Angewandte Gesundheitswissenschaften Fernstudiengang

Mara Hößelbarth, 35
Jahre, wohnhaft in
Rüsselsheim
Meine Ausbildung zur Stomatologischen Assistentin
absolvierte ich 1998 an der Medizinischen
Fachschule in Gera. Von da an war ich in verschiedenen
Polikliniken, Arztpraxen, Ambulanzen und
einer Ambulanten Hauskrankenpflege tätig. Viele
interessante Aufgabengebiete - dennoch hatte ich
das Gefühl, mich beruflich verändern zu wollen.
Also schrieb ich mich nach fast zehn Jahren
Berufspraxis an einem Abendgymnasium für
Berufstätige ein, ging fünf Tage in der Woche nach
der Arbeit in die Schule und erlangte die
Fachhochschulreife. Nach diesem Abschluss studierte
ich zwei Semester an der Fachhochschule Mainz
im Studiengang Betriebswirtschaft für Gesundheitswesen.
Das bot sich für mich geradezu an, da
ich ja im Gesundheitswesen arbeitete. Jedoch
merkte ich recht schnell, dass ein Vollzeitjob und
ein Vollzeitstudium nicht in einen 24-Stundentag
passen – und Teilzeit arbeiten war mir nicht möglich.
Nach intensiver Recherche im Studienführer und
Internet fand ich schließlich den Bachelor-
Studiengang Angewandte Gesundheitswissenschaften
(Applied Health Sciences) an der
Hochschule Magdeburg-Stendal (FH).
Im April 2002 schrieb ich mich in diesen Fernstudiengang
ein. Nach einigen Studientexten und
Präsenzphasen wusste ich, dass dies für mich
die optimale Lösung für ein Studium neben meiner
Arbeit ist. Die Inhalte der Texte sind informativ
und praxisnah ausgestaltet und die Präsenz-
Wochenenden waren interessant und aufschlussreich.
Im November 2002, also im zweiten Semester,
bewarb ich mich auf eine Stellenausschreibung der
Betriebskrankenkasse Opel auf eine Stelle zum
Krankenhausfallmanager. Ich zögerte zuerst, aber
ich musste die Gelegenheit einfach nutzen. Das
geforderte Stellenprofil umfasste medizinische
Grundkenntnisse, einen verständnisvollen Umgang
mit den Versicherten, rhetorisches Geschick bei der
Beratung, aber auch verantwortungsbewusstes,
wirtschaftliches Denken und Handeln. Ich identifizierte
mich mit diesen Anforderungen und reichte
meine Bewerbung zusammen mit einer
Konzeption des Fernstudiums ein. Das Tor zur
beruflichen Veränderung war geöffnet, denn
meine Bewerbung hatte überzeugt. Ich wurde im
Bereich „Versorgungsmanagement operativ” als
Fallmanager eingestellt. Meine Aufgaben umfassen
unter anderem die Fallsteuerung von
Versicherten, vor, während und nach dem Krankenhausaufenthalt,
die Prüfung der abgerechneten
Leistungen in Bezug auf ihre medizinische
Notwendigkeit unter wirtschaftlichen Gesichtspunkten,
die Rechnungsprüfung, die Einleitung
von Rehabilitationsmaßnahmen, die Kommunikation
mit den Leistungserbringern, die Beratung
von Versicherten. Diese Aufgabe ermöglicht es mir,
bisherige Kenntnisse und Fähigkeiten aus der
Praxis mit neuen Erkenntnissen aus dem Studium
zu verbinden und diese sinnvoll in die tägliche
Arbeit zu integrieren. Schließlich wurden mir im
Rahmen des Bachelor-Studiengangs genau die
Informationen vermittelt, die ich tagtäglich für
meine Arbeit als Fallmanager benötige. Aber ganz
ohne Fleiß und Durchhaltevermögen ist auch ein
Fernstudium natürlich nicht erfolgreich abzuschließen.
Dennoch denke ich, dass sich durch die komplexe
Ausgestaltung der Inhalte auch nach dem
Abschluss zahlreiche Gelegenheiten bieten, die
erworbenen Kenntnisse für innovative Aufgabenbereiche
im Gesundheitswesen einzusetzen.
23
university of applied sciences