Reisebericht von Magdalena Schneider, August 2018

Mzungu an der Precious Hope School
Ein Mzungu (= weißer Mensch) mitten drin.
Das war nicht nur für die Lehrkräfte und SchülerInnen der Precious Hope School
in Mtwapa etwas Besonderes, sondern auch für mich.
Wer bin ich?

Mein Name ist Magdalena, in Mtwapa, Kenia, auch bekannt als „Teacher
Magdalena“. Ich bin 21 Jahre alt und studiere Lehramt Grundschule an der
Universität Regensburg.
Schon lange wollte ich mich in einem „armen“ Land engagieren. Es liegt mir am
Herzen, besonders Kinder, trotz deren schweren Lebenssituationen, zum Lachen
zu bringen, gemeinsam Zeit zu verbringen und noch mehr Erfahrungen in meinem
späteren Beruf zu sammeln. Das Team „Strahlende Kinderaugen Kenia“, in dem
unter anderem meine Großeltern und meine Tante aktiv sind, ermöglichten es mir,
mein pädagogisch- didaktisches Praktikum vom 31.08.2018 bis 12.10.2018 an der
„Precious Hope School“ in Mtwapa, Kenia, zu machen.
Precious Hope School
Die Precious Hope School - eine Schule für die Ärmsten der Armen- befindet sich
20km nördlich von Mombasa, in der Stadt Mtwapa. Im Jahr 2017 wurde die neue
Schule durch das Team in Deutschland gebaut und im Dezember 2017 dann
schließlich eröffnet. Zuvor gab es nur einen einzigen Raum für alle Klassen, die
Wände wurden als Tafel benutzt, die Kinder saßen am Boden. Auch diese
„Schule“ besuchte ich. Heute werden in diesem Raum 6 Klassen von zwei
Lehrkräften unterrichtet und sind nur durch Tafeln getrennt.
Precious Hope School
links: Küche, rechts: Schulgebäude, Klasse 2- 6

links: Schulgebäude, Klasse 2- 6; rechts: Klasse 1, Play Group, P.P. 1 und 2,
Lehrerzimmer, Bibliothek
„field“: Pausenhof, Sportplatz, Gemüse-/ Obstgarten (im hinteren Bereich)

Kinder und Lehrer der Precious Hope School bei der Abschiedsfeier am

Mein Schultag
Mein Schultag startete um 8.40 Uhr direkt in der Severin Sea Lodge. Nach 30
Minuten Fahrt mit dem Bus der Schule begann meine erste Stunde um 9.50 Uhr,
Mathe in der 1. Klasse, gefolgt von Mathe in der 2. Klasse.
Unterricht in der 1. Klasse.

Unterricht in der 2. Klasse.
Nach jeder Stunde werden die Hefte korrigiert – das war auch meine Aufgabe.

Danach gab es für alle Kinder Haferbrei zum Frühstück (Porridge).
Um 11.00 Uhr ging es weiter mit Sport, ebenfalls Klasse 1 und 2. Von 12.45 bis
13.30 Uhr war Lunch-Time, es gab Reis mit Bohnen, abwechselnd mit Erbsen
oder gemischt mit Tomaten, es schmeckte sehr gut – ich aß, wie jeder andere,
alles mit, was die beiden Frauen in der Schulküche kochten. Beide Mahlzeiten
werden durch Spenden des Projekts „Strahlende Kinderaugen Kenia“ finanziert –
für einige Kinder das einzige Essen am Tag.
Hier in der Küche wird täglich für die Kinder und Lehrer gekocht.

Einige Male erlebte ich selbst, dass Kinder über das Wochenende hungern
mussten, sie standen montags weinend vor uns und hatten einfach „nur“ Hunger –
für uns in Deutschland unvorstellbar. Der Schulleiter, Jairus Orangi, half nicht nur
in diesen Situationen oftmals mit großem Herzen. Wir fuhren auch in Dörfer, um
den Kindern am Wochenende zu helfen oder er fuhr Kinder bzw. Eltern ins
Krankenhaus, da sie es sich selbst nicht leisten könnten. Nach dem Mittagessen
folgten täglich unterschiedliche Stunden in verschiedenen Jahrgangstufen – zum
Beispiel Sport mit der P.P.1 und P.P.2 (das ist die sogenannte Vorschule, die
Primary- School beginnt mit der Play Group, Alter 2-4, gefolgt von 2 Jahren
Vorschule P.P.1 und P.P.2, Alter 4-6/7) oder Mathe in der 3. und 4. Klasse,
Englisch oder Reading- Lessons (Leseübungsstunden). Für die ganz Kleinen gab
es auch sogenannte „Sleeping- Lessons“, wie auch in unseren Kindergärten
durften die Kinder einen Mittagsschlaf machen – mit verschränkten Armen auf den
Tischen.

Ab 15.10 Uhr begann die „Games Time“ – ich trainierte einige Schülerinnen und
Schüler der vierten, fünften und sechsten Klasse in Volleyball, lernte das
kenianische Spiel „Uki“ kennen, wir hüpften gemeinsam Seil oder spielten
gemeinsam Fußball. „Uki“ ist ein Lauf-/ Wurfspiel: Die Kinder markierten das Feld,
an den äußeren Ecken waren mit Stecken Kreise in den Boden gezeichnet, ein
gezeichneter Weg verband diese Kreise mit Wegen, auf denen es erlaubt ist, zu
Laufen. Es gibt zwei Mannschaften, die Läufer und die Werfer. Während die
Werfer einen Ball – gebastelt aus Stoff, gefüllt mit Sand – hin und her über das
Spielfeld werfen, müssen die Läufer so viele Umrundungen, wie möglich schaffen.
Sobald sie von den Werfern abgeworfen werden, dies ist während dem Lauf
erlaubt, nicht jedoch, wenn der Läufer schon in einem Kreis steht, scheiden sie
aus. Ziel ist es eine vereinbarte Anzahl an Kreisen zu durchlaufen, dh. zum
Beispiel 150 Kreise. Auch die Lehrer und Lehrerinnen spielten mit – wie eine
große Familie.

