Abiturthema 1986 - Didaktische Analyse von Musik
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Humboldt-Gymnasium Düsseldorf Hubert Wißkirchen<br />
Traditionen... wurde abgelöst durch eine Wiederherstellung <strong>von</strong> Konventionen, und<br />
zwar gerade der verschlissensten. Durch Ironie legitimierte man die >Wonnen der<br />
Gewöhnlichkeit< und umgekehrt. Die Banalität war immer zugleich ästhetische<br />
Provokation: ein ungewohnter Reiz in durchaus artifiziellem Kontext."<br />
<strong>Musik</strong>alischer Funktionalismus. In: Carl Dahlhaus: Schönberg und andere, Mainz 1978, Schott, S.<br />
66/67:<br />
Anmerkungen:<br />
Schopenhauer: Philosoph des 19. Jahrhunderts<br />
metaphysisch: die äußere Welt übersteigend<br />
exzeptionell: außergewöhnlich<br />
artifiziell: künstlerisch, kunstvoll, künstlich<br />
Hilfsmittel:<br />
- Tonbandaufnahme (eigene Einspielung, Dauer: 1'30)<br />
- Notentext (mit Übersetzung der Vortragsanweisungen)<br />
Arbeitszeit: 5 Stunden<br />
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