Lernprogrammreihe „Prophylaxen und Expertenstandards

Referenzen
Lernprogramm „Betreuung von Demenzkranken“, Rita Ostendorp-Schrumpf, Berlin:
„Das Programm gliedert sich in die Kapitel ‚Erkrankung’, ‚Begegnen’, ‚Pflegen’, ‚Betreuen’ und ‚Fördern’. Dabei werden beispiels-
weise im ersten Kapitel demenzielle Erkrankungen, die Pflegekonzepte und flankierende Angebote wie die basale Stimulation
dargestellt. Am Ende eines jeden Kapitels stehen kurze Wissenstests.
In der jeweiligen Kapitelübersicht hat man wahlfreien Zugriff auf alle Programmseiten, auf welchen fast immer praxisnahe Tipps
von einer fiktiven Pflegeleitungskraft zu finden sind. Die Hinweise zur Programmbedienung lassen sich ausdrucken und können
als Arbeitshilfe parallel zum Lernen am Computer genutzt werden.
Hervorzuheben sind die stetige Orientierung an der Praxis des beruflichen Pflegealltags und die breite inhaltliche Fächerung des
Lernprogramms. Das Programm ist auch für Lerner mit geringem Vorwissen geeignet und die Naviga tion auch für Computer-
ungeübte schlüssig.“
Lernprogramm „Thromboseprophylaxe“, Silke Saathoff, Göttingen:
„Das Thema Thromboseprophylaxe ist bei allen in der professionel-
len Pflege Tätigen – ob Kranken- oder Alten pflege – in der täglichen
Berufspraxis aktuell. Das Lernprogramm vermittelt allen an der
Pflege Beteiligten, ob Hilfs kräfte, Auszubildende oder Pflege -
fachkräfte, praxisorientiert und leicht verständlich ein Basiswissen
zu Risikofaktoren, Krankenbe obachtung und pflegerischen prophy-
laktischem Handeln. Anatomische und physiologische Schema -
zeichnungen sowie Exkurse ermöglichen Hinter grundinformationen
abzurufen, um so die Zu sammenhänge zwischen Ursachen und
Krankheitsbild zu verstehen. Jedem Lernkapitel sind Bearbeitungs -
zeiten und am Ende ein Testmodul zugeordnet, so dass der eigene
Lernerfolg kontrolliert werden kann. Verantwortliche Pflegedienst-
leitungen können damit ihren Pflegekräften ein flexibles inner-
betriebliches Lernportal anbieten.“
Lernbibliothek „Pflegeprophylaxe“, Altenpflegeschülerin Jennifer R.:
„Ich habe das Programm im Rahmen der Ausbildung im Altenpflegeunterricht kennen gelernt und war begeistert! Die CD war
eine tolle Abwechslung zum sonstigen Unterricht, da jeder den Lernrhythmus allein bestimmen konnte. Lobenswert sind die
Verständlichkeit und ausführlichen schematischen Zeichnungen, die die Zusammenhänge erklären. Es gibt sehr viele praktische
Tipps, die mir beim nächsten fachpraktischen Einsatz helfen werden. Gut finde ich, dass manche Seiten ausgedruckt werden kön-
nen, so kann ich auch später nochmals darauf gucken. Die Anwen dung war so einfach, so dass ich meine Angst vor „neuen
Medien“ verloren habe!“
Lernprogramm „Dekubitusprophylaxe“, Jutta D., Kassel:
„Ich habe mir das Lernprogramm eben noch zu Hause angesehen und es für sehr gut befunden. Zum Einen können Schüler sich
wunderbar selbst überprüfen und wiederholen und zum Anderen kann man dieses Lernprogramm komplett in den Unterricht
per Power-Point-Präsentation einbinden. Aktuelle rechtliche, soziologische und qualitätssichernde Aspekte sind berücksichtigt
und übersichtlich aufgebaut. Ein strukturierter Aufbau lässt die Möglichkeit zu, Kapitel zu überspringen und sich in jedem Kapitel
zu überprüfen. Leider habe ich es im Unterricht noch nicht verwenden können, da der Unterricht schon gelaufen ist.“
Lernprogramm „Pflege bei Harninkontinenz“, Manuela W, Sprockhövel:
„Mit Ihrer CD-ROM hab ich in einer Einrichtung guten Erfolg gehabt! So eine Form der Fortbildung im Plenum brachte sehr viel
Spaß und: viele hatten keine Scheu, ihre Lücken zu „bekennen“. Da ich Pflegedienstleitung von zwei Einrichtungen bin, möchte
ich diese Chance auch dem anderen Heim geben. Daher bitte ich Sie um Zusendung einer weiteren CD-ROM „Lernprogramm
Pflege bei Harninkontinenz“. Vielen Dank für Ihre Mühe und weiter so!“