《香港教育雜誌》創刊號 | 教育傳媒

www.goodschool.hk 25.01.2019
到 校 直 擊
林 大 輝 中 學 —
實 踐 多 元 啟 智 辦 學 理 念
主
題
故
事
教 育 資 訊
嚴 選 20 間 中 學 特 色 英 語 教 學
教 育 專 欄
英 語 冠 詞 你 用 對 了 嗎 ?
如 何 盡 早 發 現 SEN 孩 子 ?
電 子 學 習 的 優 勢
勸 退 讀 兩 間 幼 稚 園 的 「 繁 忙 兒 童 」
情 意 教 育 音 樂 劇 場
培 養 學 生 同 理 心
家 長 子 女 齊 齊 STEM

教 學 不 是 求 評 分
編 的
者 話
猶 記 得 從 2006 年 開 始 ,
教 育 界 為 迎 接 新 學 制 , 筆 者 到
學 校 主 講 超 過 100 場 的 家 長 通
識 講 座 , 這 些 年 來 一 直 在 傳 統
的 傳 媒 公 司 任 職 , 面 對 學 校 、
老 師 、 家 長 , 不 同 持 份 者 對 教 育 政 策 有 着 各 自 的
需 求 , 同 時 也 面 對 一 些 困 難 , 看 在 眼 裏 急 在 心
裏 , 作 為 傳 媒 工 作 一 份 子 , 我 可 以 做 甚 麼 ?
終 於 在 去 年 10 月 , 筆 者 作 出 了 一 個 重 大 的 決
定 , 投 身 「 教 育 傳 媒 集 團 」, 並 且 在 短 短 兩 個 月
內 完 成 了 《 升 小 家 長 攻 略 — 英 文 教 學 篇 》 和 《 升
中 家 長 玫 略 — 英 文 教 學 篇 》, 合 共 12 萬 冊 教 育 刊
物 , 免 費 派 送 至 全 港 升 小 及 升 中 家 長 手 中 , 結 果
大 獲 好 評 , 為 新 公 司 注 下 一 支 強 心 針 , 對 上 述 刊
物 有 興 趣 的 家 長 , 可 以 到 GoodSchool.hk 好 學 校 網
站 觀 看 電 子 版 特 刊 。
在 此 感 謝 曾 俊 華 先 生 接 受 封 面 故 事 訪 問 、 教
育 專 家 分 享 學 習 英 文 秘 訣 , 以 及 多 家 學 校 接 受 教
育 傳 媒 專 訪 , 讓 筆 者 知 道 現 在 所 做 的 工 作 , 無 論
由 學 校 角 度 或 由 家 長 角 度 出 發 , 都 是 走 對 了 路 。
《 香 港 教 育 雜 誌 》 創 刊 號 封 面 故 事 :「 學
校 排 名 榜 不 盡 不 實 !」 正 是 眼 見 家 長 被 這 些 排 名
榜 弄 至 頭 暈 眼 花 , 而 影 響 了 選 校 策 略 , 同 時 學 校
也 深 受 傷 害 , 因 為 老 師 的 關 愛 、 辦 學 的 理 念 如 何
用 排 名 評 價 ? 誰 有 資 格 評 鑑 ? 價 值 觀 也 不 能 打 分
數 , 如 何 排 名 呢 ?
校 長 和 老 師 的 努 力 , 往 往 就 因 為 這 些 不 可
信 、 嘩 眾 取 寵 的 評 分 和 排 名 , 令 他 們 的 努 力 付 諸
流 水 , 這 種 完 全 錯 誤 的 價 值 觀 , 從 來 沒 有 家 長 覺
得 有 問 題 , 還 幫 忙 口 耳 相 傳 , 久 而 久 之 , 還 有 誰
會 投 身 教 育 界 把 你 的 子 女 教 好 ?
筆 者 相 信 , 沒 有 一 間 學 校 能 夠 適 合 所 有 學
生 , 但 總 有 一 間 適 合 你 的 子 女 , 家 長 不 要 再 相 信
這 些 似 是 而 非 的 排 名 榜 了 , 倒 不 如 花 點 精 神 時
間 , 了 解 子 女 有 甚 麼 興 趣 , 好 動 還 是 好 靜 , 仔 細
研 究 學 校 的 辦 學 理 念 , 藉 着 參 觀 學 校 開 放 日 , 真
正 走 入 學 校 實 地 了 解 , 信 自 己 比 信 所 謂 學 校 排 名
榜 更 真 實 有 用 , 始 終 沒 有 人 會 較 父 母 更 清 楚 自 己
的 子 女 。
坊 間 的 免 費 報 紙 、 雜 誌 多 不 勝 數 , 但 以 教
育 為 主 題 的 刊 物 則 甚 為 罕 見 , 因 此 教 育 傳 媒 希 望
藉 着 多 年 服 務 學 校 和 家 長 的 經 驗 , 決 定 出 版 一 本
免 費 的 教 育 雜 誌 , 就 一 些 沒 人 談 及 的 重 要 教 育 議
題 , 作 深 入 探 討 。
農 曆 新 年 快 到 了 ,《 香 港 教 育 雜 誌 》 將
順 延 至 2 月 15 日 出 版 , 繼 續 為 家 長 們 提 供 重 要
教 育 資 訊 。 在 這 裏 向 大 家 拜 個 早 年 , 祝 願 來
年 事 事 順 景 , 新 春 大 吉 , 孩 子 們 學 業 進 步 。
Iris Chan
iris@edumedia.hk

Issue001
25.01.2019
08
12
02 | 主 題 故 事
學 校 排 名 榜 不 盡 不 實 !
誤 導 家 長 影 響 選 校
08 | 到 校 直 擊
林 大 輝 中 學 —
豐 富 教 育 行 政 經 驗
實 踐 多 元 啟 智 辦 學 理 念
12 | 教 育 資 訊
嚴 選 20 間 中 學
特 色 英 語 教 學
16 | 教 育 專 欄
. 英 語 冠 詞 你 用 對 了 嗎 ?
. 如 何 盡 早 發 現 SEN 孩 子 ?
. 電 子 學 習 — 讓 不 可 能 的 教 學 成 為 可 能
. 勸 退 讀 兩 間 幼 稚 園 的 「 繁 忙 兒 童 」
. 情 意 教 育 音 樂 劇 場
培 養 學 生 同 理 心
. 家 長 子 女 齊 齊 STEM
20 | 假 日 . 好 去 處
香 港 科 學 館 主 辦
絲 路 山 水 地 圖 展
goodschool.hk
出 版 : 教 育 傳 媒 集 團 有 限 公 司
地 址 : 九 龍 長 沙 灣 青 山 道 485 號
九 龍 廣 場 6 樓 09 室
網 址 : www.edumedia.hk
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主 編 : 陳 翠 賢
編 務 統 籌 : 范 梓 樺
美 術 統 籌 : 廖 智 森
市 場 統 籌 : 曾 頌 恩
總 經 理 : 周 日 發
業 務 聯 絡
電 話 號 碼 :(852) 3612 9743
圖 文 傳 真 :(852) 3020 5738
電 郵 : cs@edumedia.hk
發 行 : 教 育 傳 媒 集 團 有 限 公 司
印 刷 : 匯 宜 有 限 公 司
地 址 : 新 蒲 崗 九 龍 黃 大 仙 大 有 街 2 號
旺 景 工 業 大 廈 15 樓 C6 室
因 應 農 曆 新 年 , 香 港 教 育 雜 誌 第 二 期 將 順 延 至 2 月 15 日 出 版 , 敬 請 留 意 。
免 費 贈 閱
© 版 權 所 有 翻 印 必 究

