Arbeta med språkstörning i förskola och skola

Recommendations

Info

18 Arbeta med språkstörning i förskola och skola • Specialpedagogiska skolmyndigheten
Tips för undervisningen Skapa sammanhang och förförståelse Förförståelse handlar om att ge barnet eller eleven möjlighet att skapa ny kunskap genom att bygga på det hen redan vet och har erfarenhet av. Fråga barnet eller eleven vilka erfarenheter hen har inom det aktuella området och utgå från det. Ställ nya frågor. • Vilka ord och begrepp känner barnet eller eleven till och vilka är nya? • Knyt an till vardagen och vardagliga ord och uttryck. • Koppla nya kunskaper till gamla. • Gör studiebesök och erbjud upplevelser utanför förskolan eller skolan. Specialpedagogiska skolmyndigheten • Arbeta med språkstörning i förskola och skola 19
Page 1 and 2: Arbeta med språkstörning i försk
Page 3 and 4: Innehåll Förord 5 Introduktion 7
Page 5 and 6: Förord Alla barn och elever ska f
Page 7 and 8: Introduktion Redan i mammas mage st
Page 9 and 10: Vad är en språkstörning? Barn oc
Page 11 and 12: Språkstörning tillsammans med and
Page 13 and 14: Att lära sig läsa och skriva När
Page 15 and 16: Kartlägg vilket stöd som behövs
Page 17: När du sätter betyg och bedömer
Page 21 and 22: Använd olika metoder och material
Page 23 and 24: Öva på att berätta Eftersom barn
Page 25 and 26: Se över den fysiska lärmiljön Ba
Page 27 and 28: Kompisar och andra relationer Små
Page 29 and 30: Samarbeta med föräldrarna Ett bra
Page 31 and 32: Till dig som pedagog Det är en utm
Page 33 and 34: För mer information Tips på litte
Page 36: Specialpedagogiska skolmyndigheten

Arbeta med språkstörning i förskola och skola

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?