kinderuni unst k - brut Wien

Seite 5
VORWORT
Im Augenblick tendiert die Gesellschaft wieder dazu, nationale Wert- und Kulturvorstellungen neu
zu beleben. Allzu klar werden damit wieder Grenzen gezogen, die definieren sollen, was stattfinden
darf und was nicht. Das Ergebnis sind fremdenfeindliche Kulturvorstellungen, Xenophobie und
Ausgrenzungsmechanismen vielfältiger Natur. Dieses Regime der Angst wird begleitet von einem
wachsenden Leistungsdruck, der zu Spezialisierungen und Abgrenzungen drängt. Paradox erscheint,
dass sich diese Tendenzen unter dem Signum einer Kommunikationsgesellschaft entwickeln, deren
gesteigerte Kommunikationsbereitschaft darin liegt, aneinander vorbei zu reden, sich nicht zu verstehen
oder zuhören zu wollen. Gerade diese Qualitäten aber, über welche Grenzen hinweg auch
immer kommunizieren und gestalten zu wollen, teilen sich Kinder und künstlerische Praktiken.
Kinder und künstlerische Praxis insistieren auf die Bereitwilligkeit aufeinander zuzugehen und gerade
die Differenzen als produktive Ausgangbasis zu erkennen. Ein Projekt wie die „KinderuniKunst”
ist nur die Konsequenz dieses Begehrens und vereint hier Energien und Ressourcen, die von fundamentaler
Bedeutung sind für die Möglichkeiten gesellschaftlicher Entwicklungen. Wenn es dabei
laut zu geht, die Stimmen erhoben werden, genauso gelacht wie gefragt werden darf und am Ende
eine Situation entsteht, die allen in Erinnerung bleibt, dann ist damit ein Horizont skizziert, der hoffen
lässt.
Und mit dieser Hoffnung öffnet auch die Akademie der bildenden Künste Wien wieder ihre Räume
und Möglichkeiten, um den Kindern ein Stück weit ihre eigenen und möglichen Handlungsspielräume
näher zu bringen. Die Tatsache, dass die finale Ausstellung der verschiedenen „Lehrveranstaltungen”
heuer in unserem Haus stattfinden wird, motiviert und ehrt uns dabei ganz besonders.
Andreas Spiegl
Vizerektor für Lehre und Forschung
Akademie der bildenden Künste Wien