02
Cover Story
一
邊
卻
淪
為
尾
二
?
一
邊
排
第
六
,
在
兩
個
不
同
的
排
名
榜
上
,
為
什
麼
我
的
學
校

03
子 成 龍 , 是 很 多 家 長 的 心 底 願 望 。 為 孩 子 選 擇 升 小 或 升 中 學 校 的
望 時 候 , 面 對 眾 多 的 學 校 資 訊 , 難 免 不 知 如 何 入 手 , 也 不 知 如 何 解
讀 看 起 來 分 別 不 大 的 學 校 資 訊 。 因 而 家 長 會 自 行 搜 尋 更 多 心 儀 學 校 的
評 價 , 或 是 瀏 覽 討 論 區 內 不 同 群 組 的 學 校 排 名 榜 , 甚 至 加 入 討 論 。 家
長 在 瀏 覽 網 站 學 校 排 名 榜 時 , 有 否 深 究 這 些 排 名 榜 的 評 分 標 準 是 由 誰
人 釐 定 、 根 據 甚 麼 準 則 釐 定 ? 眾 多 學 校 排 名 榜 , 哪 一 個 可 信 ? 還 是 全
部 都 不 可 信 ?
Cover Story
首 先 , 了 解 更 多 客 觀 資 訊 會 對 家 長 選 校
提 供 幫 助 。 比 如 學 生 升 讀 較 受 歡 迎 小 學 、 第
一 組 別 中 學 的 比 例 ; 入 讀 大 學 的 人 數 ; 參 與
體 育 、STEM、 文 化 活 動 中 投 放 的 資 源 ; 學
校 外 出 交 流 活 動 、 參 與 的 比 賽 等 等 。 這 些 統
計 數 字 對 家 長 掌 握 學 校 發 展 有 着 重 要 的 參 考
作 用 , 而 各 間 學 校 的 師 生 比 例 、 校 舍 設 備 等
資 訊 , 其 實 在 家 校 會 發 放 給 家 長 的 《 中 學 概
覽 》 及 《 小 學 概 覽 》 已 一 應 俱 全 , 可 幫 助 家
長 了 解 學 校 , 揀 選 學 校 並 不 需 要 所 謂 的 排 名
榜 !
實 際 上 , 對 比 不 同 學 校 排 名 榜 的 評 分 準
則 , 很 容 易 會 發 現 網 上 排 名 榜 的 標 準 參 差 不
齊 , 值 得 商 榷 。 以 元 朗 區 為 例 , 該 區 共 有 49
間 小 學 , 某 間 小 學 在 兩 個 不 同 的 排 名 榜 上 ,
一 邊 排 第 六 , 一 邊 卻 淪 為 尾 二 ! 更 有 排 名 榜
預 先 表 明 , 評 分 是 按 主 觀 標 準 評 審 , 榜 中 並
未 提 供 任 何 數 據 支 持 , 令 人 啼 笑 皆 非 。
拆 解 排 名 榜 謬 誤
評 分 標 準 不 足 為 據
曾 有 小 學 校 長 表 示 , 學 校 被 坊 間 某 網 上
排 名 榜 排 到 較 後 的 位 置 , 更 指 學 校 獲 派 第 一
組 別 英 中 的 學 生 為 零 , 因 而 接 獲 家 長 查 詢 ,
學 校 發 生 甚 麼 事 ? 為 甚 麼 排 名 這 麼 低 ? 甚 至
有 家 長 要 求 退 學 。 而 事 實 是 該 校 每 年 均 有 獲
派 第 一 組 別 英 中 的 學 生 ; 也 有 中 學 校 長 無 奈
地 說 , 學 校 排 名 長 期 排 榜 末 , 但 學 生 無 論 學
業 或 課 外 活 動 一 直 在 進 步 , 排 名 榜 資 料 不 盡
不 實 , 而 當 要 求 網 站 作 出 更 正 卻 無 人 理 睬 ,
要 更 新 資 料 亦 無 從 入 手 。
網 上 匿 名 評
分 , 也 可 提
高 排 名 !
排 名 榜 C
網 站 點 擊 率
高 , 排 名 就
會 高 !
校 舍 面 積 大
排 名 就 提 高 !
排 名 榜 A
排 名 榜 B

04
Cover Story
01
了 解 孩 子 強
項 , 選 適 合 孩
子 的 學 校 。
02
就 近 入 學 , 免
舟 車 勞 頓 。
選 校
重 點
03
學 校 的 校 風 、
品 格 及 德 育
培 養 。
★ 排 名 榜 嘩 眾 取 寵
★ 網 民 匿 名 打 分 欠 準 確 性
香 港 教 育 工 作 者 聯 會 主 席 黃 錦 良 :
學 校 排 名 榜 誤 導 家 長
★ 誤 導 家 長 觀 感
教 聯 會 主 席 黃 錦 良 表 示 , 坊 間 有 不 少
排 名 榜 自 詡 擁 有 指 標 性 , 卻 並 非 行 內 專 業
人 士 , 教 育 局 都 未 有 排 名 , 行 外 人 又 如 何
有 資 格 對 專 業 教 育 者 評 分 ? 這 些 嘩 眾 取 寵
的 排 名 榜 為 吸 引 家 長 眼 球 , 發 放 誤 導 資 訊 ,
影 響 家 長 對 榜 上 排 名 較 低 學 校 的 觀 感 , 對
從 事 教 育 工 作 的 學 校 團 隊 造 成 嚴 重 傷 害 。
而 一 些 開 放 平 台 更 容 讓 所 有 網 民 以 匿 名 方
式 打 分 , 其 準 確 性 根 本 不 存 在 。
黃 錦 良 主 席 補 充 , 每 間 學 校 均 擁 有 自
己 獨 特 的 辦 學 理 念 和 特 色 , 家 長 為 子 女 選
校 時 , 不 宜 只 以 自 己 觀 感 出 發 , 而 必 須 站
在 子 女 角 度 , 替 他 們 尋 找 最 合 適 發 展 成 長
的 學 校 。 比 如 : 孩 子 擅 長 哪 項 學 科 , 到 底
於 音 樂 還 是 體 育 方 面 有 天 份 , 這 些 因 素 比
起 單 純 看 重 整 體 學 科 成 績 更 為 重 要 。
此 外 , 學 校 離 家 距 離 亦 是 一 項 重 要 考
慮 指 標 , 不 應 讓 孩 子 每 天 上 學 放 學 舟 車 勞
頓 , 忽 略 孩 子 的 休 息 。 家 長 也 應 諮 詢 孩 子
的 班 主 任 和 任 教 老 師 , 聽 取 他 們 對 於 孩 子
選 校 的 意 見 , 因 為 他 們 是 最 了 解 孩 子 在 課
堂 的 學 習 情 況 , 能 根 據 實 際 經 驗 給 出 寶 貴
意 見 。
香 港 教 育 工 作 者 聯 會 主 席 、
香 港 教 育 工 作 者 聯 會
黃 楚 標 中 學 校 長
黃 錦 良

05
Cover Story
★ 排 名 榜 欠 中 立 公 信 力
★ 品 格 德 育 教 育 難 評 分
★ 資 料 失 實 未 即 時 更 新
教 育 評 議 會 副 主 席 蔡 世 鴻 :
排 名 榜 忽 略 學 校 的 德 育 成 效
現 擔 任 教 評 會 副 主 席 、 中 華 基 督 教 會 協 和 小 學 ( 長 沙 灣 )
校 長 蔡 世 鴻 提 醒 家 長 , 必 須 注 意 網 上 排 名 榜 的 獨 立 性 , 因 當 中
不 少 涉 及 商 業 性 質 , 以 此 牟 利 , 使 排 名 榜 的 內 容 難 以 達 到 客
觀 。 他 直 言 , 教 育 局 和 專 業 的 辦 學 團 體 , 絕 不 會 籌 劃 任 何 排 名
榜 , 因 為 根 本 沒 有 一 個 排 名 榜 可 以 代 表 學 校 的 辦 學 理 念 和 老 師
團 隊 的 努 力 , 本 地 學 校 絕 對 不 會 關 注 任 何 排 名 榜 , 因 為 後 者 絕
不 可 信 。
教 育 評 議 會 副 主 席 、 中 華 基 督 教 會
協 和 小 學 ( 長 沙 灣 ) 校 長 蔡 世 鴻
不 應 漠 視 德 育 成 效
蔡 世 鴻 校 長 特 別 指 出 , 排 名 榜 忽 略 了 最 重 要
的 元 素 , 就 是 學 校 的 德 育 成 效 。 擁 有 良 好 校 風 ,
學 校 能 培 養 學 生 良 好 品 德 , 關 愛 身 邊 人 , 排 名 榜
並 無 法 對 此 作 具 體 評 分 。 學 生 能 夠 在 學 校 愉 快 學
習 , 培 養 正 確 的 價 值 觀 , 並 對 學 校 產 生 歸 屬 感 ,
那 麼 這 間 學 校 的 教 育 便 是 成 功 的 , 而 排 名 榜 恰 恰
把 最 重 要 的 標 準 排 除 在 外 , 捨 本 逐 末 , 忽 視 教 育
的 真 正 目 的 。
另 外 需 要 留 意 的 是 , 網 上 排 名 榜 五 花 八
門 , 難 以 確 保 資 料 的 真 確 性 , 很 多 網 站 提 供 的
數 字 已 經 落 後 好 幾 年 , 並 沒 有 及 時 更 新 , 家 長
如 接 收 錯 誤 訊 息 , 容 易 被 誤 導 作 出 錯 誤 選 擇 ,
故 必 須 自 行 將 心 儀 學 校 資 料 核 實 。
親 身 視 察 心 儀 學 校
蔡 校 長 認 為 , 家 長 宜 親 身 了 解 , 如 參 與
心 儀 學 校 的 開 放 日 活 動 , 視 察 該 校 的 校 風 、 校
舍 , 以 及 校 長 、 師 生 的 互 動 , 看 看 是 否 適 合 子
女 就 讀 , 切 勿 盲 目 追 求 入 讀 Band1 學 校 , 而 忽
視 孩 子 需 要 , 適 合 子 女 的 學 校 才 是 最 重 要 !

