Literatur
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Lohmann, M.; Grunwald, V. (2005): Unterstützung von Empowerment-Prozessen in der<br />
psychomotorischen Förderung. In: Niehoff, U. (Red ). (Hg.): Menschen in Bewegung.<br />
Erziehungswissenschaft, Behindertenpädagogik und Psychomotorik im Austausch über<br />
empowerment ; Dokumentation der Fachtagung Universität zu Köln 1. bis 2. Oktober<br />
2004 ; eine Dokumentation der Bundesvereinigung Lebenshilfe. 1. Aufl. Marburg:<br />
Lebenshilfe-Verl., S. 93–112.<br />
Maihoff, F. (2007): Erlebnispädagogische Arbeit in der Evangelischen Stiftung Volmarstein.<br />
In: Erleben und lernen, Jg. 15, H. 3&4, S. 21–25.<br />
Majewski, A. (2000): Kanufahren mit mehrrachbehinderten Kindern und Jugendlichen. In:<br />
Praxis für Psychomotorik, Jg. 25, H. 2, S. 88–94.<br />
Mattke, U. (2004): "Wir wissen, was gut für dich ist!". Soziale Abhängigkeit und<br />
Fremdbestimmung bei Menschen mit geistiger Behinderung. In: Wüllenweber, E.<br />
(Hg.): Soziale Probleme von Menschen mit geistiger Behinderung. Fremdbestimmung,<br />
Benachteiligung, Ausgrenzung und soziale Abwertung. Stuttgart: Kohlhammer, S. 300–<br />
312.<br />
Michl, W. (2009): Erlebnispädagogik. München [u.a.]: Reinhardt.<br />
Miles, J; Priest, S. (1990) zitiert nach Gilsdorf, R. (2004): Von der Erlebnispädagogik zur<br />
Erlebnistherapie. Perspektiven erfahrungsorientierten Lernens auf der Grundlage<br />
systemischer und prozessdirektiver Ansätze. Bergisch Gladbach: EHP.<br />
Neuhäuser, G.; Steinhausen, H. C. (2003): Epidemiologie und Risikofaktoren. In:<br />
Neuhäuser, G.; Steinhausen, H. C. (Hg.): Geistige Behinderung. Grundlagen klinische<br />
Syndrome Behandlung und Rehabilitation. 3. Aufl. Stuttgart [u.a.]: Kohlhammer, S. 9–<br />
23.<br />
Niehoff, U. (2007): Fremdbestimmung. In: Theunissen, G.; Kulig, W.; Schirbort, K. (Hg.):<br />
Handlexikon geistige Behinderung. Schlüsselbegriffe aus der Heil- und<br />
Sonderpädagogik, sozialen Arbeit, Medizin, Psychologie, Soziologie und Sozialpolitik.<br />
Stuttgart: Kohlhammer, S. 125.