DStR 36/18 Aus- und Weiterbildungs-Special

Weiterbildungs - Special
Anzeigen-Sonderveröffentlichung
DStR-Anzeigenschwerpunkt

ÐÐAnzeigenschwerpunkt Weiterbildungs-Special
Quereinstieg in die Steuerkanzlei – ein schneller Weg zu
Reichtum und Ruhm?
Der Markt für Fachpersonal mit steuerlichen Kenntnissen
ist hart umkämpft. Entsprechend groß sind
die Nachwuchssorgen, welche die Steuerkanzleien,
aber auch die Steuerabteilungen der Unternehmen umtreiben.
Die Hintergründe für diese Situation sind vielschichtig und
gehen weit über die allgemeine Fachkräftediskussion in
Deutschland hinaus. So hatte der steuerliche Beruf lange Zeit
mit dem Vorurteil zu kämpfen „so eintönig wie Buchhaltung
zu sein, nur noch mit Gesetzen“. In der Tat erscheint im
BWL- Studium das Fach Steuern viel weniger sexy als Marketing.
Auch angehende Juristen haben während ihres Studiums
wohl eher das Straf- oder Wirtschaftsrecht vor Augen. Weiterhin
wird das Steuerrecht bzw. die betriebswirtschaftliche
Steuerlehre oftmals als Randgebiet angesehen und daher vor
allem im Bachelorstudiengang mit dem Hinweis, dass man
doch lieber breit studieren solle, eher stiefmütterlich behandelt.
Diese Grundwahrnehmung der steuerlichen Berufe wandelt
sich jedoch zum Positiven. Dies hat auch mit der Erkenntnis
zu tun, dass praktisch niemand einen arbeitslosen Steuerberater
kennt oder dass vor einer Festanstellung nicht jahrelange
Praktika absolviert werden müssen. Aus diesem Grund
wächst die Gruppe von Menschen ohne steuerliche Ausbildung,
welche einen Wechsel in eine Steuerkanzlei oder
eine Steuerabteilung erwägen. Die Hoffnungen werden
jedoch meist bereits enttäuscht, wenn der konkrete Bewerbungsprozess
in eine Welle von Absagen mündet. Hier zeigt
sich ein weiterer Aspekt der angespannten Personalsituation
der Steuerkanzleien: die hohen Eintrittsbarrieren für Quereinsteiger.
Denn um in diesem Bereich produktiv mitarbeiten
zu können, sind nun einmal steuerrechtliche Kenntnisse
vonnöten. Gleich zeitig erweisen sich viele andere Spezialisierungen
gerade aus der BWL / VWL als nutzlos für die
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ÐÐAnzeigenschwerpunkt Weiterbildungs-Special

ÐÐAnzeigenschwerpunkt Weiterbildungs-Special
Das Anlernen eines solchen Bewerbers stellt für die meisten
Kanzleien keine Option dar, da die notwendige Grundausbildung
zeitlich und finanziell zu umfangreich ist. Vielmehr
sehen sich die Arbeitgeber mit der Problematik konfrontiert,
dass selbst Hochschulabsolventen mit steuerlichen Vorkenntnissen
bei Berufseinstieg gefördert werden müssen. Quereinsteigern
bleibt daher oftmals nichts anderes übrig, als sich in
Eigeninitiative die notwendigen Kenntnisse anzueignen. Hierbei
sind die bisherige Karriereentwicklung und Karriereziele
zu berücksichtigen.