06
Cover Story
仔 細 查 察 各 項 排 名 榜 的
評 分 標 準 , 還 會 發 現 不
少 錯 謬 之 處 :
03
網 頁 點 擊 量 多 可 加 分 ?
學 校 在 網 站 內 獲 點 擊 的 次 數 ,
也 能 成 為 某 些 排 名 榜 的 評 分 指
標 。 每 間 學 校 在 網 站 中 的 人 氣 高
低 , 與 它 們 提 供 的 教 育 質 素 並 無 直
接 關 係 。 由 於 點 擊 者 並 無 身 份 認 證 , 故
此 同 時 存 在 大 幅 刷 升 瀏 覽 量 的 漏 洞 。 以 此
作 評 分 標 準 , 絕 無 公 信 力 可 言 。
01
無 法 應 對 個 別
學 生 需 要
術 科 與 體 藝 成 績 是 不 少 排 名 榜
上 置 頂 的 評 分 項 目 , 而 中 學 學 生 在 文
憑 試 的 成 績 , 亦 按 比 重 影 響 學 校 在 排 行 榜
的 排 名 。 然 而 當 體 育 、 音 樂 等 比 賽 亦 成 為 評 分
標 準 , 如 何 衡 量 術 科 與 體 藝 成 績 的 評 分
校 舍 大 小 也 成 評 核 學 校 標 準 之 一 , 佔
地 面 積 愈 大 , 在 排 名 上 便 能 加 分 。 這 項 指 標 忽
視 了 校 舍 地 域 的 局 限 性 是 否 能 提 供 擴 建 空 間 。
不 少 家 長 表 示 , 校 舍 大 小 並 不 是 他 們 關 注 的 焦
點 , 反 而 校 園 設 施 是 否 齊 全 才 是 重 點 , 如 球
場 、 英 語 室 、 圖 書 館 規 模 等 等 。 但 這 些 設 施
很 難 量 化 成 分 數 , 成 為 排 名 榜 的 局 限 。
比 重 ? 要 知 道 每 個 同 學 的 長 處 和 興 趣
並 不 相 同 , 家 長 為 子 女 選 校 的 側 重
點 也 不 同 , 故 此 排 名 榜 對 於 術 科 和
體 藝 活 動 的 比 重 , 根 本 無 法 應 對
每 個 同 學 實 際 的 個 人 需 要 。
02
校 舍 面 積 難 作 評 分 標 準

摒 除 學 校 排 名 榜 , 家 長 為 子 女 選 擇 心 儀 學 校 時 , 還 可 考 慮 以 下 因 素 :
選 小 學 : 知 己 知 彼
關 注 學 習 態 度
※ 不 少 家 長 期 望 讓 子 女 入 讀 一 所 成 績 好 的 學 校 ,
學 校 自 然 會 把 學 生 教 好 。 其 實 學 校 所 扮 演 的 角
色 往 往 有 限 , 更 多 是 取 決 於 學 生 的 先 天 條 件 、
學 習 態 度 及 家 庭 支 援 等 。
選 中 學 : 留 意 收 生 準 則
按 成 績 選 校
※ 升 中 選 校 是 按 學 生 的 成 績 組 別 來 派 位 , 與 升 小
的 隨 機 性 不 同 , 因 此 更 要 留 意 不 同 學 校 的 收 生
準 則 , 部 分 學 校 除 看 重 成 績 , 也 會 參 考 學 生 的
課 外 活 動 及 社 區 服 務 經 驗 作 考 慮 。
Cover Story
07
選 擇 適 合 學 校
※ 家 長 需 要 選 擇 的 不 是 一 所 各 方 面 都 有 最 好 表 現
的 學 校 , 而 是 一 所 適 合 子 女 的 學 校 。 有 時 孩 子
在 一 些 競 爭 及 壓 力 較 小 的 學 校 , 可 以 有 更 大 的
發 揮 。
參 考 班 主 任 意 見
※ 一 般 而 言 , 小 學 班 主 任 都 會 就 學 生 在 學 習 表 現 、
課 外 活 動 等 方 面 的 了 解 , 作 選 校 建 議 , 例 如 學
生 應 入 讀 英 文 或 中 文 中 學 , 家 長 應 配 合 作 參 考 。
預 留 時 間 支 援
※ 有 些 學 校 對 學 生 的 要 求 較 高 、 功 課 較 繁 重 、 紀
律 嚴 謹 , 學 生 之 間 競 爭 大 。 家 長 選 擇 這 類 學 校
要 作 好 心 理 準 備 , 孩 子 需 要 花 較 多 時 間 應 付 學
業 , 家 長 也 需 要 騰 出 時 間 作 支 援 , 工 作 繁 忙 的
家 長 需 三 思 。
了 解 功 課 質 量
※ 要 是 家 長 已 有 心 儀 學 校 , 不 妨 與 就 讀 學 生 的 家
長 接 觸 , 談 談 學 校 功 課 的 質 和 量 、 測 考 要 求 、
興 趣 活 動 , 以 及 與 家 長 的 溝 通 等 。
尊 重 孩 子 意 願
※ 選 校 過 程 中 , 家 長 宜 多 與 孩 子 溝 通 , 並 尊 重 他
的 意 見 。 孩 子 的 意 見 未 必 與 家 長 相 同 , 但 最 重
要 是 讓 孩 子 參 與 其 中 , 各 自 表 達 並 達 到 共 識 ,
這 樣 有 助 培 養 孩 子 對 決 定 作 承 擔 。
做 好 派 位 部 署
※ 2019 年 度 「 升 中 自 行 分 配 學 位 」 剛 剛 結 束 , 家
長 除 要 為 孩 子 作 好 面 試 準 備 , 由 於 學 生 不 會 知
道 是 否 已 在 自 行 分 配 學 位 時 取 得 學 位 , 因 此 也
要 同 時 為 「 統 一 派 位 」 作 好 部 署 。
細 閱 學 校 通 訊
※ 學 校 通 訊 也 是 理 解 學 校 最 好 的 媒 介 , 留 意 學 校
在 校 刊 與 通 訊 內 選 輯 的 學 生 文 章 , 可 觀 察 到 學
生 的 中 英 語 文 水 平 , 以 及 老 師 的 語 文 教 學 質 素 。

08
Interview wtih School
林 大 輝 中 學
譚 日 旭 校 長

於
2004 年 創 校 的 林 大 輝 中 學 , 是 沙 田 區 一 間 直 資 男 女 中
學 。 學 校 重 視 全 人 發 展 , 培 育 具 優 秀 學 術 成 就 及 品 格
的 學 生 。 透 過 多 元 化 及 具 挑 戰 性 的 課 程 , 提 升 同 學 在 學 術 、 創
意 科 技 、 體 育 及 視 藝 方 面 的 發 展 。
Interview wtih School
09
豐 富 教 育 行 政 經 驗
實 踐 多 元 啟 智 辦 學 理 念
於 去 年 9 月 上 任 的 譚 日 旭 校 長 , 投 身 教 育 工 作 近 40 年 。 由 香 港
培 正 中 學 轉 至 直 資 學 校 林 大 輝 中 學 , 譚 日 旭 坦 言 受 邀 接 任 校 長 一
職 , 是 受 林 大 輝 中 學 的 校 訓 「 多 元 啟 智 , 堅 毅 樂 群 」 吸 引 , 與 他 本
人 的 教 學 理 念 相 同 , 希 望 在 任 期 間 讓 學 生 各 方 面 都 得 到 充 份 發 展 。
高 效 教 師 團 隊 提 升 教 與 學 效 能
譚 日 旭 校 長 指 出 ,「 要 配 合 『 多 元 啟 智 , 堅 毅 樂 群 』, 首 要
是 帶 領 、 建 立 、 推 動 一 支 高 效 的 教 師 團 隊 。 校 長 是 最 高 領 導 人 , 主
要 負 責 行 政 和 管 理 工 作 , 而 前 線 的 教 學 工 作 就 交 給 教 師 , 肩 負 提 升
教 學 效 能 , 有 了 優 秀 的 教 學 團 隊 才 能 影 響 學 生 , 達 到 多 元 啟 智 的 目
標 。」 譚 校 長 坦 言 藉 着 之 前 20 多 年 擔 任 校 長 的 豐 富 行 政 經 驗 , 配 合
現 在 直 資 學 校 擁 有 的 資 源 , 無 論 是 學 科 和 課 外 活 動 , 都 會 有 很 大 發
展 空 間 。 譚 校 長 續 說 :「 相 比 在 林 大 輝 中 學 接 任 前 3 年 , 當 時 重 回
母 校 培 正 中 學 擔 任 校 長 , 挑 戰 更 大 , 要 知 道 香 港 培 正 中 學 是 百 年 名
校 , 在 學 術 、 體 育 、 音 樂 等 各 個 領 域 已 有 很 高 水 平 , 因 此 要 帶 領 如
此 高 水 平 的 學 校 再 闖 高 峰 , 難 度 很 高 , 壓 力 絕 對 不 低 。」 面 對 現 在
的 新 挑 戰 , 譚 校 長 指 其 中 不 可 或 缺 的 是 要 清 晰 理 解 校 董 會 對 校 長 的
要 求 、 校 長 對 老 師 的 要 求 、 老 師 對 學 生 的 要 求 , 以 及 家 長 對 學 校 的
要 求 。「 利 用 學 校 有 利 的 條 件 , 回 應 合 理 的 要 求 , 能 使 教 學 團 隊 與
學 生 同 時 循 序 漸 進 , 藉 着 不 斷 進 步 , 提 升 教 與 學 的 水 平 , 讓 學 生 與
老 師 都 能 朝 着 進 步 的 方 向 進 發 !」
校 內 優 良 設 施 , 為 學 生 營 造 理 想 學 習 環 境 。

