Tätigkeitsbericht 2011 - AWO Jugendhilfe und Kindertagesstätten ...
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<strong>AWO</strong> Familienzentrum Itzum <strong>Tätigkeitsbericht</strong> <strong>2011</strong><br />
Prioritäten <strong>2011</strong> im <strong>AWO</strong> Familienzentrums in Itzum<br />
Da mit den vorhandenen Ressourcen nicht alle Ziele gleichzeitig <strong>und</strong> gleich intensiv angegangen<br />
werden können, stehen vorerst zwei Leitziele im Vordergr<strong>und</strong>:<br />
Leitziele:<br />
• 1. Vereinbarkeit von Familie <strong>und</strong> Beruf<br />
• 2. Erziehungs- <strong>und</strong> Bildungspartnerschaft<br />
Die Festlegung auf diese Leitziele bedeutet nicht, dass in den anderen Bereichen nicht gearbeitet<br />
wurde. Auch hier sind Ziele angegangen <strong>und</strong> teilweise verwirklicht worden, standen jedoch nicht ganz<br />
so im Focus.<br />
Die vorläufige Festlegung auf die genannten Lietziele ergibt sich aus zwei Elternbefragungen (2009<br />
<strong>und</strong> <strong>2011</strong> im Anhang), Gesprächen mit Eltern, MitarbeiterInnen, <strong>und</strong> Beobachtungen des<br />
Kindergartenalltags.<br />
Die Leitziele werden in Mittlerziele unterteilt, die in den Jahren <strong>2011</strong> bis 2012 umgesetzt werden<br />
sollen.<br />
1. Mittlerziele zum Leitziel Vereinbarkeit von Familie <strong>und</strong> Beruf<br />
1. Flexible Öffnungszeiten:<br />
1.a Individuelle, auch kurzfristig oder unregelmäßig genutzte<br />
Betreuungsangebote<br />
1.b Notgruppen während der Schließzeiten<br />
1.c Betreuung in den Schulferien<br />
1.d Angebot von Mittagessen in den Ferien<br />
2. Tagesmütter <strong>und</strong> Babysittervermittlung<br />
3. Therapeutische Angebote während der Betreuungszeit organisieren<br />
(Ergo-, Logotherapie, Krankengymnastik)<br />
4. Organisation besonderer Bildungs- <strong>und</strong> Freizeitangeboten während der Öffnugnszeiten<br />
2. Mittlerziele zum Leitziel Bildungs- <strong>und</strong> Erziehungspartnerschaft<br />
1. Ges<strong>und</strong>heitsförderung<br />
1.a Sensibilisierung für <strong>und</strong> Fortbildung zum Thema ges<strong>und</strong>e Ernährung<br />
1.b Angebot von hochwertigem <strong>und</strong> ges<strong>und</strong>en Essen der Küche<br />
1.c Förderung vielfältiger Bewegungsmöglichkeiten<br />
2. Sprachförderung<br />
2.a Sensibilisierung für <strong>und</strong> Akzeptanz von unterschiedlichen Sprachen <strong>und</strong><br />
Kulturen<br />
2.b Sprachförderung entwicklungsverzögerter Kinder<br />
3. Erwerb von Medienkompetenz<br />
3.a Erlernen von bewusstem Umgang mit Fernsehen <strong>und</strong> Medienkonsum<br />
3.b Einüben des Umgangs mit dem Internet <strong>und</strong> Sensibilisierung für Gefahren.<br />
4. Förderung der Beziehungs- <strong>und</strong> Erziehungskompetenz<br />
4.a Sensibilisierung durch Vorbildverhalten der Fachkräfte<br />
4.b Erlernen kognitiver Strategien durch Fortbildungen, Vorträge<br />
4.c Einübung von Verhaltensänderungen in Trainingskursen.<br />
A. Joos Seite 5 17.01.2012
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