keepintouch - Lektorat Sonja Rose
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Ein Alumnus<br />
kommt selten<br />
Zur Zukunft<br />
des Absolventen-<br />
Von Lutz F. Hornke<br />
und Toni Wimmer<br />
Vor 20 Jahren wurde die Absolventenbetreuung an der RWTH geboren.<br />
Damals gingen die Institute und die Zentrale erstmals daran, das<br />
Netzwerk ihrer Ehemaligen konsequent zu pflegen und auszubauen.<br />
„Keep in touch” wurde als erstes Alumni-Magazin einer deutschen<br />
Hochschule zum Sprachrohr dieser Entwicklung. Heute ist die Ehemaligenpflege<br />
integraler Bestandteil der universitären Arbeit und fließt inzwischen<br />
in Prozesse wie die Exzellenz-Initiative ein. Doch wie sieht die<br />
Zukunft der Alumni-Pflege aus? Wie werden die Bedürfnisse und Angebote<br />
demnächst aussehen?<br />
Absolventen sehen heute mehr denn je einen Sinn und Mehrwert im<br />
Netzwerk gleichgesinnter Kolleginnen und Kollegen. Die Abwehr gegen<br />
die Vereinnahmung durch die Hochschule ist der Bereitschaft gewichen,<br />
sich auszutauschen und voneinander zu profitieren. Mit überraschender<br />
Ungeniertheit und unkomplizierter Frische gehen die Studierenden<br />
und Absolventen an die vielfältigen Möglichkeiten heran, die<br />
sich ihnen aus dem Netzwerk bieten. Dazu trägt sicherlich der globale<br />
Wandel bei; er erleichtert die Sozialisierung in der Hochschule – Mobilität<br />
ist eine selbstverständliche Pflicht. Individuelle Hemmungen und<br />
soziale Schranken nahmen beständig ab. Daraus erwuchs auch ein<br />
Wandel im Informationskonzept der Hochschule: Ging es früher eher<br />
um eine Verlautbarungsstrategie, entwickelte sich daraus ein dialogorientiertes,<br />
dienstleistungsorientiertes Geben und Nehmen. Der Weg<br />
führte von der Kaste über die Klasse zur Community.<br />
Die science community versteht sich vor diesem Hintergrund heute<br />
als eine offene Gesellschaft. Ihre Umgangsformen zielen auf eine studienbegleitende<br />
Betreuung und Vermittlung von Inhalten und Methoden<br />
ab. Aus dieser produktiven, projektbezogenen Lernatmosphäre er-<br />
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keep in touch