10
Interview wtih School
建 設 Maker Lab 推 動 STEM 教 育
了 解 學 校 的 歷 史 背 景 、 文 化 及 學 生 特 性 , 再 配 合 政 府 政
策 , 可 以 優 化 學 校 教 學 系 統 。 政 府 近 年 鼓 勵 STEM 教 育 , 以 創
科 創 新 教 育 培 養 學 生 面 對 新 時 代 的 轉 變 。 由 於 林 大 輝 中 學 是
直 資 學 校 , 校 董 會 一 直 投 放 大 量 資 源 做 資 訊 基 建 設 施 , 學 校
早 已 實 行 BYOD(Bring Your Own Device), 一 人 一 iPad, 在 學 校 範
圍 、 每 個 課 室 都 可 以 無 障 礙 上 網 , 推 行 電 子 學 習 的 同 時 , 也
配 合 STEM 跨 科 學 習 , 發 揮 教 學 最 大 效 益 , 並 推 動 學 生 自 主 學
習 模 式 。
同 學 以 大 型 3D 打 印 機 打 印 3D 模 型
譚 校 長 到 任 時 , 即 發 現 校 內 推 行 STEM 教 育 的 有 利 條 件 :
「 學 校 在 去 年 暑 假 前 已 經 投 放 過 百 萬 , 興 建 Maker Laboratory。
透 過 硬 件 設 施 , 可 以 鼓 勵 學 生 接 觸 更 多 STEM 教 育 。」 此 外 ,
政 府 給 每 間 中 小 學 預 留 200 萬 作 申 請 發 展 之 用 , 林 大 輝 中 學 正
構 思 把 資 金 用 作 發 展 STEM 教 育 , 如 用 作 興 建 或 擴 建 STEM Lab
或 STEAM Lab。 有 見 及 此 , 該 校 亦 將 其 中 一 間 實 驗 室 轉 為 STEAM
Lab。 落 成 後 學 校 將 擁 有 兩 個 STEM 實 驗 室 和 兩 個 電 腦 室 , 全
面 啟 動 整 個 STEM 教 學 進 程 。「 因 為 直 資 學 校 在 教 學 上 擁 有 較
大 的 自 由 度 , 校 董 會 非 常 支 持 學 校 發 展 , 投 放 大 量 及 豐 富 資
源 , 優 化 教 學 設 施 , 壯 大 教 學 團 隊 , 是 學 校 發 展 最 大 優 勢 。
而 學 校 推 行 英 語 教 學 , 與 STEM 相 關 的 數 理 科 也 是 以 英 語 教
授 , 同 學 在 網 上 搜 尋 學 習 資 源 時 , 絕 大 部 份 是 英 語 材 料 , 變
相 增 加 很 多 學 習 和 運 用 實 踐 英 語 的 機 會 , 也 容 易 帶 動 學 生 的 學
習 動 機 , 一 舉 數 得 。」 譚 校 長 帶 笑 說 。
除 了 這 些 硬 件 , 譚 校 長 不 忘 在 課 程 上 作 出 調 適 , 與 有 關
電 腦 科 老 師 配 合 , 於 初 中 電 腦 課 程 作 全 面 修 改 , 使 其 更 配 合
STEM 發 展 方 向 , 讓 學 生 學 好 Coding, 打 好 基 礎 。 該 校 由 低 年 級
開 始 改 革 課 程 , 今 年 STEM 重 點 發 展 AI, 並 鼓 勵 學 生 多 參 與 校
外 的 STEM 比 賽 和 活 動 。 所 有 初 中 同 學 都 經 歷 STEM 的 洗 禮 , 然
後 再 將 當 中 優 秀 的 同 學 加 以 栽 培 組 成 校 隊 , 參 與 進 階 活 動 ,
一 如 體 育 、 視 藝 等 活 動 的 發 展 模 式 , 同 時 兼 顧 學 術 、 體 育 、
視 藝 、STEM 等 發 展 , 讓 學 生 真 正 落 實 發 展 多 元 潛 能 。
學 校 投 放 大 量 資 源 建 造 STEM 實 驗 室 , 而 Maker Laboratory 內 已
經 添 置 VR 體 感 模 擬 器 , 系 統 能 支 援 遊 戲 引 擎 。 同 學 也 可 自 行
編 程 及 拍 攝 實 景 , 套 用 成 電 子 遊 戲 的 背 景 。
體 院 班 學 生 進 行 訓 練 中

增 設 外 語 課 程 做 好 升 學 準 備
譚 校 長 強 調 , 學 校 希 望 讓 同 學 在 6 年 間 做 好 準 備 , 畢 業 後
無 論 選 擇 升 讀 大 學 、 就 業 或 創 業 , 均 需 要 不 斷 吸 收 新 知 識 以 適
應 社 會 變 化 。 直 資 學 校 的 同 學 很 多 會 考 慮 畢 業 後 到 外 國 升 學 ,
以 往 考 慮 的 地 方 多 是 英 、 美 、 澳 、 紐 、 加 等 英 語 國 家 , 譚 校 長
十 多 年 來 走 訪 很 多 外 地 的 大 學 , 包 括 韓 國 、 日 本 、 奧 地 利 、 美
國 、 加 拿 大 等 , 了 解 不 同 地 方 大 學 的 特 色 和 要 求 , 為 學 生 升 學
作 好 準 備 。
Interview wtih School
11
到 韓 國 交 流 , 同 學 進 行 雕 塑 創 作 。
學 校 分 別 於 2014 年 及 2017 年 在 「 香 港 藝 術 發 展 獎 」 中 榮 獲 藝 術
教 育 獎 。
他 不 諱 言 ,「 因 應 全 球 化 一 體 化 發 展 趨 勢 , 要 先 讓 學 生
擴 闊 視 野 , 走 出 香 港 , 走 出 自 己 的 舒 適 區 , 增 廣 見 聞 , 首 要
就 是 這 6 年 在 校 的 學 習 , 好 好 為 學 生 裝 備 好 自 己 , 打 好 知 識 基
礎 。 世 界 發 展 得 很 快 , 很 多 工 種 在 5 至 10 年 後 將 會 消 失 , 因
此 , 我 清 楚 知 道 家 長 將 子 女 送 入 林 大 輝 中 學 , 對 學 校 有 很 大 的
期 望 , 我 和 老 師 團 隊 將 與 時 並 進 , 為 學 生 6 年 後 升 學 或 創 業 ,
都 做 好 準 備 。」
因 此 , 譚 校 長 在 到 任 的 幾 個 月 間 , 提 供 了 不 少 升 學 資 訊
給 同 學 , 更 邀 請 不 同 地 方 的 大 學 代 表 來 演 講 , 讓 學 生 多 聽 多 看
世 界 各 地 不 同 國 家 的 升 學 資 訊 。 譚 校 長 表 示 , 學 校 除 了 全 英 語
授 課 外 , 下 學 年 高 中 將 開 辦 日 文 課 程 及 法 文 課 程 , 讓 學 生 透 過
學 習 外 語 , 了 解 更 多 不 同 地 方 的 文 化 , 也 裝 備 好 自 己 , 迎 接 未
來 的 挑 戰 。 這 理 念 也 需 要 家 長 理 解 和 支 持 , 為 學 生 開 拓 更 廣 闊
的 世 界 觀 。
學 校 每 年 均 舉 辦 周 年 時 裝 設 計 創 作 表 演 , 啟 發 學 生 創 意 。
學 生 為 校 爭 光 , 屢 獲 殊 榮 , 贏 得 不 少 獎 座 。
學 校 網 址
學 校 投 放 資 源 興 建 的 時 裝 設 計 中 心 , 協 助 學 生 發 揮 潛 能 。
林 大 輝 中 學
地 址 : 新 界 沙 田 銀 城 街 25 號
創 校 年 份 :2004
學 校 類 別 : 直 資 男 女
校 訓 : 多 元 啟 智 、 堅 毅 樂 群
GoodSchool.hk
電 話 :2786 1990
傳 真 :2786 9617
電 郵 :info@ltfc.edu.hk
網 址 :http://www.ltfc.edu.hk

12
Educational Information
20
嚴 選 間 中 學
特 色 英 語 教 學
學 習 英 語 並 非 只 為 應 付 考 試 , 也 是 為 將 來 升 讀 大 學 和 投 身 社 會 做 好 準 備 。 因 此 , 每 間
中 學 的 英 文 教 學 特 色 、 校 本 課 程 和 英 語 學 習 配 套 , 均 是 家 長 為 子 女 選 擇 心 儀 中 學 的 重 要 考
慮 條 件 。 教 育 傳 媒 憑 藉 多 年 服 務 教 育 界 及 家 長 的 經 驗 , 於 去 年 12 月 出 版 了 《2019-2020 升
中 家 長 攻 略 — 英 文 教 學 篇 》 特 刊 , 並 免 費 派 送 全 港 小 學 , 合 共 6 萬 冊 , 廣 受 好 評 。 特 刊 當
中 更 介 紹 了 20 間 中 學 的 英 語 課 程 內 容 及 配 套 , 讓 家 長 掌 握 最 新 最 準 確 的 資 訊 。
大 埔 區 恩 主 教 書 院 深 水 埗 區 惠 僑 英 文 中 學
BOOKCROSSING
傳 統 英 中 創 新 突 破
營 造 英 語 學 習 經 歷
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學 校 善 用 基 建 及 科 技 等 不 同 設 施 , 如 鋪 設 光 纖 、 擴 展
英 語 角 、 籌 辦 英 語 書 展 等 , 推 動 學 習 英 語 的 氛 圍 ; 同 時 鼓
勵 學 生 參 與 校 外 比 賽 、 海 外 交 流 團 等 , 透 過 不 同 的 學 習 經
歷 提 升 英 語 能 力 , 達 到 活 學 活 用 的 目 標 。
鑽 研 多 元 化 的 教 學
體 驗 愉 快 英 語 學 習
GoodSchool.hk
學 校 致 力 讓 學 生 體 驗 「Learning is FUNtastic」, 給 予 他 們
一 個 愉 快 及 美 妙 的 英 語 學 習 歷 程 , 進 而 在 公 開 試 中 爭 取 佳 績 。
英 文 科 推 行 HOPE scheme 希 望 計 劃 , 寓 趣 味 於 學 習 。 學 校 更
經 常 邀 請 資 深 英 語 教 育 工 作 者 作 專 業 交 流 , 鑽 研 多 元 化 的 教
學 法 , 讓 學 生 受 益 。

