JAHRESBERICHT 2012 - IHF - Bayern

Wissenschaftliche Tätigkeiten außerhalb des Jahresarbeitsprogramms 2012Wissenschaftliche Tätigkeiten außerhalb desJahresarbeitsprogramms 20121 Wissenschaftliche Begleitung des Verbundprojekts HD-MINT zur Verbesserungder Hochschuldidaktik in mathematisch-naturwissenschaftlichen FächernGegenstand:Gegenstand des Projekts ist die wissenschaftliche Begleitung eines vom Bundesministeriumfür Forschung und Bildung geförderten Verbundprojekts zur Verbesserung derHochschuldidaktik in mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern unter Beteiligungvon sechs bayerischen Hochschulen (HD-MINT). Es wird im Rahmen des Bund-Länder-Programms für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre (QualitätspaktLehre) für vier Jahre gefördert.Das HD-MINT-Projekt konzentriert sich auf die didaktische Professionalisierung derLehre, um die Lernerfolge der Studierenden zu verbessern und die Abläufe in derStudieneingangsphase zu verbessern. In diesem Zusammenhang hat das IHF dieAufgabe übernommen, die im Rahmen des Projekts zur Anwendung gebrachtenMaßnahmen auf ihre Wirksamkeit hinsichtlich der Umsetzung der Ziele zu prüfen, ander Weiterentwicklung von Lehrmethoden mitzuwirken sowie – als Mitglied derProjektleitung – die Projektkoordination zu überwachen. Dabei kann das IHF auf denErgebnissen des im Jahr 2011 abgeschlossenen Projekts zur Senkung der Studienabbruchquotenin MINT-Studiengängen aufbauen.Aktueller Stand und Ergebnisse:Das Projekt hat zum Wintersemester 2012/2013 begonnen. Ende 2012 wurden eineZustands- und Bedarfserhebung durchgeführt sowie ein Evaluationskonzept entworfen.Erste Zwischenergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung sind im Jahr2013 zu erwarten.Yvette Hofmann, Thomas Köhler2 Gleiche Startbedingungen für Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen.Berufseinstiege und Karrierewege fünf Jahre nach dem ExamenGegenstand:Im Mittelpunkt des Projekts steht die Frage, warum sich die Karrieren von hochqualifiziertenFrauen und Männern trotz gleicher Startbedingungen – einem Hochschulstudiumim gleichen Studienfach – unterschiedlich entwickeln. Mit Daten des BayerischenAbsolventenpanels (BAP) und des HIS-Instituts für Hochschulforschung werden31