VU Projekt: Vernetzter Unterricht

- Besuch im Kapuzinerkloster Gauenstein (Bruder Engelbert – Franziskus)
- Waldtag mit Klaus Vonbank von der Agrargemeinschaft Bürs
- Projektpräsentation mit den Eltern in der Bürser Schlucht (Lagerfeuer)
7. Themenangebote
Energie und Arbeit
Die Herrscherin im Sonnensystem ist die Sonne. Ihre Schwerkraft hält die Planeten auf ihren
Bahnen. Ihrem Licht und ihrer Wärme verdanken wir das Leben.
Fast alle Energie kommt von der Sonne. Der Wald, das Holz ist "gespeicherte Sonnenenergie".
Baum als Symbol
Der Baum ist nicht nur etwas zum Heizen oder Baumaterial, der Wald nicht nur Erholungsraum
oder Schutzwald. Neben diesen wichtigen Aufgaben ist der Baum ein schönes Symbol für dein
Leben, dem es nachzuspüren gilt.
Franz von Assisi
Der Heilige Franziskus sucht den Weg zu den Armen und sieht Gott in allen Geschöpfen. Am
bekanntesten ist von ihm der Sonnengesang – Laudato si! Heute versuchen die Kapuziner und
Franziskaner nach seinem Vorbild zu leben.
Werken im Wald
Der Wald liefert viele Materialien und Ideen für kreatives Werken. In der nächsten Zeit verlegen
wir den Unterricht in den Wald und schaffen dort ein ausgewähltes Werkstück.
Aufgaben des Waldes / Waldwirtschaft
Der Lebensraum Wald hat vielfältige Aufgaben: Er ist Rohstoffquelle, verhindert Boden-
auswaschungen, regelt den Wasserhaushalt, schützt vor Muren und Lawinen, filtert Staub
aus der Luft, ist Lebensraum für viele Tiere und Pflanzen und er ist Erholungsraum für uns
Menschen.
Heimische Bäume
Wälder können ganz unterschiedliche Gesichter haben. Es gibt naturnahe Wälder, wo Pflanzen sich
selbst überlassen sind. In alle anderen Wälder hat der Mensch eingegriffen.
Ein Forst besteht meist nur aus einer einzigen Baumart (Monokultur). Allgemein unterscheiden wir
Laubwälder, Nadelwälder und Mischwälder.
In diesem Kapitel beschäftigen wir uns vor allem mit dem Kennenlernen der wichtigsten
Baumarten in unseren Wäldern.
Der Wald – ein Ökosystem
Ein Ökosystem ist ein Lebensraum mit seinen Lebensgemeinschaften von Pflanzen und Tieren.
UNESCO Schule Bürs - Projektbeschreibung2009 – Josef Fritsche Seite 3