觀 塘 區
梁 式 芝 書 院
香 港 東 區
聖 公 會 李 福 慶 中 學
西 貢 區 西 貢 崇 真 天 主 教 學 校 ( 中 學 部 )
Educational Information
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外 籍 老 師 小 班 教 授
營 造 豐 富 英 文 語 境
GoodSchool.hk
學 校 着 重 全 人 教 育 , 並 提 倡 兩 文 三
語 、 中 英 兼 擅 的 語 文 政 策 。 各 級 均 採 用
英 語 教 學 , 以 小 班 教 授 英 語 , 並 聘 有 兩
名 外 籍 英 語 老 師 及 額 外 的 英 文 老 師 , 早
會 、 學 生 活 動 等 均 運 用 英 語 ; 初 中 英 文
科 設 有 輔 導 班 , 高 中 實 施 小 班 教 學 , 務
求 達 到 因 材 施 教 。
公 演 大 型 音 樂 劇
全 方 位 磨 練 英 語
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學 校 的 英 語 課 程 多 元 化 , 包 括 學 生
英 語 學 習 計 劃 、 聯 誼 活 動 、 增 潤 課 程 ,
以 至 海 外 交 流 等 , 當 中 每 年 公 演 的 英 語
音 樂 劇 更 是 重 要 環 節 。 學 校 近 年 亦 積 極
配 合 教 育 發 展 趨 勢 , 舉 辦 閱 讀 周 及 推 行
初 中 英 文 跨 科 學 習 ,2018 更 獲 邀 在 北
京 課 堂 學 習 研 究 考 察 團 論 壇 (WALS)
分 享 學 校 成 功 經 驗 。
善 用 社 區 資 源
作 跨 學 科 學 習
GoodSchool.hk
學 校 以 「 興 趣 . 參 與 . 有 意 義 」
的 學 習 概 念 , 設 計 以 西 貢 區 為 題 的 學 習
活 動 , 並 推 行 跨 學 科 學 習 , 如 以 英 語 探
索 社 區 美 食 , 與 科 技 資 訊 科 協 作 一 份 介
紹 西 貢 區 的 英 語 短 片 及 報 告 , 課 題 有 趣
及 貼 近 生 活 , 着 重 參 與 , 並 創 造 更 多 機
會 讓 學 生 運 用 英 語 。
屯 門 區
路 德 會 呂 祥 光 中 學
香 港 路 德 會 馬 錦 明 慈 善 基 金
西 貢 區 馬 陳 端 喜 紀 念 中 學 觀 塘 區 仁 濟 醫 院 羅 陳 楚 思 中 學
連 繫 海 外 辦 學 團 體
促 進 學 生 文 化 交 流
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學 校 與 海 外 路 德 會 互 有 連 繫 , 美
國 路 德 會 宣 教 士 每 年 也 會 到 該 校 推 動
「 國 際 文 化 校 園 計 劃 」, 藉 此 和 學 生 交
流 , 並 投 入 學 校 英 語 教 學 上 , 每 年 亦 會
安 排 學 生 到 澳 洲 及 美 國 交 流 , 入 住 當 地
家 庭 , 並 與 當 地 學 生 一 同 上 學 。 學 校 近
年 更 招 募 學 生 英 語 大 使 , 到 訪 屯 門 區 內
小 學 進 行 伴 讀 計 劃 。
與 美 國 領 事 館 合 作
建 構 國 際 文 化 平 台
GoodSchool.hk
學 校 透 過 與 美 國 路 德 會 合 作 , 開
創 「 國 際 文 化 校 園 計 劃 」, 定 期 安 排 團
隊 由 美 國 來 港 駐 校 服 務 。 美 國 導 師 會 在
校 內 授 課 , 進 行 英 語 訓 練 、 話 劇 、 體 藝 、
宗 教 等 活 動 。 學 校 發 展 校 本 「 美 國 研 究
科 」 作 為 優 化 學 習 計 劃 , 更 與 美 國 駐 香
港 領 事 館 為 合 作 伙 伴 , 曾 舉 辦 美 國 海 軍
探 訪 日 及 領 事 官 邸 午 餐 等 。
鼓 勵 向 世 界 出 發
交 流 遍 及 歐 美 澳
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學 校 透 過 提 升 學 生 對 英 語 的 興 趣 ,
激 發 自 主 學 習 的 精 神 。 為 了 強 化 學 生 運
用 英 語 的 能 力 和 擴 闊 學 生 視 野 , 每 年 籌
辦 美 國 、 澳 洲 、 蘇 格 蘭 的 英 語 學 習 交 流
計 劃 , 鼓 勵 中 三 至 中 五 同 學 參 加 為 期 一
年 的 美 國 高 中 交 流 計 劃 。 通 過 以 上 的 交
流 計 劃 , 讓 同 學 認 識 不 同 國 家 的 文 化 ,
提 高 他 們 運 用 英 語 的 能 力 和 自 信 。

14
Educational information
香 港 東 區
明 愛 柴 灣 馬 登 基 金 中 學
屯 門 區
嗇 色 園 主 辦 可 藝 中 學
元 朗 區 賽 馬 會 毅 智 書 院
校 內 校 外 互 有 支 援
提 升 英 語 學 習 水 平
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學 校 參 與 由 香 港 中 文 大 學 統 籌 的
提 升 英 語 水 平 計 劃 (EES), 加 強 同 學
運 用 英 語 的 能 力 , 校 內 亦 提 供 iPad 讓 同
學 自 學 英 語 , 並 在 內 聯 網 設 英 語 自 學 軟
件 , 提 供 閱 讀 文 章 , 鼓 勵 學 生 自 習 , 訓
練 聆 聽 及 口 語 , 並 讓 同 學 報 讀 職 業 英 語
證 書 班 及 參 與 IELTS 及 ICAS, 從 而 了 解
自 己 的 英 語 水 平 。
自 主 互 助 學 習
由 學 生 作 主 導
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學 校 推 行 「 自 主 互 助 學 習 」, 以 學
生 為 主 導 的 學 習 模 式 。 同 學 會 在 課 堂 作
英 語 朗 讀 、 演 說 或 分 享 , 並 須 分 組 協 作 、
整 理 筆 記 、 討 論 和 匯 報 , 積 極 參 與 活 動 ,
更 有 機 會 走 出 課 室 進 行 考 察 和 訪 問 , 為
學 生 營 造 一 個 真 實 的 學 習 語 言 環 境 。
實 踐 活 的 教 育
深 度 學 習 英 語
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學 校 營 造 「 活 」 的 學 習 空 間 , 在 初
中 推 行 任 務 式 教 學 法 , 增 強 英 語 詞 彙 、
閱 讀 及 寫 作 能 力 , 並 按 同 學 能 力 設 計 課
程 , 由 外 籍 老 師 挑 選 學 生 以 抽 離 形 式 上
課 , 小 班 師 生 比 例 為 1 比 8, 可 大 大 提
升 學 生 英 語 能 力 。 暑 假 期 間 亦 會 舉 辦 海
外 交 流 團 , 讓 同 學 作 深 度 學 習 。
葵 青 區 葵 涌 蘇 浙 公 學 離 島 區 香 港 教 育 工 作 者 聯 會 黃 楚 標 中 學 屯 門 區 浸 信 會 永 隆 中 學
教 學 團 隊 緊 密 聯 繫
自 製 校 本 英 語 教 材
GoodSchool.hk
學 校 教 學 團 隊 強 勁 , 更 額 外 聘 請
3 位 外 籍 老 師 , 初 中 英 文 班 由 外 籍 老 師
擔 任 副 班 主 任 , 與 學 生 緊 密 接 觸 , 營 造
日 常 學 習 英 語 的 環 境 。 中 三 、 中 五 及 中
六 英 文 課 會 安 排 學 生 同 一 時 段 在 禮 堂 進
行 , 作 聯 課 活 動 。 學 校 老 師 更 會 自 製 校
本 會 話 教 材 , 同 學 在 公 開 試 的 會 話 成 績
均 不 俗 。
老 師 獲 優 秀 教 學 獎
培 養 學 生 國 際 視 野
GoodSchool.hk
該 校 許 振 隆 校 長 曾 獲 「 行 政 長 官 卓
越 教 學 獎 」, 並 先 後 有 24 位 老 師 獲 「 優
秀 班 主 任 獎 」 及 12 位 老 師 獲 「 優 秀 教
學 獎 」。 專 業 的 團 隊 提 供 優 質 教 育 , 並
實 行 小 班 教 學 , 照 顧 學 生 不 同 需 要 , 學
校 更 資 助 同 學 應 考 國 際 認 可 的 TOEIC 試 ,
除 本 地 大 學 外 , 不 少 學 生 亦 獲 境 外 大 學
取 錄 。
擴 闊 英 語 學 習 模 式
多 元 教 學 配 合 課 程
GoodSchool.hk
該 校 以 多 元 英 語 教 學 課 程 及 活 動 ,
提 升 學 生 對 學 習 英 語 的 興 趣 , 讓 學 生 積
極 參 與 其 中 , 將 校 園 變 成 英 語 天 地 , 並
特 設 一 間 英 語 學 習 中 心 名 為 Englishland,
提 供 不 同 種 類 的 課 外 書 籍 、 英 語 雜 誌 和
電 影 , 以 及 多 款 英 文 桌 上 遊 戲 , 供 學 生
使 用 。

