DA STECKT MUSIK DRIN! - HIMBEER Magazin

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Ein Hoch auf die Menschen dieser Stadt! Ich bin immer wieder begeistert
von dem kulturellen Angebot das unsere Stadt Kindern und Erwachsenen
bietet und von den Menschen, die solche Angebote durch ihr Engagement
ermöglichen.
Die Sterne sind zum Greifen nah und das Klingende Museum im Wedding
ist solch ein Stern. Kaum entdeckt und schon tief ins Herz geschlossen.
Anfassen, Reinblasen und Draufhauen! So lautet das Motto des Klingenden
Museums Berlin, das erste und einzige Museum, in dem die Besucher
alle Instrumente – von Klassik bis Rock – ausprobieren, anfassen
und spielen können.
„Bei uns sollen Kinder, junge Menschen und Erwachsene Musikinstrumente
auf spielerische Art und Weise entdecken. Wir wollen Berührunsängste
abbauen – einfach ran an die Instrumente und ausprobieren, egal
ob man es spielen kann oder nicht,“ sagt Jorgos Psirakis, einer der Musikpädagogen
des Klingenden
Museums. Heute hat er eine Kinderladengruppe
zu Besuch, mit
der er ein Rythmus- und Percussionsprogramm
mit Sing- und
Klatschspielen veranstaltet. Der
Raum des Klingenden Museums
ist hell und freundlich. Die
Instrumente stehen in verschlossenen
und offenen Glaskästen.
Inmitten des Raumes liegen eine
Trompete, eine Tuba, ein Horn
und eine Geige offen auf dem
Tisch. Die 4- bis 5-Jährigen suchen
sich einen Platz auf den bequemen
weißen Sitzelementen,
warten was passiert und schauen
abwechselnd neugierig zu den
Instrumenten oder zu Jorgos.
„Wer weiß, wie man dieses Instrument
spielt?“ fragt der Musikpädagoge
und zeigt auf eine
Trompete. „Ist doch einfach, man
muss nur reinpusten,“ posaunt
ein Junge aus der Gruppe heraus.
„Na, dann komm mal her
und probier mal aus“, fordert
Jorgos den Jungen auf. Selbstsicher
nimmt der Junge die
Trompete in die Hand und pustet
einfach rein. Nichts! Er versucht
es wieder und pustet stärker
in das Instrument rein. Nichts.
Die Kinder starren gespannt
auf den Jungen, bis ihm ein Mädchen aus der Gruppe rät: „Ach ja, Du
musst reinsprechen und nicht reinpusten. Das ist doch eine Trompete!“.
„Jaaa“, pflichten ihr die anderen Kinder bei, wobei eines leise flüstert:
„Nee, in eine Trompete muss man reinflüstern, dann kommen schöne
Töne raus.“ Plötzlich diskutieren die Kinder wild durcheinander und jeder
hat noch eine neue Idee, wie der Junge das Instrument spielen könnte.
„Schaut mal, das haben wir vergessen,“ ruft der Musikpädagoge in die
Kindermenge hinein und setzt der Trompete das Mundstück auf. Er presst
seine Lippen aufeinander und zeigt dem Jungen wie man die Trompete
spielt. Sogleich setzt der Junge die zusammengepressten Lippen an die
Trompete an und siehe da: es klingt. Freudestrahlend entlockt der Junge
der Trompete immer mehr und neue Töne, bis er plötzlich sagt: „Ja,
mit der Schraube kann man auch viel besser spielen!“ Nach und nach
wollen auch die anderen Kinder ein Instrument ausprobieren und greifen
zu. Horn, Tuba, Geige und Kontrabass erklingen – die Kinder probieren
aus, staunen, bewundern und geben sich den Instrumenten einfach hin.
Auch wir Erwachsenen werden aufgefordert mal auszuprobieren, aber ich
muss gestehen: Ich traue mich nicht. Zu gern würde ich mal in die Tuba
reinblasen, aber was, wenn ich dem Instrument keinen Ton entlocke. Ich
bewundere die Kinder, die so unbefangen und frei, all die Instrumente
ausprobieren. Und – jetzt kommt es – ohne auch nur ein einziges Mal vom
Musikpädagogen ermahnt worden zu sein, bitte vorsichtig mit den Instrumenten
umzugehen. Ich erinnere mich plötzlich an meine Kindheit und
Museumsbesuche mit der Schule. Uns wurden Instrumente erklärt, die
hinter Glaskästen verschlossen waren und das höchste der Gefühle war,
dass mal ein Schüler eines der Instrumente anfassen durfte, aber nicht
spielen, es sei denn, er beherrschte das Instrument.
„Unser Angebot umfasst Workshops für alle Altersgruppen,“ erklärt Jorgos
Psirakis. „Grund- und oberschülern bieten wir vier Instrumentengruppen
(Saiten-, Blechblas-, Holzblas- und Schlaginstrumente) zum
Ausprobieren an. Ein Basis-Programm legt die Grundlagen fest, verschiedene
Spezial-Workshops ermöglichen ein intensives Kennenlernen.“
Und sogleich schreit es in mir: Ich will auch mit meinem Sohn und Freund
bei einem Workshop mitmachen, denn nicht nur Kindergarten-Gruppen
und Schulklassen können das umfangreiche Angebot des Klingenden
Museums wahrnehmen, sondern auch Familien und Einzelpersonen
haben die Möglichkeit an Instrumenten-Workshops teilzunehmen. Und
gehst du nicht ins Museum, kommt das Klingende Museum in Form des
Klingenden Mobils zu dir. Ein bunter VW-Bus, beladen mit Musikinstrumenten
aller Instrumentengruppen, besucht auf Anfragen Schulen oder
Kindertagesstätten. Mit im Gepäck: die wunderbaren Musikpädagogen
und Musiker des Museums, die, speziell auf die Alterstruktur der Kinder
ausgerichtet, ihre Instrumentenworkshops durchführen.
„Wir sind ein gemeinnütziger Verein und sind auf eine volle Auslastung
unseres Angebotes angewiesen um weiterhin bestehen zu können,“
schildert Herr Gruschinski, der Leiter des Klingenden Museums Berlin,
die finanzielle Lage seines Vereins. „Wir werden zwar von verschiedenen
Institutionen finanziell und materiell unterstützt, aber das allein reicht
nicht für unser überleben aus.“
Liebe Bürger dieser Stadt, bitte nehmt die tollen Veranstaltungen des
klingenden Museums zahlreich in Anspruch. Musik ist Kommunikation
auf einer wunderbar sinnlichen und spannenden Ebene.
„ Guten Morgen Berlin, Du kannst so hässlich sein, so dreckig und grau,..“
singt Peter Fox und mein 7-jähriger Sohn vollendet diese ode an die Stadt
mit den weiteren Liedzeilen „und ich weiß, ob ich will oder nicht, dass ich
dich zum Atmen brauch.“
Diese Stadt ist eben doch gar nicht so hart wie du denkst.
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Der Ton
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Die musik
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text: diana doko i Fotos: dominik butzmann
Text: Diana Doko I Fotos: Domenik Butzmann