premises, at the customer’s expense.ATT TN IS-08-0001 EFFECTIVE: February 1, 2008
Heute: »Objektorientierung« über AllesMittelstufe und Oberstufe – objektorientiert modellierenEs'treten auf$Linksdie überzeugteAda – dieser ZugBoettcher et. al.BedarfsdeckenderUnterricht (bdU)will vorbereitet seinEinstiege in denInformatikunterricht – immerwieder neu – immer wiederanders?Einstiegsszenarien –Impulse zur informatischenModellierung<strong>Unsere</strong> ResultateMittelstufe – Informatik –zur ersten UnterrichtsreiheReferendarin&Mittelstufe%Oberstufe – Struktur derUnterrichtsreihe – Abbott –BeispieleMittelstufe –Objektdiagramm –BeziehungenPassung zwischen denVorschlägen und deraktuellen SituationZusammenfassung– Material
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