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Alles Schule<br />
„Die IR-Schule (integrativen Regelschulen)<br />
muss bleiben“<br />
Stephan Kufeke ist<br />
neuer Schulleiter<br />
in Großlohe<br />
Die Grundschule Großlohering zählt zu<br />
den sogenannten integrativen Regelschulen<br />
und ist damit Teil eines Schulversuchs<br />
aus den 90er Jahren. Doch trotz fast<br />
20-jähriger Erfahrung mit diesem Modell,<br />
bleibt die Zukunft ungewiss. Die Entschei-<br />
Die IR-Schule am Großlohering:<br />
Fördern und Fordern<br />
„Wir fördern Kinder mit Lernschwierigkeiten<br />
und fordern gleichzeitig Kinder mit besonderen<br />
Stärken auf individuellem Niveau.“<br />
14 | <strong>Rahlstedt</strong>R <strong>Leben</strong><br />
dung über den Fortbestand der IR-Schulen<br />
hängt von der weiteren Umsetzung<br />
des §12 Hamburgisches Schulgesetz ab.<br />
Ge sichert ist der IR-Status der „Versuchsschulen“<br />
offi ziell nur noch für das kommende<br />
Schuljahr 2011/2012. In dieser<br />
unklaren Situation tritt Stephan Kufeke<br />
als neuer Schulleiter in der Grundschule<br />
Großlohering an.<br />
Trotz alledem kann ich keine Sorgenfalten<br />
entdecken. Ganz im Gegenteil ein zu -<br />
frieden wirkender neuer Schulleiter begrüßt<br />
mich fröhlich in hellen, freundlich<br />
gestalteten Räumlichkeiten.<br />
Wie stehen Sie zum IR-Konzept?<br />
Hier im sozialen Brennpunkt und insbesondere<br />
für unsere Schüler mit sonderpädagogischem<br />
Förderbedarf ist das IR-Konzept<br />
ein Segen, denn neben unseren engagierten<br />
Grundschullehrern arbeiten hier zusätzlich<br />
noch hoch motivierte SonderpädagogInnen<br />
und ErzieherInnen. Außerdem gibt es noch
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