Junge Nachwuchskräfte mit kaufmännischer Ausbildung
können zunächst ein Hochschulstudium mit steuerlichen
Schwerpunkten anschließen. Dieser Karriereweg ist nicht
unüblich und praktische Kenntnisse z.B. aus einer Banklehre
sind definitiv hilfreich. Sollte kein Studium angestrebt werden,
wird der Einstieg in den steuerlichen Bereich häufig
über die Buchhaltung realisiert. Hier besteht die Möglichkeit,
kontinuierlich steuerliches Wissen zu erwerben. Profunde
steuerliche Kenntnisse werden zudem aufgebaut, wenn die
Fortbildungsprüfung zum Bilanzbuchhalter in Angriff
genommen wird. Hier erhalten die Kandidaten in Vorbereitungslehrgängen
ein strukturiertes und gleichzeitig fallorientiertes
Wissen, welches durch die IHK bzw. privatwirtschaftliche
Institutionen testiert wird. Gleiches gilt bei einer
Fort bildung zum Steuerfachwirt, welche eine noch steuerorientiertere
Weiterentwicklung ermöglicht. Voraussetzung
hierfür ist jedoch eine praktische Tätigkeit, welche zumindest
teilweise bei einem Steuerberater oder einem vergleichbaren
Arbeitgeber absolviert wurde. Andere Fortbildungen wie
beispielsweise der Wirtschaftsfachwirt beinhalten zwar das
Fach „Steuern“, messen diesem jedoch nicht genug Gewicht
bei, um ein solides steuerliches Wissen aufzubauen.
Berufserfahrene Experten aus dem kaufmännischen und
juristischen Bereich gewinnen für Steuerkanzleien in den
letzten Jahren an Attraktivität, da die Mandanten auch mit
außersteuerlichen Fragestellungen an den Steuerberater
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herantreten. Allerdings ist klar, dass kaum eine Steuerkanzlei
einen Angestellten allein mit diesen „fachfremden“ Themen
auslasten kann. Vielmehr ist es wichtig, dass sich diese Personen
ein steuerliches Grundwissen verschaffen. Hierfür bietet
sich der Besuch von Seminaren oder von sog. Onboarding-
Programmen an.
Der aktuelle Bachelor- Studierende sollte zunächst versuchen,
das an seiner Hochschule angebotene Lehrprogramm soweit
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zu nutzen, um seinem Abschluss einen steuerlichen Schwerpunkt
zu geben. Ist dies nicht möglich, sollten Veranstaltungen
aus dem Bereich des externen Rechnungswesens, vor allem
nach HGB, belegt werden. Hochschulabsolventen, welche
sich während ihres Studiums „verwählt“ haben, können versuchen,
ein steuerorientiertes Masterstudium anzuschließen.
Hierbei ist zu differenzieren, ob es sich um ein Studium mit
integrierter Steuerberatervorbereitung handelt (sog. Tax
Master- Programme). Diese zielen auch auf das Berufsexamen
ab, was jedoch eine berufspraktische Tätigkeit voraussetzt,
welche die Quereinsteiger mangels entsprechender Anstellung
nicht ansammeln können. Wird kein Masterstudium angestrebt,
ist wiederum Eigeninitiative (und meist auch Eigeninvestition)
gefragt. Zwar bieten manche Steuerkanzleien für
Quereinsteiger Praktika an, diese werden jedoch meist kaum
entlohnt und stellen aus Sicht des Praktikanten nicht sicher,
dass er während dieser Zeit ein ausreichendes steuerliches
Wissen erarbeitet bzw. vermittelt bekommt. Daher ist der
eigenverantwortliche Aufbau steuerlicher Kenntnisse notwendig.
Auch hier bieten sich Seminare oder Onboarding-
Programme an. Vor umfangreichen Investitionen in Literatur
oder Lehrgänge sollte jedoch in einem Gespräch mit einer
berufserfahrenen Person geklärt werden, welche Inhalte
priorisiert angegangen werden sollten.
Zusammenfassend muss festgehalten werden, dass der Quereinstieg
in den steuerlichen Bereich ein steiniger und zum Teil
langwieriger Weg ist. Dies vor Augen ist zunächst die Grundsatzfrage
zu klären, ob ein solches Projekt überhaupt realisierbar
ist. Sollte die Entscheidung positiv ausfallen, ist genau zu
erwägen, welche Karriereoption bzw. welche Fortbildungsmaßnahme
optimal auf die beruflichen Herausforderungen
vorbereitet, und ggf. mit welchem Partner dieser Weg beschritten
werden soll. Hierbei muss von vorneherein klar sein,
dass der notwendige persönliche (und z.T. auch finanzielle)
Einsatz hoch sein wird. Sollte das Ziel erreicht werden, bietet
der steuerliche Bereich dafür aber auch attraktive Möglichkeiten
für eine langfristige und lukrative Tätigkeit.
