Die Neue Hochschule Heft 4/2018

18 Fachaufsätze
Was braucht der Prof zu seinem Glück?
Marketing-Professoren sind sehr zufrieden mit ihrem Leben, in ihrem Beruf
schätzen sie Unabhängigkeit, Gestaltungsspielräume, Zeitsouveränität und die
sinnvoll erachtete Arbeit mit ihren Studierenden und nehmen Einkommensabstriche
dafür billigend in Kauf. | Von Prof. Dr. Christa Wehner und Carolin Lange
Foto: Winfried Reinhardt
Prof. Dr. Christa Wehner
Studiendekanin Betriebswirtschaft/
Marktforschung und
Konsumentenpsychologie
christa.wehner@hs-pforzheim.de
Fakultät für Wirtschaft und Recht
Hochschule Pforzheim
Tiefenbronner Straße 65
75175 Pforzheim
Foto: privat
Carolin Lange, B.Sc.
Betriebswirtschaft/Marktforschung und
Konsumentenpsychologie
Carolinlange@web.de
Frau Lange schließt 2019 ihr Masterstudium
Unternehmenskommunikation an der Hochschule
der Medien in Stuttgart Vaihingen ab.
„Geld allein macht nicht glücklich“, sagt
schon der Volksmund, und die moderne
Glücksforschung bestätigt diese These,
auch wenn sich die „positive Psychologie“
mit der Identifizierung der Einflussfaktoren
auf das Lebensglück von Menschen
angesichts der Vielzahl von Einflüssen
naturgemäß schwertut. Unbestritten ist
allerdings, dass neben familiären Gegebenheiten
und den sozialen Beziehungen
im privaten Umfeld für die meisten
Menschen die täglichen Erfahrungen im
Berufsleben einen prägenden Einfluss auf
Lebenszufriedenheit und Glücksempfinden
haben.
Im Folgenden wird über die Ergebnisse
einer Online-Umfrage berichtet,
die unter Professorinnen und Professoren
der Arbeitsgemeinschaft für Marketing
(AfM) im Frühjahr 2017 durchgeführt
worden ist. 124 Kolleginnen und Kollegen
haben daran teilgenommen, was bei einer
Gesamtzahl von circa 630 AfM-Mitgliedern
und ähnlichen soziodemografischen
Strukturmerkmalen als repräsentativ für
die Grundgesamtheit angesehen werden
kann. Ein Viertel der Teilnehmer war
weiblich, drei Viertel waren männlich, das
Durchschnittsalter lag bei etwas über 50
Jahren; 72 Prozent waren in den Gehaltsgruppen
W2/C2 eingruppiert, 28 Prozent
in W3/C3. Die Befragten konnten sich
auf einer Skala von 1 (sehr unzufrieden)
bis 5 (sehr zufrieden) entscheiden, zur
übersichtlicheren Darstellung werden im
Folgenden die Werte 1 und 2 als bottom
two, die Werte 4 und 5 als top two zusammengefasst.
Sofern diese Zusammenfassung
auffällige Abweichungen innerhalb
der Subgruppen verdeckt, wird dies im
Text erwähnt.
Zunächst wurde nach der allgemeinen
Zufriedenheit mit verschiedenen
Aspekten des Lebens gefragt, wobei sich
generell eine auch im Vergleich mit
anderen akademischen Berufsgruppen
hohe Lebens- und Berufszufriedenheit
herausstellte: 89 Prozent der Befragten
sind mit ihrem Leben insgesamt sehr
zufrieden oder zufrieden, 77 Prozent
sagen dies über ihren Bekanntenkreis,
74 Prozent über ihre Arbeit, aber nur 55
Prozent über das persönliche Einkommen
– dies ist der niedrigste Wert unter
allen acht abgefragten Kategorien. Unter
W2/C2-Kolleginnen und -Kollegen sind
dabei gerade einmal 49 Prozent zufrieden
mit ihrem Salär, während dies immerhin
71 Prozent der W3/C3-Professoren
angaben. Da in der erstgenannten Gruppe
empirisch die W-Besoldung dominiert,
in der zweiten dagegen die C-Besoldung,
spricht viel dafür, dass der Systemwechsel
von der C- zur W-Besoldung als nachteilig
angesehen wird. Offenbar hilft die
hohe Arbeitszufriedenheit aber über das
als mäßig empfundene Gehalt hinweg,
jedenfalls würden 82 Prozent ihren Beruf
Bekannten weiterempfehlen, der Medianwert
der Antworten liegt sogar bei 5, d.
h. eine deutliche Mehrheit kreuzte „auf
jeden Fall“ an.
Was sind die Ursachen für die insgesamt
doch sehr positive Einschätzung der eigenen
Berufswahl? Dazu wurde erstens nach
den Gründen für die Annahme des Rufs
an die Hochschule und zweitens nach
04 | 2018 DNH