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keepintouch - Lektorat Sonja Rose

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Ein Alumnus<br />

kommt selten<br />

Zur Zukunft<br />

des Absolventen-<br />

Von Lutz F. Hornke<br />

und Toni Wimmer<br />

Vor 20 Jahren wurde die Absolventenbetreuung an der RWTH geboren.<br />

Damals gingen die Institute und die Zentrale erstmals daran, das<br />

Netzwerk ihrer Ehemaligen konsequent zu pflegen und auszubauen.<br />

„Keep in touch” wurde als erstes Alumni-Magazin einer deutschen<br />

Hochschule zum Sprachrohr dieser Entwicklung. Heute ist die Ehemaligenpflege<br />

integraler Bestandteil der universitären Arbeit und fließt inzwischen<br />

in Prozesse wie die Exzellenz-Initiative ein. Doch wie sieht die<br />

Zukunft der Alumni-Pflege aus? Wie werden die Bedürfnisse und Angebote<br />

demnächst aussehen?<br />

Absolventen sehen heute mehr denn je einen Sinn und Mehrwert im<br />

Netzwerk gleichgesinnter Kolleginnen und Kollegen. Die Abwehr gegen<br />

die Vereinnahmung durch die Hochschule ist der Bereitschaft gewichen,<br />

sich auszutauschen und voneinander zu profitieren. Mit überraschender<br />

Ungeniertheit und unkomplizierter Frische gehen die Studierenden<br />

und Absolventen an die vielfältigen Möglichkeiten heran, die<br />

sich ihnen aus dem Netzwerk bieten. Dazu trägt sicherlich der globale<br />

Wandel bei; er erleichtert die Sozialisierung in der Hochschule – Mobilität<br />

ist eine selbstverständliche Pflicht. Individuelle Hemmungen und<br />

soziale Schranken nahmen beständig ab. Daraus erwuchs auch ein<br />

Wandel im Informationskonzept der Hochschule: Ging es früher eher<br />

um eine Verlautbarungsstrategie, entwickelte sich daraus ein dialogorientiertes,<br />

dienstleistungsorientiertes Geben und Nehmen. Der Weg<br />

führte von der Kaste über die Klasse zur Community.<br />

Die science community versteht sich vor diesem Hintergrund heute<br />

als eine offene Gesellschaft. Ihre Umgangsformen zielen auf eine studienbegleitende<br />

Betreuung und Vermittlung von Inhalten und Methoden<br />

ab. Aus dieser produktiven, projektbezogenen Lernatmosphäre er-<br />

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keep in touch

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