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2 Pädagogische Handlungsansätze - Korsakow Syndrom

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Mini-Mental-Status-Test (MMSE, auch Folstein-Test genannt)<br />

Der MMSE ist ein eigenständiger Test zur Erstbeurteilung von<br />

Demenzerkrankungen. Er wird auch als Teil des DT eingesetzt.<br />

Clinical Assessment Geriatric Scale (SCAG)<br />

Die SCAG ist ein Test zur Beurteilung von psychischen<br />

Rückbildungssymptomen bei älteren Menschen. Er untersucht<br />

Verhaltensaspekte, wie beispielsweise Verwirrtheit, Orientierungsstörungen<br />

und Gleichgültigkeit.<br />

Neuropsychological Assessment Battery (NAB)<br />

Die NAB ist eine Sammlung von Tests für neuropsychologische<br />

Funktionen, um kognitive Funktionen bei Personen mit Schädigungen im<br />

zentralen Nervensystem zu testen.<br />

3.7.4 Fazit zu den Tests<br />

Tests zum Einschätzen des Intelligenzniveaus, zur Stärke und Art von<br />

Gedächtnisdefiziten können nützliche Informationen zur Beurteilung eines<br />

Betreuten bieten und bei der Planung von pädagogischen Maßnahmen<br />

helfen. Als Verlaufskontrolle bieten sie die Möglichkeit, empirisch<br />

„objektive“ Daten zu den subjektiven Beobachtungen der Betreuer<br />

hinzuzufügen. Durch bekannte Normwerte lassen sich Gedächtnisdefizite<br />

besser mit nicht beeinträchtigten Gedächtnisleistungen vergleichen. Dies<br />

kann besonders dann ein Vorteil sein, wenn durch selektive Wahrnehmung<br />

der Betreuer die Gedächtnisdefizite stärker wahrgenommen werden und<br />

eine unrealistisch hohe Norm als Grundlage der Bewertung herangezogen<br />

wird. Deutschle gibt als Erfahrungswerte aus ihrer Tätigkeit den WIP, den<br />

SKT, den ZVT, den BAT und Persönlichkeitstests als nützlich an<br />

(Deutschle 1998 S.96). Testresultate sollten aber nicht als Diagnose oder<br />

eine Art Festlegung verstanden werden, sondern nur als zusätzliche<br />

Information und als weitere Betrachtungsweise. Tests sind nützlich für<br />

einen weiteren und objektiv vergleichbaren Blickwinkel, in Hinblick auf die<br />

Krankheit und die Rehabilitationsentwicklung. Sie dürfen aber nicht als<br />

einzige Bewertung von Fähigkeiten und Fortschritten gesehen werden.<br />

Insbesondere über die Fähigkeiten, die im alltäglichen Leben gebraucht<br />

werden, können diese Tests geringe Aussagen machen.<br />

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