王純娟

國立東華大學教師個人基本資料表
聯絡電話:(03)863-5657
E-mail:cw9j@mail.ndhu.edu.tw
最高學歷/起迄:美國維吉尼亞大學教育領導、基礎與政策學
系哲學博士
現職/起迄:諮商與臨床心理學系 副教授
到任年月份(東華):2006 年 8 月(美崙校區)
1. 親人驟逝的哀傷 2. 個人中心學派
專長:
3. 哀傷治療 4. 危機處理
專業證照:諮商心理師
■研究(2005.8~2012.7)
1
王純娟
Chun-Chuan Wang, Ph.D.
注意事項: (一) 請詳列個人申請截止日前七年內發表之學術性著作,包括:期刊論文、專書
及專書論文、研討會論文、技術報告及其他等,並請依各類著作之重要性自
行排列先後順序。
(二) 各類著作請按發表時間先後順序填寫。各項著作請務必依作者姓名(按原出
版之次序,通訊作者請加註*。)、出版年、月份、題目、期刊名稱(專書出
版社)、起迄頁數之順序填寫。
(三) 若期刊屬於 SCI、EI、SSCI 或 A&HCI 等時,請註明。
一、期刊論文:
A、具匿名審查制度之期刊
Wang, C. C. (2012). A phenomenological approach to Taiwanese mothers’ recollections of
the sudden deaths of their children in Taiwan. Bulletin of Educational Psychology,
43(4), 921-942. (TSSCI)(NSC90-2413-H-260-007)
Wang, C. C. (2007). Person-centered therapy with a bereaved father. Person-Centered
Journal, 14, 73-97. (open review, 不計點數)
王純娟(2007)。由反思到洞察之路:哀傷研究者的啟發。中華輔導學報,22,71-117。
(TSSCI)
王純娟(2006)。哀傷或不哀傷?當西方的哀傷治療遇上台灣的宗教信仰與民俗。生死
學研究,3,93-131。
王純娟(2006)。一位喪兒父親的蛻變。中華輔導學報,20,1-49。(TSSCI)
王純娟(2005)。深思個人中心學派之人性觀與治療者態度,兼論其與禪宗、老莊義理
之映照。中華輔導學報,17,213-244。(TSSCI)
王純娟(2004):「生死教育」通識課程之教學評鑑結果分析。教育資料與研究,58,
113-120。
B、不具匿名審查制度之期刊

二、專書及專書論文:
Bozarth, J. D., & Wang, C. C. (2008). The ‘unitary actualizing tendency’ and congruence in
client-centered theory. In B. E. Levitt (Ed.), Reflections on human potential: Bridging the
person-centered approach and positive psychology (pp. 102-115). UK: PCCS Books.
三、研討會論文:
Wang, C. C. (2012). An experiential exploration of empathy: Transcendence of
consciousness. Paper presented in the Association for the Development of the
Person-Centered Approach (ADPCA) conference 2012 (July 11-15, 2012). Savannah,
GA, USA.(國科會補助編號:NSC101-2914-I-259-021-A1)
王虹雯、王純娟(2010)。自閉兒父母的照護經驗之探究。發表於「2010 台灣輔導與
諮商學會年會暨學術研討會」,2010 年 10 月 16-17 日。(獲頒「優良口頭論文獎」)
王純娟、溫明達、李雅君(2008)。「三位一體」或「三緘其口」:台灣東部某宗教醫院
安寧病房「癌末告知」經驗之初探。發表於國立東華大學舉辦之「『醫療處遇與諮
商介入』」學術暨實務研討會,2008 年 10 月 24 日。
Bozarth, J. D., & Wang, C. C. (2007). The unitary actualizing tendency in client-centered
therapy. Paper presented in the Person-Centered Approach Warm Springs Conference,
Twenty-first Annual Meeting (March 7-11, 2007). Warm Springs, GA, USA.(國科會補
助編號:NSC96-2914-I-026-001-A1)
王純娟(2005)。哀傷或不哀傷?當西方的哀傷治療遇上台灣的宗教信仰與民俗。發表
於南華大學舉辦之「第五屆現代生死學理論建構學術研討會」,2005 年 12 月 10
日至 11 日。
四、技術報告:
五、其他著作或專利:
王純娟(2006,4 月):從喪親的容顏,看到自己的限制。張老師月刊,340,55-59。
王純娟(2006,11 月):從喪親的容顏,看到自己的限制。生命雙月刊,80,13-17。(獲
本人同意無償轉載)
六、三年內之研究計畫(2008.8∼2011.7):
起迄年月 研究計畫名稱 主持人/共同主持人 計畫經費 補助單位
2010.8-2012.6 事件之後,哀傷之始-人本取
向的校園同儕死亡哀傷諮商
模式之建構
主持人 國科會
2008.8-2010.5 子女驟逝的哀傷
2008.3-2009.3 「三位一體」或「三緘其口」:
主持人 國科會
台灣東部某宗教醫院安寧病
房「癌末告知」經驗之初探
主持人
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■ 教學(2008.8~2011.7)
七、三年內開授課程:
學年度 課程名稱(必/選) 學分數 選修人數
100 心理學專業倫理(諮臨四/選) 3 27
論文寫作與指導 AA(諮臨四/必) 1 11
獨立研究(一)(諮碩一/必) 1 1
獨立研究(三)(諮碩二/必) 1 1
諮商心理實習(上)(諮碩二/必) 2 16
危機處理(諮碩二/選) 3 5
諮商理論與技術研究(諮碩一/必) 3 16
專業發展與倫理(諮臨四/選) 3 9
人本心理學與諮商(諮臨三/選) 3 41
哀傷治療(諮碩一/選) 3 4
諮商與心理治療實務(諮碩一/必) 3 11
獨立研究(二)(諮碩一/必) 1 1
獨立研究(四)(諮碩二/必) 1 2
諮商心理實習(下)(諮碩二/必) 1 14
99 專業發展與倫理(諮心三/必) 3 55
哀傷心理與臨終關懷(諮心四/選) 3 10
論文寫作與指導 1 15
獨立研究(一)(諮碩一/必) 1 3
諮商專業實習(上)(諮碩三/必) 3 10
個人中心治療研究(諮碩一/選) 3 7
危機處理研究(諮臨四/選) 3 13
諮商實習(諮臨三/必) 3 21
個案研究(諮臨三/選) 3 21
獨立研究(二)(諮碩二/必) 1 1
諮商專業實習(下)(諮碩三/必) 3 10
98 專業發展與倫理(諮心三/必) 3 46
哀傷心理與臨終關懷(諮心四/選) 3 22
研究專題討論(諮碩二/必) 1 4
獨立研究 AA(一)(諮碩一/必) 1 2
獨立研究 AK(一)(諮碩二/必) 1 2
諮商專業實習(上)(諮碩三/必) 3 12
哀傷治療(諮碩一/選) 3 4
社區心理學(諮臨三/選) 3 14
獨立研究(二)(諮碩二/必) 1 2
諮商專業實習(下)(諮碩三/必) 3 12
八、三年內指導研究生狀況:
學年度 碩士班(人) 博士班(人)
碩士
畢業人數
博士
100 2 0 1 0
99 0 0 2 0
98 2 0 1 + 1 0
97 2 + 1 0 0 0
3

