PUNKT. PUNKT. KOMMA, GEDANKENSTRICH - SLIK

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SLIK TITEL
Hausarbeit, Diplomarbeit, Examen:
in sämtlichen Phasen des Studiums
erwartet euch die Anforderung,
nicht bloß wissenschaftlich zu
denken, sondern auch eure Texte
derart zu gestalten. Woraus wis-
senschaftliches Schreiben genau
besteht, wird in Seminaren leider
oftmals als Kenntnis vorausgesetzt,
ohne dass viele Studenten zuvor mit
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der Thematik in Berührung kamen.
Grund genug, ihr unseren Titel zu
widmen.
Wissenschaftliches Schreiben
ZITIEREN,
FORMATIEREN,
NICHT DEN FADEN
VERLIEREN
Eine intensive Auseinandersetzung mit einem Thema lässt sich nicht bloß
durch die Aufl istung der gewonnenen Erkenntnisse belegen. Akademiker
»müssen die wissenschaftlichen Ergebnisse angemessen präsentieren. Das
Ziel ist, neue Informationen herauszufi nden, zu sammeln sowie die daraus
gezogenen Schlüsse für Dritte nachprüfbar abzuleiten«, wie Dagmar Lingg
und Kerstin Schütz von WissenschaftlichArbeiten (www.wissenschaftlicharbeiten.de)
betonen. Wissenschaftliches Argumentieren bedeutet demnach,
Probleme darzustellen, Lösungsvorschläge aufzubereiten und diese gegeneinander
abzuwägen. Aus welchem Grund ein Gedanke dem anderen vorgezogen
wird, muss für den Leser klar erkennbar werden.
DIE THEMENFINDUNG
Zu Beginn des Studiums orientieren sich Hausarbeiten meist an den übernommenen
Referatsthemen. Spätestens in der Examensphase und höchstwahrscheinlich
auch schon vorher solltet ihr in der Lage sein, bewusst eigene
Themen auszuwählen. Neben der Rücksprache mit den Dozenten ist die
Quellenlage hierbei zu beachten. Die denkbar interessanteste Fragestellung
ist ungünstig, wenn der Bibliotheksbestand deutschlandweit nichts hergibt
und eigene Untersuchungen nicht vorgesehen oder zeitlich nicht machbar
sind. Auf der anderen Seite erhöht ihr den Wert eurer Arbeit nicht dadurch,
dass ihr ein bis zur Ermüdung durchgekautes Thema wählt, welches keine
neuen Forschungsergebnisse zulässt.
GLIEDERUNG UND AUFBAU
Einleitung, Hauptteil, Schlussbetrachtung: diese grobe Einteilung ist die
Basis der Arbeit. In der Einleitung wird das Thema vorgestellt und die Fragestellung
formuliert. Sie muss Aufschluss darüber geben, was die Arbeit
leisten will und soll. Einige Dozenten empfehlen, die Einleitung gegen Ende
zu schreiben, da erst im Verlauf der Arbeit deutlich wird, welches genaue
Ziel angepeilt werden kann. Letztlich schadet es nicht, sie vorläufi g bereits
zu Beginn zu verfassen: so bekommt ihr eine eigene Richtungsweisung und
verschafft euch einen Überblick über euren eigenen Wissensstand.
Der Hauptteil besteht nicht nur aus einem einzigen Abschnitt, die Herangehensweise
an eure Fragestellung muss sauber und sinnvoll gegliedert
sein, durch Kapitel und Unterkapitel. Die Anordnung dieser Punkte richtet
sich nach der Fragestellung selbst, und nicht etwa den benutzten Quellen.
Das Ziel der Arbeit darf nicht aus den Augen verloren werden, andernfalls
schweift ihr ab und verfehlt das Thema. Der ständige Fokus auf die
Fragestellung ist nicht bloß Kern einer wissenschaftlichen Arbeit, sondern
vermeidet auch ein weit verbreitetes Problem, nämlich die vorgegebene
maximale Seitenanzahl einzuhalten.
Die in der Einleitung präsentierte Fragestellung muss letztlich auch in
der Schlussbetrachtung aufgegriffen werden. Hier erhalten die zuvor gestellten
Ziele die Formulierung ihrer Ergebnisse. In diesen Abschnitt gehört
auch die Auswertung des Gesagten, und falls Probleme mit den verfügbaren
Mitteln nicht gelöst werden konnten, wird auch dies im Schlussteil
erwähnt.
Umklammert wird euer Text stets von Deckblatt, Inhaltsverzeichnis und
Literaturverzeichnis. Auf das Deckblatt gehören die Titel der Arbeit und des
Seminars sowie euer Name, eure Fachsemesterzahl und eure Kontaktdaten.
Weitere Angaben zur Person sind für gewöhnlich überfl üssig, ebenso wie
grafi sche Spielereien. Das Inhaltsverzeichnis muss übersichtlich sein und
die Seitenangaben korrekt. Beim Literaturverzeichnis ist eine Unterteilung
in Quellen und Darstellungen zu empfehlen. Autoren werden hier mit dem
Nachnamen zuerst aufgeführt.
QUELLENANGABEN
Zwischen euren Arbeiten und der Bild-Zeitung liegen (hoffentlich) Welten,
aber der wichtigste Unterschied ist die Belegbarkeit eurer Aussagen. Die
Ergebnisse der Arbeit und die Argumentführung müssen komplett nachvollziehbar
und vor allem nachprüfbar sein. An dieser Stelle kommen die
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(0221/168815–0).
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