Image-Broschüre - Papilio

Papilio-Studie
Weniger Probleme, mehr soziale Kompetenz
Papilio wirkt auf den ersten Blick sehr
spielerisch – und das soll es auch sein,
denn es muss Kindergartenkindern Spaß
machen. Doch das soll nicht darüber
hinwegtäuschen, dass es sich um ein
komplexes Programm handelt, dessen
Wirksamkeit wissenschaftlich belegt ist.
Studie in Kürze
Für die Papilio-Studie wurden in der
Modellregion Augsburg 25 Kindergärten
und 700 Kinder mit ihren Eltern und
Erzieherinnen einbezogen. Wichtigste
Ergebnisse waren, dass Kinder mit Papilio
erste Verhaltensauffälligkeiten abbauen
und mehr sozial-emotionale Kompetenzen
aufbauen als Kinder ohne Papilio.
Studienansatz
Die Studienteilnehmer wurden in zwei
vergleichbare Gruppen geteilt: Die
interventionsgruppe führte Papilio ein,
die Kontrollgruppe blieb für die Zeit der
Datenerhebung Papilio-frei. Befragt wurden
die Erzieherinnen, die Eltern und die
Kinder zu drei Messzeitpunkten. Ein vierter
Messzeitpunkt erfolgte für eine Teilgruppe
am Ende des ersten Grundschuljahrs.
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Ergebnisse
� Kinder verbessern mit hilfe von
Papilio ihr soziales Verhalten, und
zwar deutlicher als vergleichbare
Gleichaltrige.
� Papilio-Kinder reduzieren erste
Verhaltensauffälligkeiten merklich.
� Papilio-Kinder lernen in der Schule besser.
� Eltern nehmen die Elternabende zu
Papilio überdurchschnittlich
interessiert und aufgeschlossen wahr.
� Die Kommunikation im
Erzieherinnen-Team verbessert sich.
� Die Erzieherinnen sind zufriedener
mit ihrer Arbeit und fühlen sich in
ihrer Berufsrolle bestärkt.
Fokus Verhaltensprobleme
Besonders markant war der Papilio-Effekt
bei den Verhaltensproblemen – also bei
dem Thema, das einen besonderen risikofaktor
für spätere Sucht und Gewalt
bildet (siehe vorhergehende Seite). Bereits
auffällige Kinder profitieren besonders
deutlich von Papilio. Die Probleme gingen
bei den Papilio-Kindern deutlich zurück.
Speziell aggressives Verhalten sowie
hyperaktivitäts- und Aufmerksamkeits-
� Verhaltensauffälligkeiten vermindern sich bei
Papilio-Kindern (grün) deutlich stärker als bei
Kindergartenkindern ohne Papilio-Förderung (rot).
defizitsymptome wurden deutlich weniger.
Zurückgezogene Kinder wurden besser
in die Gruppe integriert. Wichtig ist in
diesem Zusammenhang, dass auffällige
Kinder zwar besonders von Papilio profitieren,
dass Papilio diese Kinder aber nicht
sonderbehandelt. Denn eine Extrabehandlung
könnte negative Tendenzen noch
verstärken.
Details unter
www.papilio.de/papilio_ergebnisse.php