German GEAR against IPV Booklet III (Teachers Manual

Übung 2.1.7. Zustimmen und Nicht Zustimmen 52
Übung 2.1.8. Berufe, Rollen & Tätigkeiten von Frauen und Männern 54
Übung 2.1.9. Wie geht dieser Satz weiter? 56
Übung 2.1.10. Soziales - statt biologisches Geschlecht 57
Übung 2.1.11. Die „Geschlechterrollen-Schublade” 59
Übung 2.1.12. Ein richtiger Mann & eine richtige Frau 63
Übung 2.1.13. Trete hervor 64
Übung 2.1.14. Mythen über Frauen und Männer und ihre Konsequenzen 66
Übung 2.1.15. Lebensweg 68
Übung 2.1.16. Sprichwörter und Redewendungen 69
Übung 2.1.17. Geschlechterstereotype 71
Übung 2.1.18. Werbewirtschaft 75
Übung 2.1.19. Das ist meine Musik 76
Übung 2.1.20. Darstellung von Geschlechtsidentität 78
Übung 2.1.21. Rollenspiel 79
Übung 2.1.22. Stell dir vor, dass … 80
EINHEIT 2: Patriarchale Gesellschaften 81
Übung 2.2.1. Vom Vorteil, ein Mann zu sein 81
Übung 2.2.2. Gesellschaftliche Macht und Privilegien - Welche Faktoren sind relevant? 84
Übung 2.2.3. Standbilder 87
Übung 2.2.4. Gewaltbarometer 88
Übung 2.2.5. Dominantes Verhalten 92
GRUPPENARBEIT 93
MODUL 3. GLEICHBERECHTIGTE UND NICHT GLEICHBERECHTIGTE BEZIEHUNGEN 94
Modulüberblick 94
Übung 3.1. Was ist Liebe? 95
Übung 3.2. Beziehungen zwischen Jugendlichen 96
Übung 3.3. Gleichberechtigte und nicht gleichberechtigte Beziehungen –
Warnzeichen erkennen 98
Übung 3.4. Personen und Dinge 104
Übung 3.5. Wie sage ich das? 106
Übung 3.6. Körperbewusstsein 108
MODUL 4. GEWALT IN BEZIEHUNGEN 109
Modulüberblick 109
Einheit 1: Sensibilisieren 109
Übung 4.1.1. Definition von Gewalt in Paarbeziehungen 110
Übung 4.1.2. Anna und Dimitri 112
Übung 4.1.3. Geschichten über Gewalt in Beziehungen 118
Übung 4.1.4. Fallbeispiele zu Gewalt in Beziehungen 119
Übung 4.1.5. Das Rad der Gewalt und das Rad der Gleichberechtigung 120
Übung 4.1.6. Bei Jugendlichen ein Bewusstsein für die Warnsignale von
Beziehungsgewalt schaffen und Hilfsangebote aufzeigen 127
Übung 4.1.7. Klischee oder Realität? 132
Übung 4.1.8. Mythen über Gewalt 139
Einheit 2: Gewalt stoppen – Mögliche Interventionsstrategien 140
Übung 4.2.1. Was wir tun können, um Gewalt in einer Beziehung zu stoppen:
eine Sammlung von Interventionsstrategien 141
Übung 4.2.2. Stellung beziehen 146
Übung 4.2.3. Keine Gewalt, dafür mehr Respekt 147
Übung 4.2.4. Zuhören, hinsehen, lernen – wie sich gute Kommunikation verstärken lässt 150
LITERATURVERZEICHNIS ZU DEN HIER VORGESTELLTEN ÜBUNGEN 152
ii