96 2 0 0 0
95 1 0 0 0
■ 服務(2008.8~2011.7)
九、校內校、院、系(所、科及中心)各級公共事務參與:
年月 校/院/系級 項目
100 學年 諮商與臨床心理所諮商組 導師
諮商與臨床心理學系 系務會議委員
諮商與臨床心理學系 碩士班推薦甄試口試委員
諮商與臨床心理學系 碩士班招生考試命題委員
諮商與臨床心理學系 碩士班招生考試口試委員
人文社會科學學院 院務會議委員
教師會 監事
99 學年 諮商與臨床心理所諮商組 導師
諮商與臨床心理學系 系務會議委員
諮商與臨床心理學系 碩士班推薦甄試口試委員
諮商與臨床心理學系 碩士班招生考試命題委員
諮商與臨床心理學系 碩士班招生考試口試委員
98 學年 諮商與臨床心理學系 四年級導師
諮商與臨床心理學系 系務會議委員
諮商與臨床心理學系 碩士班推薦甄試書面審查委員
諮商與臨床心理學系 碩士班招生考試命題委員
十、專業學術服務工作項目:
年月 校內/校外 項目
100 學年 校內 擔任碩士學位論文口試委員
校外 擔任花蓮縣教育處學生輔導諮商中心「危機處理個案研討」督導
(24 小時)
擔任國立屏東教育大學教育心理與輔導學系「危機處理工作坊」
講座(9 小時)
擔任慈濟技術學院「專業輔導人員接受個別督導」督導(5 小時)
擔任「花蓮縣立花崗國中家長委員會」委員
擔任弘光科技大學教師資格審查委員
擔任美國 “Person-Centered Journal” 編輯委員會委員
99 學年 校內 擔任碩士學位論文口試委員
指導大學部學生通過「國科會大專學生參與專題研究計畫」
校外 擔任「花蓮縣諮商心理師公會」監事
擔任花蓮縣教育處學生諮商輔導中心「校園自我傷害危機介入與
處遇方案」講座(21 小時)
擔任「花蓮縣立花崗國中家長委員會」委員
擔任 “Death Studies” (SSCI)、《中華輔導與諮商學報》(TSSCI)、
教育部技術報告、元培科技大學教師資格、《交大管理學報》
(TSSCI)、《台灣心理諮商季刊》審查委員
擔任美國 “Person-Centered Journal” 編輯委員會委員
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98 學年 校內 學生心理諮商中心個別諮商心理師
擔任碩士學位論文計畫、論文口試委員
擔任 98 學年度「台英國合計畫-經由後設認知探討藝術師培生
對於創思教學的概念發展及應用」協同主持人
(NSC97-2410-H-026-016-MY3)
校外 擔任「花蓮縣諮商心理師公會」監事
擔任花蓮縣教育處學生諮商輔導中心「校園校安事件暨兒少保護
當事學生輔導實務工作坊」講座(33 小時)
擔任「花蓮縣衛生局 99 年度自殺通報個案關懷訪視計畫」評選
委員
擔任《中華輔導與諮商學報》(TSSCI)、彰化師範大學《師資培
育與教師專業發展期刊》審查委員
擔任美國 “Person-Centered Journal” 編輯委員會委員
十一、教學與研究獎勵事蹟:
■ 教學與研究獎勵(2008.8~2011.7)
學年度 校內/校外 項目
100 校內 國立東華大學一百學年度教師研究績效獎勵(NSC)
98 校內 國立東華大學九十七學年度教師研究績效獎勵(NSC)
96 校內 國立花蓮教育大學九十六學年度教師學術研究獎
以上資料屬實。填表人簽名: (電子檔免填),填表日期: 09.21.2012
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