Leitfaden zum Physiotherapie Berufspraktikum

4.2.2 Kompetenzerwerb
Im Sinne des Kompetenzerwerbs im Berufspraktikum sollen die Studierenden
• bei der physiotherapeutischen Intervention zusehen können
• selbst unter Aufsicht behandeln und dem*der Praktikumsanleiter*in Rückmeldung geben können
• durch den*die Praktikumsanleiter*in Erläuterungen bzw. Lernhilfen erhalten, um mögliche Wissenslücken zu
schließen
• je nach Ausbildungsstand selbständig ohne Aufsicht behandeln und beraten können
• zur Reflexion ihres Handelns angeregt werden
• interdisziplinäre Kontakte zu anderen Berufsgruppen der jeweiligen Institution herstellen können
Wichtiger Hinweis:
• Unselbständige Berufsausübung gemäß MTD-Gesetz §8c:
(2) „Studierende in Ausbildung zu einem gehobenen medizinisch-technischen Dienst sind nur zur unselbständigen
Durchführung der entsprechenden fachlich-methodischen Kompetenzen ihres Berufsbildes unter Anleitung und Aufsicht
einer fachkompetenten Person berechtigt.“
Im Rahmen des Betreuungsprozesses bemüht sich der*die Praktikumsanleiter*in
• Fragen der Studierenden zu beantworten
• Zeiträume einzuplanen, in denen Besprechungen (z.B. Befundung, Behandlung) durchgeführt werden können
• den Studierenden verschiedene Test- und Therapiematerialien vorzustellen und zu erläutern
• die Studierenden bei der Erstellung der PT-Prozesse zu begleiten und zu unterstützen
• die Studierenden nach den vom Studiengang vorgegebenen Kriterien zu beurteilen
• im Arbeitsprozess und in der Reflexion mit den Studierenden Verbindungen zum Rollenmodell herzustellen
(siehe Kapitel 2.2)
4.2.3 Berufspraktikums-Beurteilung
Die Beurteilung der Studierenden im Berufspraktikum erfolgt durch den*die Praktikumsanleiter*in. Die
Leistungsbeurteilung wird im Formblatt „Beurteilungsbogen für die praktische Ausbildung“ dokumentiert.
Nach etwa der ersten Hälfte des Berufspraktikums führt der*die Praktikumsanleiter*in mit den Studierenden ein
Zwischenfeedbackgespräch, um ihre Leistung einzustufen und im „Beurteilungsbogen für die praktische Ausbildung“
zu dokumentieren. Mit dem Zwischenfeedback wird den Studierenden die Möglichkeit gegeben, sich nötigenfalls zu
verbessern.
Der*die Praktikumsanleiter*in ist bereit, am Ende des Berufspraktikums
• die Leistungen der Studierenden zu beurteilen und mit dem*der jeweiligen Studierenden zu reflektieren.
• die notwendigen Unterlagen für die Anerkennung des Berufspraktikums zu unterfertigen.
4.2.4 Negative Beurteilung des BP
Sobald ein negativ beurteiltes Kriterium vorliegt, schließt dies einen positiven Praktikumsabschluss aus. Sollte sich
trotz erfolgtem Zwischenfeedbackgespräch (nach der ersten Berufspraktikumshälfte) bis zum Berufspraktikumsende
eine negative Beurteilung abzeichnen, wird der*die Praktikumsanleiter*in gebeten, rechtzeitig Kontakt mit der
Praktikumskoordinatorin bzw. mit dem Studiengangsleiter aufzunehmen, um über den Sachverhalt zu informieren.
18