沙 田 區
佛 教 黃 允 畋 中 學
九 龍 城 區
德 蘭 中 學
沙 田 區
東 莞 工 商 總 會 劉 百 樂 中 學
Educational information
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英 語 活 動 豐 富 多 采
鼓 勵 學 生 愉 快 學 習
GoodSchool.hk
學 校 訂 定 每 星 期 一 為 英 語 日 , 早
會 由 學 生 英 語 大 使 負 責 1 分 鐘 短 講 ,
午 膳 舉 辦 不 同 活 動 及 比 賽 , 包 括 串 字 遊
戲 、 歌 曲 點 唱 、 歌 唱 比 賽 、 快 樂 閱 讀 時
間 等 , 亦 會 由 外 籍 老 師 主 持 文 學 欣 賞 及
電 影 會 , 舉 辦 英 語 音 樂 劇 培 訓 班 , 增 加
學 習 趣 味 及 同 學 接 觸 英 語 的 機 會 , 務 求
讓 學 生 能 在 愉 快 及 優 良 的 語 境 下 學 習 。
校 本 設 計 英 語 課 程
因 材 施 教 打 好 基 礎
GoodSchool.hk
學 校 英 文 科 按 不 同 主 題 設 有 校 本
課 程 , 以 生 活 化 的 教 學 內 容 替 代 傳 統
學 習 模 式 , 並 作 跨 學 科 學 習 。 而 因 應
學 習 能 力 因 人 而 異 , 學 校 除 在 中 一 至
中 三 設 有 拔 尖 班 , 亦 推 行 小 班 教 學 支
援 有 需 要 的 學 生 , 協 助 打 好 基 礎 。
推 行 電 子 教 學
提 升 學 習 效 能
GoodSchool.hk
學 校 以 英 語 滲 透 生 活 為 教 學 目 標 ,
鼓 勵 學 生 實 踐 所 學 。 在 英 語 課 堂 中 , 每
名 學 生 均 有 機 會 發 展 英 語 潛 能 , 以 及 展
示 自 己 學 習 的 成 果 。 學 校 已 購 置 多 部
APPLE TV 及 iPad 以 配 合 電 子 教 學 的 需 要 ,
老 師 可 即 時 回 應 學 生 學 習 上 的 疑 難 , 令
學 習 英 文 更 有 樂 趣 和 自 信 。
灣 仔 區
孔 聖 堂 中 學
香 港 東 區
嶺 南 衡 怡 紀 念 中 學
沙 田 區
香 港 神 託 會 培 基 書 院
實 現 校 園 國 際 化
建 共 融 互 助 校 園
GoodSchool.hk
該 校 學 生 來 自 英 國 、 美 國 、 法 國 、
印 度 、 菲 律 賓 , 超 過 20 個 國 家 和 地 區 ,
加 上 香 港 本 地 生 , 國 際 化 氣 息 濃 厚 , 英
語 是 校 園 內 共 通 的 語 言 。 高 年 級 的 外
籍 學 生 放 學 後 會 教 授 低 年 級 華 語 學 生 英
語 , 實 踐 「 一 家 精 神 」 的 理 念 。
締 造 英 語 學 習 環 境
培 養 學 生 自 主 學 習
GoodSchool.hk
學 校 致 力 為 學 生 締 造 英 語 學 習 機
會 , 務 求 同 學 從 愉 快 中 學 習 英 語 之 餘 ,
學 以 致 用 , 放 眼 世 界 。 英 文 科 除 選 用 切
合 學 生 程 度 的 課 本 外 , 並 會 裁 剪 設 計 課
程 及 補 充 練 習 , 以 配 合 學 生 不 同 程 度 的
需 要 。
多 元 校 本 英 語 課 程
讓 學 習 充 滿 樂 趣
GoodSchool.hk
該 校 英 國 語 文 組 特 別 設 計 一 套 全
面 而 靈 活 的 英 語 課 程 , 從 生 活 中 取 材 ,
務 求 使 學 生 可 活 學 活 用 應 用 在 日 常 生 活
中 , 並 透 過 工 作 、 旅 遊 、 探 訪 等 多 元 化
學 習 活 動 , 增 加 現 實 生 活 的 語 境 運 用 ,
為 學 生 升 學 作 準 備 。

16
Column
英 語 冠 詞
你 用 對 了 嗎 ?
你
還 記 得 甚 麼 時 候 學 A 和 An 嗎 ? 打 從 幼
稚 園 或 小 學 一 年 級 開 始 , 英 語 老 師 便
不 斷 向 我 們 植 入 一 種 思 維 ; 一 個 可 數 的 單 數 名
詞 (Noun) 前 應 使 用 冠 詞 (Article) A 或 An 。 相 信
不 少 人 對 此 文 法 都 不 會 陌 生 , 大 部 份 人 都 以 為
只 要 名 詞 的 開 首 是 a、e、i、o、u 前 我 們 必 須
使 用 an, 例 如 :an apple; 而 其 他 非 以 響 音 開
首 的 名 詞 則 使 用 a。
露 雲 娜 老 師
擁 有 25 年 教 授 英 語 的 經 驗 , 目 睹 不 少 學 生 對 學
習 英 語 時 存 在 不 同 程 度 的 恐 懼 及 困 難 。 為 提 昇
學 生 對 學 習 英 語 的 興 趣 和 質 量 , 出 版 書 籍 並 研
發 出 — 套 適 合 中 國 人 學 習 英 語 的 方 法 Double R
整 合 法 ( 詳 見 www.doubleramalgam.com), 令 學
生 更 有 效 、 更 有 系 統 地 學 好 英 語 。
幾 年 前 筆 者 一 位 擁 有 碩 士 學 歷 的 同 事 因 為 希 望 想 轉 職
到 英 文 中 學 任 教 數 學 , 於 是 便 問 我 如 何 才 能 知 道 自 己 的 英 語
水 平 有 多 少 斤 両 。 筆 者 便 做 了 20 題 只 需 填 a 或 an 的 題 目 來
考 考 她 , 目 的 是 看 看 她 英 語 學 習 基 礎 是 否 正 確 。( 有 興 趣 讀
者 不 妨 掃 掃 左 邊 QR Code, 挑 戰 一 下 自 己 。)
一 開 始 時 , 當 她 聽 到 測 試 是 關 於 a 或 an 的 時 候 , 便 帶
着 質 疑 的 語 氣 說 「 不 是 嘛 ? 那 麼 容 易 !」 我 讓 她 完 成 後 再 說 。
當 她 滿 有 自 信 地 按 下 google form 的 呈 交 鍵 後 , 殘 酷 的 分 數
徹 底 地 摧 毀 毁 了 她 建 立 了 幾 十 年 對 英 語 學 習 的 慣 性 概 念 。 一 個
人 的 分 數 並 不 代 表 甚 麼 , 心 想 反 正 有 了 這 20 道 網 上 題 , 何
不 再 找 找 多 一 些 同 事 朋 友 試 試 , 從 而 窺 探 出 香 港 人 英 語 水 平
的 端 倪 ? 於 是 我 便 廣 發 英 雄 帖 , 獲 邀 者 也 不 虞 有 詐 地 躍 躍 欲
試 。 回 答 的 數 十 人 當 中 , 不 乏 高 學 歷 者 , 包 括 老 師 和 校 長 ,
不 過 成 績 並 非 如 想 像 中 理 想 。
最 令 我 感 慨 的 是 , 原 來 一 位 同 事 把 題 目 傳 給 遠 在 新 加
坡 讀 高 中 的 姪 女 , 她 居 然 是 第 一 個 人 取 得 滿 分 ! 雖 然 一 個 新
加 坡 人 取 得 滿 分 , 並 非 就 代 表 人 家 的 整 體 英 語 水 平 較 香 港
好 , 但 至 少 說 明 了 這 位 新 加 坡 中 學 生 學 習 怎 樣 使 用 英 語 冠 詞
的 方 法 , 是 正 確 的 。
問 題 出 在 哪 裏 ? 下 期 再 續

