2014_03_13_leXsolar_Katalog-2014_WEB
erneuerbare Energietechnologien erklären - von den naturwissenschaftlichen Grundlagen bis zu den Anwendungen - damit Schüler, Studenten und Erwachsene neue Energien verstehen. ... Begeisterung für erneuerbare Energien wecken. ... zur Energiewende beitragen.
erneuerbare Energietechnologien
erklären - von den naturwissenschaftlichen
Grundlagen bis zu
den Anwendungen - damit Schüler,
Studenten und Erwachsene neue
Energien verstehen.
... Begeisterung für erneuerbare
Energien wecken.
... zur Energiewende beitragen.
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
14<br />
<strong>leXsolar</strong>-Wind Large 2.0<br />
Artikel-Nr. 1404<br />
Mit diesem System bleiben keine Fragen zu den physikalischen Grundlagen<br />
der Windenergienutzung offen. <strong>leXsolar</strong>-Wind Large vermittelt durch<br />
lehrplanbezogene Experimente ein Verständnis für die Funktionsweise von<br />
Windkraftanlagen. So kann beispielsweise der Einfluss der Windstärke und<br />
Windrichtung oder der Rotorart untersucht werden. Für die Klassenstufe 5 - 7<br />
können die Versuche phänomenologisch anhand einfacher Verbraucher wie<br />
Glühlampe oder Hupe durchgeführt werden, für den Physikunterricht bis Klasse<br />
<strong>13</strong> auch vollständig quantitativ. Für die phänomenologischen Versuche ist die<br />
Erweiterung „Messen ohne Messgeräte“ erforderlich.<br />
Experimente<br />
• Einfluss der Windgeschwindigkeit auf eine<br />
Windturbine (qualitativ und quantitativ)<br />
• Anlaufgeschwindigkeit an einer Windkraftanlage<br />
• Vergleich der Anlaufgeschwindigkeiten von Savoniusund<br />
Dreiblattrotor<br />
• Veränderung der Generatorspannung durch<br />
Zuschalten eines Verbrauchers<br />
• Untersuchung der Windgeschwindigkeit hinter dem<br />
Rotor<br />
• Energiebilanz und Wirkungsgrad einer Windkraftanlage<br />
• Speicherung elektrischer Energie<br />
• Energieumwandlungen an einer Windkraftanlage<br />
• Vergleich von Savonius- und Dreiblattrotor (qualitativ<br />
und quantitativ)<br />
• Vergleich von Zwei-, Drei und Vierblattrotoren (qualitativ<br />
und quantitativ)<br />
• Kennlinien einer Windkraftanlage<br />
• Einfluss der Windrichtung (qualitativ und quantitativ)<br />
• Einfluss des Anstellwinkels der Rotorblätter (qualitativ<br />
und quantitativ)<br />
• Einfluss der Flügelform (qualitativ und quantitativ)<br />
Für einen Großteil dieser Versuche stehen Anleitungen in verschiedenen Schwierigkeitsstufen zur Verfügung:<br />
phänomenologische Versuche für die Klassenstufen 5 - 8 und rein quantitative Experimentieranleitungen<br />
für die höheren Klassenstufen. Für die phänomenlogischen Versuche ist die Erweiterung „Messen ohne<br />
Messgeräte“ (Art. 1106) erforderlich.<br />
Mit der Erweiterung Windgeschwindigkeitsmesser (1400-02) ist die direkte Bestimmung der Windgeschwindigkeit<br />
im Experiment möglich und der Experimentierumfang wird nochmals vergrößert.<br />
Bestandteile<br />
• 1x 1100-19 <strong>leXsolar</strong>-Grundeinheit groß,<br />
inkl. Schaltpläne<br />
• 1x 1100-22 <strong>leXsolar</strong>-Widerstandsmodul<br />
• 1x 1100-23 <strong>leXsolar</strong>-Potentiometermodul<br />
• 1x 1400-01 <strong>leXsolar</strong>-Savoniusrotormodul<br />
• 1x 1400-07 <strong>leXsolar</strong>-Kondensatormodul 220 mF 2,5V<br />
• 1x 1400-08 <strong>leXsolar</strong>-LED-Modul 2mA, rot<br />
• 1x 1400-12 <strong>leXsolar</strong>-Windrotoren<br />
• 1x 1400-19 Winderzeuger LX<br />
• 1x 1400-22 <strong>leXsolar</strong> Windturbinenmodul<br />
• 1x 1404-02 Box 1404<br />
• 1x L3-01-0<strong>13</strong> Deckel für Box<br />
• 1x L3-01-023 Einlage „Wind-Large“<br />
• 1x L3-<strong>03</strong>-016 <strong>leXsolar</strong>-CD<br />
zusätzlich benötigt<br />
• 1x 9100-<strong>03</strong> I-V-Modul Seite 66<br />
• 1x 9100-05 Power-Modul Seite 65<br />
• 2x L2-06-012 Messleitung schwarz, 25cm Seite 66<br />
• 2x L2-06-0<strong>13</strong> Messleitung rot, 25cm Seite 66<br />
zusätzlich erhältlich<br />
• 1x 1400-02 Windgeschwindigkeitsmesser<br />
mit Halterung Seite 67<br />
• 1x 1106 Messen ohne Messgeräte (MoM) Seite 66<br />
• 1x L3-<strong>03</strong>-056 Lehrerheft <strong>leXsolar</strong>-Wind Seite 69<br />
• 1x L3-<strong>03</strong>-070 Schülerheft <strong>leXsolar</strong>-Wind Large Seite 68<br />
• 1x 9102 <strong>leXsolar</strong>-SmartControl Large Seite 19<br />
30 31
Change language