GREMO POD OBJEM GORA

Rubrika je namenjena iskanju konkretnih odgovorov na vprašanja, s katerimi se pri svojem
delu srečujejo mladinski voditelji in mladinski delavci. Bralci ste lepo vabljeni k odgovarjanju
in zastavljanju vprašanj.
gibanje, nevarnosti in vse, kar je povezano s pohodi.
Tudi v razpis vsakega izleta naj se znova zapiše, kako
naj bodo otroci oblečeni in kaj morajo imeti s sabo. Če se
kdaj zgodi, da otroci na izlet niso pripravljeni, se lahko
dejavnost prilagodi. Če so težave le s posameznikom,
se pogovorimo z njim in njegovimi starši. Z rednim
delom je čez leto takšnih primerov vedno manj.
Kako spodbuditi otroke k udeležbi v planinskem
krožku? Kako pri njih in njihovih starših
pridobiti zaupanje, če šele začenjamo delo?
Bojana: V začetku vsakega šolskega leta vsem
otrokom na centralni in podružničnih šolah razdelimo
letake, s katerimi jih povabimo k naši planinski
dejavnosti. Izobesimo tudi plakate ter otroke in
starše povabimo, da si na naši spletni strani podrobneje
ogledajo, kaj vse počnemo v mladinskem odseku.
Otrokom poleg izletov ponudimo tudi druge dejavnosti,
ki se jim zdijo zanimive: plezanje, sankanje,
kostanjev piknik … Velika motivacija so tudi poletni
tabor in zimovanje januarja. V kraju, kjer delujemo,
se bolj ali manj med seboj vsi poznamo. Že pred leti
(približno 10 do 15 let) smo si z našo dejavnostjo pri
starših ustvarili veliko zaupanje, ki se z leti povečuje.
Tisti otroci in starši, ki se nam na novo pridružijo,
se že vnaprej pozanimajo, kako je pri nas, se z nami
tudi pogovorijo in posvetujejo. Včasih pa se nam
posamezni starši tudi pridružijo na kakšnem izletu.
Člani PD Dobrovlje Braslovče: Pomembno je vabilo,
v katerem je predstavljen program dejavnosti za vse
šolsko leto. Vanj dodamo še kakšno zgodbico in pripravimo
plakat s fotografijami s prejšnjih izletov. Pohodi
morajo biti dobro izbrani in privlačni. Vključevati
morajo naravne in kulturne zanimivosti. Primer:
pohod na Donačko goro (pragozd, predstavitev prve
označene poti na Slovenskem, ob povratku pa še
ogled muzeja na prostem). Vseeno je v pridobivanje
otrok treba vložiti kar nekaj energije in spretnosti.
Pogosto naletimo na primer, ko se otrok ali mladostnik
ne želi udeležiti neke dejavnosti, ker tja ne gredo
njegovi prijatelji. Tu pomembno vlogo odigra zadostna
količina družabnosti. Dobro je, da imajo tudi drugi
učitelji pozitiven odnos do planinstva. Starši pridobijo
zaupanje iz dobrih izkušenj oziroma dobrih povratnih
informacij s strani učiteljev in otrok, izdelkov,
kot je taborni časopis, in morda tudi lastne udeležbe.
Anita: Izkušnje kažejo, da je otroke, katerih starši
nimajo predsodkov, zelo lahko pridobiti. Težje je s
tistimi, kjer se pojavljajo izgovori, kot so možnost
nesreče, prehlada, neugodno vreme. Nekatere otroci
zelo težko sprejmejo način bivanja v naravi, ker je ta
zelo drugačen od njihovega dosedanjega. Zato se ne
vrnejo h krožku. Na srečo so takšni primeri zelo redki.
Otroško raziskovanje ne pozna meja. Vedno
znova je mogoče najti metode, s katerimi jim
približamo planinsko dejavnost. Katere dejavnosti
vključujete v planinski krožek, da je ta
čim zanimivejši?
Bojana: Velik poudarek dajemo temam, ki so povezane
s planinsko šolo. Popestrimo jih z raznimi
gosti, delavnicami in delom na terenu. Večkrat
vpletemo tudi dejavnosti, ki niso neposredno
Foto: arhiv MO PD Braslovče
povezane s planinstvom: ovčereja, planšarija,
stari ljudski običaji, pravljice, stara obrt, življenje
nekoč in danes. Te teme izvajamo tudi na taborih,
vežemo pa jih na okolje, v katerem bivamo.
Irena in Amadej: Poleg krožka izvajamo tudi druge
dejavnosti – pohode, orientacijo, tekmovanje
Mladina in gore, tabore mladih planincev, razstave,
občasna popoldanska druženja z vodniki in mladinskimi
voditelji. Za starejše organiziramo tudi športno
plezanje, obisk kakšne jame, adrenalinska prečenja
raznih sotesk ali hojo po zelo zahtevnih poteh.
Petra: Na planinskih pohodih nas ob poti čakajo
pravljične osebe iz zgodbe, naloga, iskanje puščic ali
zaklada. Poleg izletov izvajamo tudi planinske urice.
Na njih spoznavamo rože, živali, opremo. Postavimo
šotor sredi igralnice, izdelujemo različne predmete
(planinski čevelj, rože, nahrbtnik) iz das mase.
Anita: Vključujemo tabore in tekmovanja, filme
s planinsko tematiko, branje literature, pogovore,
13