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Pädagogik
Stern, Arno
Das Malspiel und die
natürliche Spur
Die Lust zu malen ruht in jedem Menschen. Die traditionelle
Erziehung, vor allem in der Schule, versucht, dieses natürliche
Bedürfnis zur Kunst hinzuleiten. Wird dies jedoch vermieden, so
kann sich daraus eine vollkommen andere Äußerung entwickeln:
Arno Stern spricht von der Spur. Anders als ein Kunstwerk ist
die Spur für keinen Empfänger bestimmt. Sie entsteht aus dem
ureigenen Bedürfnis des Menschen, sich schöpferisch auszudrükken,
und wendet sich ausschließlich an den malenden Menschen
selbst. Kann sich die Spur von äußeren Faktoren unbeeinfl usst
entfalten, wird sich der Mensch des vollen Potenzials seiner Fähigkeiten
und seiner Unabhängigkeit vom Urteil anderer bewusst.
Arno Stern sieht sich als Dienenden im Malspiel, der weder die
Malenden belehrt, noch ihre Bilder interpretiert.
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ADHS - Kritische Wissenschaft
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Bei der Behandlung von Kindern mit
der Diagnose „Aufmerksamkeits-
/Hyperaktivitätsstörung“ (ADHS)
zeichnet sich eine Trendwende ab.
Immer öfter stößt die Verordnung
von Medikamenten wie Ritalin bei
Eltern und in der Öff entlichkeit auf
Ablehnung. Aber wo liegen die Alternativen?
Und wie wirksam sind sie?
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Steine laden zum Spielen, Experimentieren
und Geschichtenerfi nden ein und
eröff nen so Wege, die eigenen Fähigkeiten
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Unser Leben ohne Schule
Wie funktioniert freies Lernen, und wie
muss sich Schule verändern, damit es auch
dort funktioniert? Was können Eltern und
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wachsen
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