Broschuere Breeze-upp 2023
Das neue Raumkonzept – damit Stress keine Chance hat
Das neue Raumkonzept – damit Stress keine Chance hat
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Zufriedene pädagogische Fachkräfte<br />
= zufriedene Kinder<br />
Ist das Wohlbefinden der pädagogischen<br />
Fachkräfte beeinträchtigt, wird<br />
auch die Fachkraft-Kind-Interaktion<br />
geschwächt. Nur zufriedene Fachkräfte<br />
können bei Kindern positive Gefühle<br />
und Lernbereitschaft wecken. Dazu<br />
können räumliche Bedingungen in der<br />
Kita entscheidend beitragen: Eine gute<br />
Raumqualität stärkt die individuellen<br />
Ressourcen und Handlungskompetenz<br />
der pädagogischen Fachkräfte und<br />
somit auch die der Kinder.<br />
Körperliche und psychische<br />
Fehlbelastung von pädagogischen<br />
Fachkräften<br />
Wissenschaftliche Studien zeigen immer<br />
wieder: Pädagogische Fachkräfte<br />
sind in ihrer Arbeit häufig fehlbelastet.<br />
Das äussert sich in körperlichen und<br />
psychischen Reaktionen, die grossen<br />
Einfluss auf die Leistungsfähigkeit,<br />
das Befinden und die Gesundheit der<br />
Fachkräfte haben. Langzeitfolgen<br />
einer solchen Fehlbelastung können<br />
Burnout, emotionale Erschöpfung und<br />
ergonomische Probleme wie akute<br />
Rückenschmerzen sein.<br />
Strukturierte Arbeitsorganisation<br />
und flexible Möbelausstattung<br />
Räume haben in ihrer Funktionalität<br />
und Ausstattung wesentlichen Einfluss<br />
auf die Arbeitsorganisation in der Kita.<br />
Dabei ist es gerade die Arbeitsorganisation,<br />
die in Kitas häufig Stress bei<br />
den pädagogischen Fachkräften verursacht.<br />
Deshalb sollten die Räume so<br />
gestaltet und eingerichtet sein, dass<br />
pädagogische Fachkräfte entspannt<br />
und flexibel arbeiten können.<br />
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