Simone und Josua Kohberg - KOSYS Ltd - INVENTOR of the year - OrhIDEAL April 2024

Gewinnovation
Josua Kohberg: eder ann von dieser natrlichen
und gehirngerechten ernmethode rotieren. er
NEOOS ® ergnzt ® durch das rinzi des
assiven ernens. Whrend der ativen ielhase
mit FNPLY ® wird das bewusste Lernen angesprochen.
Der NEOOS ® hingegen ermöglicht das unbewusste
Lernen durch die Beschallung mit Ultraschall
er die aut as den ernrozess vertieft
und festigt. Man kann FNPLY ® jedoch auch ohne
unseren NEOOS ® nutzen.
Aber wer die Tragweite Ihrer Erfindung mit
dem „Lernen über die Haut“ verstanden hat,
investiert doch eher in die Kombination beider
Produkte? Wenn ich mir ausrechne, was
Unternehmen für die Sprachkurse ihrer Mitarbeiter
ausgeben, ist es doch sinnvoll, in eine
innovative Technologie zu investieren, die das
maximale Lernergebnis bringt, nicht wahr?
Josua Kohberg: ch der at rau Briegel. er
NEOOS ® als Sprachlerngerät ist Teil eines umfassenden
ernsystems. an darf nicht vergessen
dass unsere Haut ein sensibles Organ ist, das größte
dazu das in der age ist chingungen und
reuenzen ahrzunehmen. iese erden dann an
das ehirn eitergeleitet und nnen zur nformationsaufnahme
genutzt erden. n unserer echnologie
stecen ahrzehntelange tudien. n omination
mit FNPLY ® ist die Wirkung optimal.
Allein schon die Zeitersparnis durch passives
Lernen ist unbezahlbar. Kein Wunder, dass die
Rückmeldungen zu FNPLY ® überwältigend
sind. Dieser Ansatz, das aktive und passive
Lernen zu kombinieren, ist wirklich sensationell.
Herr Kohberg, Ihre User schwärmen von
den deutlich schnelleren Lernfortschritten und
höheren Lernmotivation. Nun erklären Sie uns
doch genauer, wie FNPLY ® funktioniert?
Josua Kohberg: Gerne. Anstatt sich auf trockene
rammati und oaellisten zu onzentrieren
tauchen die Lernenden in eine spannende Geschichte
ein. ieser neuroissenschaftlich Ansatz ist darauf
ausgerichtet, das natürliche Sprachererszentrum
im ehirn zu ativieren. ie Lernenden
verinden emotionale Erlenisse mit der rache
as das ernen viel nachhaltiger macht. er ern
des Systems ist eine Geschichte, die in mehreren
etionen erzhlt ird. ede etion esteht aus
verschiedenen Ereignissen in dieser fortlaufenden
eschichte. er ernrozess ist in mehrere hasen
unterteilt.
Können Sie uns diese Phasen detaillierter
beschreiben?
Simone Kohberg: Die erste Phase beginnt mit
einer llustration die dem ernenden hilft sich in
der eschichte zu orientieren und ein mentales Bild
zu schaffen. ies ativiert das visuelle edchtnis
und emotionale Zentren im Gehirn. Direkt nach
der llustration ird der et rsentiert egleitet
von einer Audioaufnahme des Erzhlers.
Josua Kohberg: Richtig, und hier kommt die
besondere Methode der „Dekodierung“ ins Spiel.
Wenn der Lernende auf ein Wort im Text klickt,
ird die EinszuEinsersetzung angezeigt.
iese ethode asiert auf den orschungen von
Heinrich Schliemann und Vera F. Birkenbiehl. Es
geht darum die Bedeutung edes Wortes sofort zu
verstehen ohne mhsames Ausendiglernen.
Ich verstehe. Die Decodierung ist also mit
der intuitiven Herangehensweise gemeint.
Wie geht es danach weiter?
Simone Kohberg: Nach dem Verständnis des
etes ommt das ative Element ins iel. er
Lernende wird aufgefordert, den Dialog laut
nachzusrechen.
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