reduzierter Umfang, 1,8 MB, Auflage 2012 - Freundeskreis Schloss ...

SCHULE FÜR ERZIEHUNGSHILFEWie schon im historischen Teil beschrieben,war Schloss Beuggen 160 Jahregeprägt von der pädagogischen ArbeitChristian Heinrich Zellers. Von Beuggenaus wurden im Sinne der Diakonie zahlreicheEinrichtungen der Jugendhilfeüber den gesamten süddeutschen Raumgegründet. Aus einer solchen BeuggenerGründungslinie entstand 1860 auf demTüllinger Berg zwischen Lörrach undWeil die „Tüllinger Höhe“. Diese Jugendhilfeeinrichtungwurde 1982 angefragt,ob sie nach Schließung des BeuggenerKinderheimes Schulgebäude und Mühleweiter für pädagogische Zwecke nutzenkönnte.In den beiden Gebäuden im Schlossgeländebefinden sich seither eine Schulefür Erziehungshilfe und drei heilpädagogischeTagesgruppen der Tüllinger Höhe.Dieser Verbund von Schule und familienergänzenderHilfe unter einem Dach hatsich als besonders wirksam erwiesen. Eineinheitliches Konzept und die enge undintensive Zusammenarbeit zwischen Erziehern,Lehrern, Psychologen und Elterntragen mit dazu bei, dass die Kinder undihre Eltern in der Regel nach wenigenJahren dieser besonderen Hilfe nichtmehr bedürfen.In der Schule für Erziehungshilfe werdendie Schüler in den BildungsgängenGrund-, Haupt- und Förderschule unterrichtet.Die intensive sonderpädagogischeFörderung findet methoden- und lernstandsdifferenziertin kleinen Klassenmit 8-10 Schülern statt. Außerdem liegenSchwerpunkte der schulischen Förderungin musisch-kulturellen, handwerklichenund sportlich-motorischen Bereichen.Beim Übergang in die Berufsausbildungoder der Rückkehr in ihre Stammschulenerfahren die jungen Menschen Begleitungund Unterstützung.Die heilpädagogische Tagesgruppeversteht sich als zeitlich befristete, therapeutischeHilfe zur Entwicklungsförderungvon Kindern und Jugendlichen. DieZusammenarbeit mit den Eltern und dieStärkung deren Erziehungskompetenzsichern den Erfolg nachhaltig. Unterstützendwirken ein heilpädagogischstrukturierter Alltag, Rituale, Tages- undWochenrhythmen, sowie regelmäßig wiederkehrendeFeste und Feiern.Gebäudeund GeländevonSchlossBeuggensindideal, umjungenMenschenSchulgebäudeeinenheilpädagogi-schen (=heilenden) Rahmen zu ermöglichen.Zunächst ist natürlich durch dieNähe der beiden Gebäude ein intensiver,haltgebender Austausch unter den Pädagogenmöglich. Auch das Gelände, dasvon den Kindern und Jugendlichen mitgroßer Freude genutzt wird, bietet vielfältigeEntfaltungsmöglichkeiten. Natur,Landschaft und Tiere und das altehrwürdigeAmbiente unterstützen die pädagogischeArbeit und helfen den Kindernund Jugendlichen, zur Ruhe zu kommen,Sicherheit und Selbstvertrauen aufzubauenund Zutrauen in ihre Zukunft undihre eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.52