Hakikat Pendidikan

Recommendations

Info

• Merupakan kegiatan penilaian terhadap pencapaian dari suatu kegiatan yang telah direncakan sebelumnya. • Tujuan Umum Evaluasi : 1. Mengumpulkan data-data yang mebuktikan taraf kemajuan peserta didik dalam mencapai tujuan yang diharapkan. 2. Memungkinkan pendidik menilai aktivitas yang diperoleh. 3. Menilai metode yang digunakan.
• Tujuan Khusus Evaluasi 1. Merangsang kegiatan peserta didik 2. Menemukan sebab-sebab kemajuan atau kegagalan peserta didik 3. Memberikan bimbingan yang sesuai dengan kebutuhan, perkembangan dan bakat peserta didik 4. Untuk memperbaiki mutu, cara, dan metode kegiatan belajar Tes Diagnotis Tes Formatif Tes Sumatif
Page 2 and 3: Hakikat Pendidikan • Pendidikan M
Page 4 and 5: Hakikat Manajemen Pendidikan • Pe
Page 6 and 7: Konsep Organisasi Manusia (human fa
Page 8 and 9: Satuan Pimpinan Satuan Haluan Satua
Page 10 and 11: Manajemen Kurikulum Kurikulum adal
Page 12 and 13: Proses dan Strategi Pembelajaran Gu
Page 14 and 15: Syarat Pemenuhan Kurikulum : Objekt
Page 16 and 17: Analisis kebutuhan Rekruitmen Selek
Page 20 and 21: Remedial • Pendekatan secara kura
Page 22 and 23: MANAJEMEN PERSONALIA PENDIDIKAN Per
Page 24 and 25: PENGADAAN 1. Analisis kebutuhan 2.
Page 26 and 27: PEMBINAAN UNTUK MENINGKATKAN MUTU S
Page 28 and 29: Pengadaan Pendistribusian Penggunaa
Page 30 and 31: Cara pengadaan fasilitas : Pembelia
Page 32 and 33: Prinsip dalam penyimpanan fasilitas
Page 34 and 35: Merupakan kegiatan pencatatan dan p
Page 36 and 37: Manajemen Pembiayaan Pendidikan •
Page 38 and 39: Hal-hal yang Berpengaruh terhadap P
Page 40 and 41: Rencana Anggaran Pendapatan dan Bia
Page 42 and 43: Asas pemberitaan resmi dan objektif
Page 44 and 45: Ketatalaksanaan Lembaga Pendidikan
Page 46 and 47: Sistem Informasi Manajemen (SIM) Pe
Page 48 and 49: Konsep Dasar Supervisi Pendidikan M
Page 50: Prinsip Negatif 1. Tidak boleh otor

Hakikat Pendidikan

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?