伍 家 珍
如 何 盡 早 發 現
SEN 孩 子 ?
曾 擔 任 樂 善 堂 梁 黃 蕙 芳 紀 念 學 校 校 長 、 特 殊 學
校 言 語 教 師 , 擁 有 20 年 以 上 教 學 行 政 ,SEN 支
援 及 學 校 輔 導 經 驗 。 現 為 南 京 游 府 西 街 小 學 國
際 部 榮 譽 校 長 、 南 京 游 府 西 街 小 學 教 育 顧 問 ,
啟 發 潛 能 教 育 聯 盟 教 育 顧 問 。
Name: NG KA CHUN ( 伍 家 珍 )
現 職 工 作 : 南 京 游 府 西 街 小 學 國 際 部 榮 譽 校 長 及 南 京 游 府 西 街 小 學 教 育 顧 問
國 際 啟 發 潛 能 敎 育 聯 盟 教 育 顧 問
個 人 簡 介 : 伍 校 長 曾 為 樂 善 堂 梁 黃 蕙 芳 紀 念 學 校 校 長 10 年 , 在 她 的 領 導 下 學 校 取
得 多 個 國 際 獎 項 包 括 啟 發 潛 能 學 校 成 就 大 獎 , 小 班 教 學 知 識 轉 移 案 例
獎 , 獲 國 際 經 合 組 織 (OECD) 的 教 育 及 研 習 研 中 心 選 為 全 球 30 個 最 傑 出
學 校 改 革 案 例 , 亦 為 亞 洲 區 唯 一 獲 選 案 例 等 。
Column
17
昨
天 在 巴 士 上 聽 到 一 群 家 長 在 討
論 她 們 子 女 班 上 的 孩 子 , 說 到
某 小 孩 常 在 班 上 惹 事 , 肯 定 有 過 度 活
躍 症 , 又 指 出 某 某 小 孩 很 SEN, 應 該
是 SEN 仔 云 云 。 其 實 , 要 確 認 兒 童 是
否 SEN, 絶 不 是 憑 感 覺 口 頭 說 了 算 。
SEN, 是 有 特 殊 教 育 需 要 (Special Education
Need) 的 縮 寫 , 故 此 SEN 孩 子 一 般 所 指 的 , 乃 是
有 特 殊 教 育 需 要 的 孩 子 。 現 時 本 港 教 育 局 把 SEN
分 為 9 個 不 同 的 類 別 : 讀 寫 障 礙 、 注 意 力 不 足 / 過
度 活 躍 症 、 自 閉 症 、 言 語 障 礙 、 智 力 障 礙 、 聽 力
障 礙 、 肢 體 傷 殘 、 視 覺 障 礙 及 精 神 病 。 教 育 局 分
類 法 主 要 是 參 照 《 精 神 疾 病 診 斷 與 統 計 手 冊 》,
一 本 在 美 國 與 其 他 國 家 中 最 常 使 用 來 診 斷 精 神 疾
病 的 指 導 手 冊 , 來 進 行 分 類 及 相 關 界 定 。
如 家 長 發 覺 孩 子 在 學 習 、 溝 通 、 社 交 適 應 等
方 面 呈 現 一 項 或 多 項 比 同 齡 孩 子 不 同 的 困 難 時 ,
宜 進 行 以 下 的 一 些 觀 察 :
1. 困 難 狀 況 是 否 在 不 同 的 環 境 和 場 合 都 會 呈 現 相
同 或 類 同 的 困 難
2. 困 難 狀 況 是 否 已 持 續 了 半 年 或 以 上
如 上 述 兩 項 答 案 皆 是 , 家 長 可 以 把 情 況 告 知
孩 子 的 老 師 , 並 就 此 溝 通 , 倘 若 是 尚 未 入 學 的 幼
童 , 家 長 也 可 以 把 觀 察 告 訴 健 康 院 的 護 士 , 讓 這
些 專 業 人 士 利 用 識 別 工 具 對 孩 子 的 相 關 困 難 狀 況
進 行 了 解 , 以 便 及 早 提 供 輔 導 。 如 有 需 要 , 他 們
也 會 轉 介 孩 子 給 合 適 的 機 構 或 專 家 , 接 受 評 估 。
家 長 也 可 按 懷 疑 孩 子 的 特 殊 教 育 需 要 類 別 , 向 有
關 的 評 估 機 構 / 專 家 諮 詢 。
特 殊 教 育 需 要 類 別
讀 寫 障 礙
智 力 障 礙
自 閉 症
注 意 力 不 足 /
過 度 活 躍 症
肢 體 傷 殘
視 覺 障 礙
聽 力 障 礙
言 語 障 礙
精 神 病
伍 校 長 經 常 獲 邀 為 教 育 界 進 行 教 育 行 政 、 課 程 發 展 、 教 師 輔 導 及 家 長 教 育 等 專 題 講
座 , 講 座 地 區 遍 及 美 國 、 沙 巴 、 澳 門 、 南 京 、 佛 山 、 深 圳 及 香 港 。
學
經
歷 : 香 港 樹 仁 大 學 心 理 及 輔 導 文 憑
香 港 樹 仁 大 學 臨 床 心 理 輔 導 督 導 專 業 文 憑
香 港 公 開 大 學 教 育 榮 譽 學 士
中 文 大 學 教 育 行 政 碩 士
中 大 教 育 心 理 碩 士
驗 : 5 年 特 殊 學 校 言 語 教 師
20 年 以 上 教 學 行 政 ,SEN 支 援 及 學 校 輔 導 經 驗
5 年 臨 床 心 理 輔 導 督 導 經 驗
2 年 「 樂 善 童 心 」 早 期 介 入 有 特 殊 教 育 需 要 兒 童 輔 導 計 劃 執 行 顧 問
1 年 中 文 大 學 PGDE 課 程 兼 職 講 師
著 作 : 中 港 教 育 雙 月 刊 – 親 子 專 欄 文 章 (2011 年 7 月 至 2013 年 7 月 )
EVI 幼 兒 教 育 網 – 每 月 親 子 專 欄 文 章 (2012 年 9 月 至 2013 年 8 月 )
明 報 教 得 樂 周 刊 - 親 子 專 欄 文 章 (2011 年 12 月 至 2014 年 4 月 )
作 書 -《 教 育 孩 子 的 50 條 法 則 》, 明 窗 出 版 社 , 2014 年 3 月
評 估 機 構 / 專 家 諮 詢
教 育 心 理 學 家 或 臨 床 心 理 學 家
教 育 心 理 學 家 、 臨 床 心 理 學 家 或
衞 生 署 / 醫 管 局 兒 童 體 能 智 力 測 驗 中 心
精 神 科 醫 生 或
衞 生 署 / 醫 管 局 兒 童 體 能 智 力 測 驗 中 心
精 神 科 醫 生 或 衞 生 署 / 醫 管 局 兒 童 體 能
智 力 測 驗 中 心
醫 生
眼 科 醫 生 或 香 港 盲 人 輔 導 會 轄 下 普 通
眼 科 及 低 視 能 中 心
聽 力 學 家
言 語 治 療 師
精 神 科 醫 生