Hinweis zur Autor:
Dr. Stephan Vossel
ist fachlicher Studienleiter der Steuer-Fachschule Dr. Endriss
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E- Learning- Konzepte für die Fortbildung in der
Steuerberatung
Lebenslanges Lernen gehört in der Steuerberatung zum
Alltag. Qualitativ hochwertige Steuerberatung ist angesichts
der extremen Änderungsgeschwindigkeit des
Steuer rechts ohne permanente Fortbildung nicht zu leisten 1 .
Anders sind auch die enormen Haftungsrisiken gar nicht zu
beherrschen.
Berufsträger und deren Mitarbeiter können aus einem großen
Pool an Weiterbildungsangeboten wählen. Unterschiede bestehen
dabei vor allem in der Form der Präsentation und Vermittlung
von Lerninhalten. Waren es früher fast ausschließlich
Präsenzveranstaltungen, setzen sich mittlerweile zunehmend
Fortbildungen in Form des E- Learnings und des Blended
Learnings durch. Laut einer Erhebung des MMB- Instituts für
Medien- und Kompetenz forschung wenden bereits 66 % der
Großunternehmen in Deutsch land und 55 % der kleinen und
1 Die nächste Bundeskammerversammlung der Steuerberater wird sich mit dem Thema
befassen. Es wird damit gerechnet, dass Steuerberater in Zukunft Fortbildungen im Umfang
von 40 Stunden nachweisen müssen; 10 Stunden davon können E- Learning sein.
mittleren Unternehmen E- Learning für die Aus- und Weiterbildung
an. Auch in der Hochschullehre kommen zunehmend
E- Learning- Elemente zum Einsatz.
E- Learning umfasst alle Formen des elektronisch unterstützten
Lernens. Aktuelle Angebote werden über das Internet bereitgestellt,
was z.B. eine Nutzung auf verschiedenen Endgeräten
mit Speicherung des jeweiligen Lernfortschritts ermöglicht. Die
Wissensvermittlung erfolgt bei diesen webbasierten Trainings
(WBTs) multimedial, beispielsweise in Form von Lernvideos,
digitalen Skripten oder Wikis. Auch E- Tests zur Wissenskontrolle
mit direktem Feedback bilden ein wesentliches Element. In die
Lernplattform oftmals integrierte Kommunikationsformen wie
Foren, Chats und Virtuelle Klassenzimmer helfen beim Austausch
von Fragen, Ideen oder Lehrmaterialien. Somit können
Lernende tutoriell begleitet werden oder von anderen Lernenden
Unterstützung erfahren (Guided Learning).
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Lerninhalte mithilfe unterschiedlicher E- Learning- Konzepte.
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Vorträge mit Powerpoint- Folien und oftmals mit Begleitskript
(z.B. DWS- Steuerberater- Online, TeleTax, BeckAkademie
Seminare, Verlag Dashöfer, Tax Academy, Lecturio). Zusätzlich
werden auch Vorträge via Live- Übertragung über das Internet
angeboten (z.B. H.a.a.S.). Hierbei ergibt sich die Möglichkeit
eines direkten Austausches zwischen Lernenden und Dozierenden.
Bislang noch wenig verbreitet sind Apps, mit denen z.B.
Reise- und Wartezeiten sinnvoll genutzt werden können, und
zertifizierte Lehrgänge zu bestimmten steuerrecht lichen Themen,
die einen breiten Methodenmix anwenden, wie Begleit skripte,
die Aufbereitung von Lerninhalten mithilfe von Schaubildern,
Fallsammlungen, Lehrvideos und Übungsaufgaben auf einem
Learning- Management- System sowie einer Abschlussprüfung
(z.B. Tax Academy).