Oftmals stellten mir die Kinder auch nur Fragen und beschäftigten sich mit meinen
Haaren oder meiner weißen, so ungewöhnlichen, für sie sehr faszinierenden, Haut.
Zitat einer Schülerin: „Teacher Magdalena? When I will come to Germany, will I
turn into colour white?“
(Deutsche Übersetzung: „Lehrerin Magdalena? Was ist, wenn ich einmal nach
Deutschland komme, werde ich dann weiß werden?“)
Was mir die Zeit in Kenia gelehrt hat: Man kann das Leben dieser Menschen nicht
verändern, sollte man auch gar nicht. Aber man kann ihnen helfen, ihre Situation
selbst zu verbessern – auch, wenn man klein anfängt.
Aus diesem Grund habe ich zusammen mit allen Kindern ein kleines Projekt zur
Nachhaltigkeit gestartet. Für jede Klasse haben wir ein kleines Gemüsebeet, zum
Beispiel mit Tomaten, Spinat, Skumawiki und vielem mehr, angebaut. Mein
Wunsch ist es, dass die Kinder so lernen, Verantwortung zu übernehmen und
selbst nachhaltig zu werden, indem sie sich um „ihr“ Gemüse kümmern und durch

den Verkauf Geld verdienen. Dieses können sie dann in Notlagen oder zum Kauf
von Schulmaterial nutzen.
Meine Unterkunft
Meine Großeltern, die jedes Jahr mit ihrer Projektreise in der Severin Sea Lodge
unterkommen, haben mir empfohlen, meine 6 Wochen dort zu verbringen.
Anfangs wollte ich nicht, da es mir falsch vorkam „Luxus“ zu genießen und
gleichzeitig im Alltag der „Armen“ mit zu leben. Ich genoss jeden Tag leckeres
Frühstück und Abendessen mit hervorragendem Ausblick – ein Traum für jeden
Urlauber. Im Nachhinein bin ich doch sehr froh, dass ich dort gutes Essen
bekommen habe, einen guten Schlafplatz hatte und vor allem genug Sicherheit
gewährleistet war, denn: Für ein weißes Mädchen, allein in Kenia, ist es nicht ganz
ungefährlich, da hatten sie Recht. Außerdem fand ich auch im Hotel schnell
Anschluss, traf auch in der Stadt bekannte Gesichter und fühlte mich rundum
wohl!

Meine Freizeit
Ich durfte sehr viel vom Alltag der Kenianer mitnehmen. Wir kochten gemeinsam
bei verschiedenen Lehrern, ich lernte viele Zuhause der Kinder kennen, nahm an
einem Gottesdienst teil, besuchte die Mädchen vom „Mintos Children Home“, ein
Waisenhaus, das auch von dem Projekt „Strahlende Kinderaugen Kenia“
unterstützt wird und vieles mehr. Ich bekam also einen sehr großen Einblick in das
„richtige“ Kenia. Das Leben der meisten Kinder ist sehr einfach, oftmals schlafen
3-4 Personen gemeinsam auf einer sehr dünnen Matratze oder am Boden. Strom
und fließend Wasser gibt es nicht. Für den Großteil der Kinder der Precious Hope
School ist es ein Geschenk zur Schule gehen zu dürfen. Dafür sind sie sehr
dankbar. Ohne die Unterstützung des Teams „Strahlende Kinderaugen Kenia“
könnten sie sich keine Schulbildung leisten - für uns unvorstellbar. Insgesamt wird
der Schulbesuch von 155 Kinder (von insgesamt 210 Kinder der Schule) komplett
finanziert, das heißt: Schulgeld, Schuluniform, Schulmaterialien, Transport und
zwei Mahlzeiten am Tag.

Nachdem gefühlt alle Kinder des Dorfes vor der Haustür des Lehrers, bei
welchem wir gemeinsam Mittagessen kochen wollten, standen, entschieden
wir uns, die Kids einzuladen, um gemeinsam zu kochen.

Kirchenbesuch mit der Familie vom Schulleiter. (ganz links: Jairus
Kochen in einem kenianischen „Restaurant“.
Öffentliches Verkehrsmittel: Boda- Boda.

Natürlich habe ich auch die Schönheit Kenias erlebt: 4 Tage Safari machten mich
sprachlos, Schnorcheln direkt vor dem Hotel im indischen Ozean war fantastisch.
Auch die Mombasa- Tour war sehr interessant. Ich sah zum Beispiel, wie die
Männer und Frauen im Holzschnitzerdorf arbeiten, auch die Altstadt war mehr als
sehenswert.
Holzschnitzerddorf in Mombasa.

Besuch des Obst- und Gemüsemarktes in Mombasa.

Schnorcheln direkt vor dem Hotel im Indischen Ozean.

Mein Fazit
Wahnsinnige Erfahrungen, ganz viel Abenteuer, viele lachende, herzliche und
dankbare Kinder, dazu ganz viel Zuneigung und Liebe – auf der anderen Seite viel
Leid, einige Tränen und schreckliche Lebensumstände und Situationen. All das
machte meine Zeit in Kenia zu einer unvergesslichen Zeit! All das gibt mir einen
Grund nochmal zu kommen!
Wie man sieht, fiel nicht nur mir der Abschied schwer.
Verfasserin: Magdalena Schneider, 23.11.2018
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