Jahresprogramm 2013 PDF Download - Peter Hess Akademie Wien
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Aufbau und Inhalt<br />
Die Weiterbildung <strong>Peter</strong> <strong>Hess</strong>-Klangpädagogik umfasst insgesamt 10 Fachseminare,<br />
sowie den Besuch der Supervision Klangpädagogik und des Kolloquiums<br />
Klangpädagogik.<br />
Alle Seminare können auch einzeln besucht werden (bitte die Voraussetzungen<br />
zur Teilnahme beachten).<br />
◊ Seminar 1: Klang- und Fantasiereisen<br />
◊ Seminar 2: Urvertrauen 1<br />
◊ Seminar 3: Die Kunst des Gelingens - Leichter lernen 1<br />
◊ Seminar 4: Das Lernhaus - Neurologie und Physiologie des Lernens<br />
◊ Seminar 5: Halb voll oder halb leer? - Leichter lernen 2<br />
◊ Lerngruppen<br />
◊ Seminar 6: Lösungsfokussierte Gesprächsführung<br />
◊ Seminar 7: Klang des Lebens - Klangpädagogische Biografiearbeit<br />
◊ Lerngruppen<br />
◊ Seminar 8: Abschied & Neubeginn<br />
◊ Seminar 9: Psychopathologie<br />
◊ Seminar 10: Urvertrauen 2 - „…wie neu geboren“<br />
◊ Lerngruppen<br />
◊ Schriftliche Projekt- bzw. Fallarbeit<br />
◊ Supervision <strong>Peter</strong> <strong>Hess</strong>-Klangpädagogik<br />
◊ Kolloquium und Abschluss <strong>Peter</strong> <strong>Hess</strong>-Klangpädagogik<br />
Nach dem Besuch von Seminar 5 (Leichter lernen 2), Seminar 7 (Biografiearbeit)<br />
und Seminar 10 (Urvertrauen 2) nehmen Sie an einer selbst organisierten, regionalen<br />
Lerngruppe teil, um die praktischen Settings im geschützten Rahmen<br />
einüben zu können.<br />
Für diejenigen TeilnehmerInnen, die den Abschluss als <strong>Peter</strong> <strong>Hess</strong>-Klangpädagogin<br />
/ <strong>Peter</strong> <strong>Hess</strong>-Klangpädagoge anstreben, ist die Teilnahme an drei Lerngruppen<br />
verpflichtend. Es ist jeweils ein zeitlicher Rahmen von sieben Stunden für die<br />
Lerngruppen vorgesehen.<br />
Darüber hinaus ist für die Zulassung zum Kolloquium Voraussetzung, dass die<br />
TeilnehmerInnen in einer schriftlichen Projektarbeit/Fallarbeit für die Bereiche<br />
Lern- und Lebensbegleitung aufzeigen, wie sie die erlernten klangpädagogischen<br />
Settings in der Praxis anwenden.<br />
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