E- Learning ermöglicht die Wissensvermittlung und Informationsaufnahme
zu jeder Zeit an jedem Ort. Für den Lernenden
ergibt sich daraus eine bisher nicht dagewesene Flexibilität. Der
Lernende legt – angepasst an seine Bedürfnisse – seinen individuellen
Lern- und Zeitplan fest. So hat der Lernende die Möglichkeit,
eigene Schwerpunkte entsprechend seinem individuellen
Wissensstand zu legen. Sind dem Lernenden Themenfelder
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wichtige Steuerrechtsänderungen, praxisrelevante BFH-Urteile und
Verwaltungsanweisungen. Die Inhalte werden mit ausführlichen
Beispielfällen anschaulich dargestellt und vermittelt.
Orte: Aschaffenburg, Darmstadt, Frankfurt am Main, Gießen,
Hanau, Hofheim a. Ts., Mainz-Lerchenberg, Oberursel, Offenbach
und Wiesbaden.
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Entwicklungen mit dem Schwerpunkt Umsatzsteuerrecht.
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Gestaltungshinweisen.
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Thementagen über wichtige Änderungen, in Gesetzund
Verwaltungsanweisungen sowie über Rechtsprechungsentwicklungen.
Als Dozenten sind vorgesehen: Herr Prof. Dr. Matthias Alber
(Besteuerung von Personen- und Kapitalgesellschaften),
Herr Prof. Dr. Jörg Knies (Einkommensteuer), Herr Dipl.-Fw. Udo Moecker
(Umsatzsteuer) und weitere.
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Leipzig, Osnabrück und Wetzlar.
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bereits bekannt, absolviert er Lernabschnitte schneller, wohingegen
er sich anderen Bereichen intensiver widmen kann.
Geradezu ideal eignet sich E- Learning dazu, unterschiedliches
Vorwissen in einer Gruppe auf einen einheitlichen Stand zu
bringen. Vor allem für das Onboarding von Young Professionals
ist dies ein Vorteil.
Werden Lehrinhalte so aufbereitet, dass sie mehrere Sinnesorgane
ansprechen (Videos, Präsentationen etc.) und eigenstän diges
Erarbeiten und Denken erfordern (Fallsammlungen, Testfragen),
so ist ein nachhaltigerer Lernerfolg und vor allem ein besserer
Transfer zu erreichen als mit bloßem Frontalunterricht.
Neben didaktischen Aspekten sind vor allem die deutlich geringeren
Kosten ein ganz zentrales Argument für Fortbildungen
mittels E- Learning. Dabei sind es nur zum kleineren Teil die
gänz lich wegfallenden Reise- und Übernachtungskosten, sondern
die niedrigeren Gebühren und die hohen Opportunitätskosten
traditioneller Lernformen, bestehend aus den Fehl zeiten und
den dadurch entgangenen Einnahmen, die das E- Learning im
Vergleich zu herkömmlicher Fortbildung so attraktiv machen.
Berechnungen zeigen, dass reines E- Learning etwa 1 / 10 und
Blended Learning etwa 1 / 3 der Kosten traditioneller Fortbildung
verursacht.
E- Learning bietet damit eine großartige Chance – sowohl für
den Lernenden als auch für Kanzleien und Unternehmen. Der
E- Learning- Anteil wird daher weiter wachsen, ohne allerdings
klassische Fortbildungsformen ganz zu verdrängen. Denn die
Begegnung mit Kolleginnen und Kollegen und den Vortragenden
wird nach wie vor wichtig bleiben.
Hinweis zu den Autoren:
Prof. Dr. Wolfgang Kessler
ist Steuerberater, Inhaber des Lehrstuhls für Betriebswirtschaftliche
Steuerlehre an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
und Vorstandsvorsitzender des Zentrums für Business and Law
an der Universität Freiburg sowie Leiter der von ihm initiierten
berufsbegleitenden Masterstudiengänge „Master of Arts –
Taxation“ und „MBA International Taxation“. Ebenso ist er
Initiator und Gründungsgesellschafter der Tax Academy.
Dipl.-Vw. Carmen Hugger, M.A.
hat an der Albert-Ludwigs-Universität Sinologie auf Magister
Artium und Volkswirtschaftslehre auf Diplom studiert. Seit
2015 ist sie Produktmanagerin bei der Tax Academy und Akademische
Mitarbeiterin am Zentrum für Business and Law an
der Universität Freiburg.
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