20.08.2015 Views

Documents per a l'organització i la gestió dels centres

pdf - Generalitat de Catalunya

pdf - Generalitat de Catalunya

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

3.3 Centres d'ensenyament secundariPer assignar matèries i grups als docents són criteris prioritaris:●●●El que estableix el projecte educatiu en re<strong>la</strong>ció amb <strong>la</strong> concreció del currículum, elsprojectes d'innovació pedagògica i curricu<strong>la</strong>r, les estratègies didàctiques pròpiesdel centre i l'acció tutorial, tot equilibrant l'especialització curricu<strong>la</strong>r <strong>dels</strong> professorsamb <strong>la</strong> globalitat necessària de l'acció educativa.L'aplicació del projecte lingüístic del centre. La llengua cata<strong>la</strong>na s'ha d'utilitzarnormalment com a llengua vehicu<strong>la</strong>r i d'aprenentatge, en el marc del que estableixiel projecte lingüístic del centre.El director o directora presenta, d'acord amb les normes d'organització i funcionamentdel centre, als departaments o als òrgans de coordinació que escaiguin, una propostad'assignació de professors <strong>per</strong> a les matèries corresponents a cada ensenyament,prenent en consideració <strong>la</strong> seqüenciació establerta en el projecte educatiu de centre i elcriteri d'especialització <strong>dels</strong> professors. Aquests poden presentar modificacionsmotivades a <strong>la</strong> proposta d'assignació feta. En tot cas, és el director o directora delcentre qui assigna les funcions de docència requerides <strong>per</strong> aplicar el projecte educatiu idel projecte de direcció.Correspon al director o directora del centre vetl<strong>la</strong>r <strong>per</strong> <strong>la</strong> <strong>gestió</strong> eficient de les hores deprofessors assignades als diferents ensenyaments.Criteris d'especialitzacióL'especialitat docent, adquirida <strong>per</strong> oposició o <strong>per</strong> qualsevol <strong>dels</strong> procediments dereconeixement previstos reg<strong>la</strong>mentàriament (inclosa l'habilitació especial), atorga <strong>la</strong>capacitat i <strong>la</strong> idoneïtat <strong>per</strong> impartir <strong>la</strong> docència en un determinat àmbit curricu<strong>la</strong>r.Tanmateix, tenir garantides aquesta capacitat i aquesta idoneïtat no exclou <strong>la</strong>possibilitat de tenir també prou competència <strong>per</strong> impartir altres matèries quan <strong>la</strong> millororganització <strong>dels</strong> recursos disponibles ho requereixi. En conseqüència, en l'assignacióde matèries i mòduls i crèdits als professors s'han de tenir en compte també els criterissegüents:Obligació d'impartirEls professors tenen l'obligació d'impartir les matèries d'ESO i batxillerat, i els mòduls icrèdits de cicles formatius associats a l'especialitat de <strong>la</strong> qual són titu<strong>la</strong>rs o de <strong>la</strong> qualtenen reconeguda l'habilitació especial, en <strong>la</strong> mesura que ocupin un lloc de treball quetingui assignats els continguts curricu<strong>la</strong>rs corresponents i d'acord amb el queestableixen les disposicions següents:Reial decret 1635/1995, de 6 d'octubre, pel qual s'adscriu el professorat <strong>dels</strong>cossos de professors d'ensenyament secundari i professors tècnics de formacióprofessional a les especialitats pròpies de <strong>la</strong> formació professional específica (BOEnúm. 242, de 10.10.1995)Personal docent 10/17

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!