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Größenordnungen geführt haben, z
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Im Bereich der Lehre sind die Evalu
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5. AnalyseFachhochschulen 154 , so
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Es wird deshalb hier auch von Fall
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frager. 160 Schon derzeit besteht e
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Eine geordnete akademische Landscha
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Wie sich an diesen Fragen zeigt, w
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weiter ansteigen. Für das Studienj
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Studierenden, die gar keine Prüfun
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Verhältnis zwischen der hohen Zahl
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In diesem Szenarium wird bei den Za
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schließlich auch eine Trägerschaf
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den an die 60 Stunden pro Woche arb
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In den Niederlanden wird es als sel
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Land wie Österreich einen dritten
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ungen an die Hochschulförmigkeit z
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ker- oder Architektenbüro. Eine an
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schiedlich gehandhabt. Als unbestri
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lung unterscheiden. Die eine ist ar
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Studienplätze und andere Incentive
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Diskussion bedingt; eine gewisse Au
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absolventen und zwei HTL-Ingenieure
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worden. Angesichts der demographisc
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Arbeitsmarktverwendbarkeit erheblic
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Struktur von StudiengängenDie Gest
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Was die sprachliche Internationalis
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BetreuungsverhältnisseLehrprogramm
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Universitäten hat hingegen stets d
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knappheit und eine allfällige Gehe
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hinzu). Dabei sind es in Österreic
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WissenschaftsfreiheitAn den Univers
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echtlichen Grundlagen dazu finden s
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einer Professur. Ungefähr 70 Proze
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Eine dritte Gruppe gehört in den w
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5.7 PromotionAn den österreichisch
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wissenschaftliche Arbeit. Außerdem
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te einer inhaltlichen Qualitätssic
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5.9 QualitätssicherungIn der Frage
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fassende Agentur eingebracht. 238 D
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zogene Qualitätssicherungssystem e
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Bildungsmarkt und BildungsdumpingIn
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welches die organisatorisch-adminis
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schaftliche Führung, die auch die
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6. EmpfehlungenDer qualitative und
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erufsorientierte Bildung richten. W
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kationen hervor. Gerade wenn sich d
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einer Gestaltung des schulischen Be
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