18
Column
電 子 學 習 —
讓 不 可 能 的 教 學 成 為 可 能
1984 年 , 美 國 一 位 著 名 的 教 育 心 理 學 家 Benjamin Bloom
發 表 了 一 篇 著 名 的 研 究 。 他 深 入 分 析 了 3 種 學 習 形 態 的 學 生 :
第 一 種 是 最 傳 統 的 教 學 法 , 老 師 講 課 學 生 聽 講 ; 第 二 種 是 通
達 學 習 , 學 生 在 學 習 下 一 個 課 題 前 , 必 須 先 掌 握 前 一 個 課 題 ;
第 三 種 是 一 對 一 教 學 , 由 教 師 直 接 指 出 學 生 的 問 題 所 在 , 直
至 學 生 掌 握 為 止 。
研 究 結 果 顯 示 第 二 種 學 生 的 成 績 顯 著 高 於 第 一 種 學 生 ,
而 第 三 種 學 生 的 成 績 又 顯 著 高 於 第 二 種 。 然 而 為 何 很 多 學 校
仍 停 留 在 第 一 種 學 習 形 態 ? 我 估 計 是 因 為 採 用 通 達 學 習 可 能
難 以 追 上 教 學 進 度 , 而 一 對 一 教 學 的 成 本 又 太 高 昂 。​ 那 麼 ,
我 們 該 如 何 突 破 困 局 ? 也 許 電 子 學 習 是 其 中 一 條 出 路 。
本 校 是 全 港 5 所 微 軟 示 範 學 校 之 一 , 一 直 積 極 推 動 電 子
學 習 , 本 年 更 在 中 一 級 推 行 平 板 電 腦 學 習 計 劃 , 透 過 電 子 學
習 來 通 達 學 習 各 門 學 科 有 不 少 優 勢 , 例 如 : 教 師 不 可 能 把 相
金 偉 明 校 長
香 港 電 腦 教 育 學 會 主 席 、
香 港 聖 公 會 何 明 華 會 督 中 學 校 長
同 的 教 學 內 容 講 解 100 次 , 也 不 能 顧 及 每 位 學 生 的 進 度 ,
但 電 子 學 習 系 統 可 以 ; 教 師 不 可 能 把 家 課 不 停 發 回 重 做 直
至 達 到 80 分 , 但 電 子 家 課 系 統 可 以 。 即 使 是 個 人 化 的 學
習 設 計 , 也 能 通 過 電 子 家 課 的 統 計 數 據 回 饋 , 逐 步 發 展 ,
教 師 通 過 系 統 能 一 目 了 然 地 掌 握 每 位 學 生 的 學 習 水 平 , 並
通 過 分 析 錯 誤 的 答 案 , 找 到 學 生 誤 解 之 處 , 然 後 為 將 來 有
可 能 選 擇 此 錯 誤 答 案 的 學 生 提 供 幫 助 ( 也 許 是 提 示 數 學 公
式 , 或 建 議 他 重 溫 某 個 教 學 片 段 )。 在 電 子 學 習 浩 瀚 的 環
境 中 , 任 何 學 生 都 可 以 隨 時 隨 地 學 習 , 不 再 受 時 間 或 空 間
限 制 。
​ 我 深 信 電 子 學 習 是 革 新 教 學 的 重 大 機 遇 , 更 是 學 生
未 來 終 生 學 習 的 必 備 技 能 。 通 過 線 上 學 習 系 統 ( 如 Khan
Academy), 他 們 可 免 費 以 世 界 頂 尖 學 府 的 課 程 學 習 , 獲
得 幾 乎 所 有 能 想 像 的 知 識 , 達 到 我 們 難 以 想 像 的 高 度 。
勸 退 讀 兩 間 幼 稚 園
的 「 繁 忙 兒 童 」
翁 巧 香 校 長
浸 信 會 培 理 學 校 校 長
近 年 有 家 長 為 了 讓 小 朋 友 學 得 更 快 更 多 , 安 排 年 幼 子 女
報 讀 兩 間 幼 稚 園 : 早 上 讀 一 間 、 下 午 讀 另 一 間 , 讓 3 歲 幼
兒 疲 於 奔 命 , 部 分 更 有 焦 慮 情 緒 出 現 。
幼 教 界 早 有 專 家 研 究 顯 示 , 同 時 就 讀 兩 所 幼 稚 園 的 幼 兒
容 易 患 上 幼 兒 焦 慮 症 。 由 於 幼 兒 年 紀 小 , 假 如 他 們 每 天 都 要
匆 匆 忙 忙 趕 赴 兩 所 不 同 地 點 的 學 校 上 課 , 並 要 同 時 適 應 兩 間
不 同 理 念 學 校 的 教 學 模 式 , 往 往 會 產 生 混 淆 及 感 到 無 所 適
從 , 也 會 導 致 休 息 和 享 受 遊 戲 的 時 間 不 足 。 這 對 幼 兒 的 傷 害
很 大 , 他 們 的 學 習 情 緒 會 極 度 不 安 , 更 遑 論 取 得 優 越 的 學 業
成 績 。
縱 觀 有 此 抉 擇 的 家 長 , 往 往 是 有 學 識 的 專 業 人 士 , 他 們
多 感 到 自 己 的 子 女 可 以 比 其 他 小 朋 友 學 得 更 快 更 多 , 加 上 半
日 制 非 牟 利 幼 稚 園 不 用 交 學 費 , 選 讀 一 間 國 際 幼 稚 園 及 一 間
本 地 幼 稚 園 , 便 以 為 可 以 讓 小 朋 友 同 時 學 好 英 文 和 中 文 , 並
「 攞 盡 政 府 資 源 」…… 幼 兒 在 無 從 選 擇 下 , 每 天 完 成 上 午 課
堂 後 , 中 午 便 在 公 園 或 在 私 家 車 裏 趕 吃 飯 、 換 校 服 , 然 後 再
到 另 一 間 學 校 上 課 。
3 至 6 歲 最 需 要 的 , 是 休 息 和 玩 樂 , 不 夠 休 息 , 情 緒 一
定 大 受 影 響 。 據 研 究 顯 示 , 同 時 就 讀 兩 間 幼 稚 園 的 小 朋 友 無
論 在 社 交 能 力 、 認 知 能 力 和 知 識 層 面 上 , 都 不 會 比 只 讀 一 間
幼 稚 園 的 小 朋 友 更 強 。 即 使 小 朋 友 天 生 異 稟 , 學 習 能 力 強 ,
但 長 期 的 疲 倦 和 無 所 適 從 , 也 會 衍 生 焦 慮 情 緒 。
社 會 必 須 正 視 這 個 問 題 , 撥 亂 反 正 。 我 們 學 校 自 兩 年 前
開 始 , 會 向 成 功 通 過 面 試 而 被 取 錄 的 學 生 發 出 通 告 , 絕 不 接
受 已 被 取 錄 的 學 生 再 選 擇 入 讀 多 一 所 幼 稚 園 , 一 旦 校 方 發
現 , 會 請 該 名 幼 兒 退 學 , 至 今 已 勸 退 了 數 名 學 生 家 長 。

情 意 教 育 音 樂 劇 場
培 養 學 生 同 理 心
鄭 繼 霖 校 長
浸 信 會 永 隆 中 學 校 長
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每 年 學 校 也 會 舉 辦 英 語 音 樂 劇 , 由 情 節 和 角 色 帶 領 觀
眾 走 進 故 事 世 界 , 也 讓 演 員 經 歷 角 色 在 故 事 發 展 中 的 情 緒 變
化 , 在 建 立 歌 唱 及 表 演 技 巧 之 餘 , 也 擴 闊 他 們 的 眼 界 和 視 野 。
負 責 學 校 Musical Journey( 音 樂 劇 課 外 活 動 小 組 ) 的 彭 芷
蕙 老 師 , 希 望 讓 觀 眾 成 為 參 與 者 , 設 計 出 今 年 的 情 意 教 育 音
樂 劇 場 。 劇 場 內 容 涉 及 關 於 青 少 年 成 長 及 相 處 的 問 題 , 在 學
校 的 不 同 場 地 ( 如 操 場 、 課 室 、 洗 手 間 等 ) 演 出 , 讓 觀 眾 也
參 與 在 演 出 當 中 , 再 引 發 他 們 討 論 , 並 建 立 他 們 的 同 理 心 。
特 定 場 地 、 音 樂 劇 及 品 格 教 育 劇 場 的 融 合 , 學 生 在 過 程
中 透 過 不 同 的 刺 激 , 能 更 有 效 地 理 解 教 育 訊 息 及 對 演 出 所 引
發 的 情 感 建 立 。
青 少 年 成 長 過 程 中 , 有 時 很 難 與 朋 友 、 家 人 及 老 師 分
享 他 們 內 心 的 想 法 及 傷 害 。 而 情 意 教 育 音 樂 劇 場 則 以 歌 曲 ,
甚 至 舞 蹈 這 些 非 現 實 的 情 節 , 深 入 表 達 現 實 中 不 會 說 出 來 的
話 , 將 主 角 的 心 靈 世 界 具 體 化 。 以 特 定 場 地 將 故 事 與 學 生 的
現 實 生 活 連 結 起 來 , 增 加 他 們 對 演 出 的 情 感 連 繫 , 產 生 共 鳴 。
當 學 生 與 演 員 之 間 不 再 有 空 間 上 的 區 分 , 令 學 生 感 受 到
自 己 亦 是 故 事 的 一 部 份 , 增 加 了 學 生 對 事 件 的 參 與 及 連 繫 。
當 學 生 能 移 情 、 投 入 和 產 生 共 鳴 , 便 不 會 以 批 判 的 方 式 來 思
考 ; 亦 正 正 因 為 他 們 能 夠 代 入 角 色 , 將 自 己 置 於 他 人 的 位
置 , 理 解 並 感 受 他 人 在 生 活 經 歷 事 物 的 能 力 , 建 立 學 生 的 同
理 心 。
學 校 今 年 嘗 試 以 情 意 教 育 音 樂 劇 場 來 建 立 學 生 同 理 心 ,
就 是 希 望 教 育 同 學 能 夠 多 站 在 他 人 的 立 場 、 設 身 處 地 思 考 ,
學 習 如 何 在 日 常 人 際 相 處 中 , 體 會 他 人 的 情 感 和 想 法 , 並 能
站 在 他 人 的 角 度 思 考 和 處 理 問 題 ; 就 算 自 己 的 看 法 與 人 不 同
時 , 也 能 夠 理 解 對 方 在 心 理 、 情 緒 或 行 為 上 的 反 應 , 並 體 察
他 人 的 需 要 , 建 立 和 諧 、 體 諒 、 友 愛 的 校 園 。
Column
家 長 子 女 齊 齊 STEM
「STEM」 四 個 英 文 字 母 , 家 中 有 在 學 小 朋 友 的 家 長 一 定
聽 過 。 但 作 為 家 長 的 你 , 又 是 否 知 道 「STEM」 其 實 是 甚 麼 呢 ?
有 沒 有 想 過 在 家 中 也 可 以 做 到 「STEM」 的 呢 ?
「STEM」 是 「Science, Technology, Engineering, Mathematics」
即 「 科 學 、 科 技 、 工 程 、 數 學 」 的 簡 稱 。 如 此 專 業 的 科 目 , 與
小 朋 友 學 習 和 日 常 生 活 有 甚 麼 關 係 ? 如 果 大 家 最 近 有 留 意 一 個
相 關 的 電 視 節 目 , 就 會 明 白 原 來 我 們 日 常 中 以 為 是 理 所 當 然 的
事 , 原 來 都 有 科 學 根 據 。 節 目 中 有 科 學 家 或 其 他 專 家 , 為 大 家
解 釋 了 日 常 中 的 每 項 事 物 , 其 實 也 可 以 是 「STEM」。
就 讓 我 們 一 起 探 討 如 何 成 為 一 個 「STEM」 家 庭 。 說 到
「STEM 家 庭 」, 就 想 起 一 個 朋 友 的 家 。 聖 誕 期 間 , 我 去 朋 友
家 中 燒 烤 , 就 完 全 感 受 到 甚 麼 叫 「STEM 家 庭 」。 大 家 都 知 道
吸 塵 機 的 功 用 吧 ?「 當 然 是 吸 塵 啦 !」 但 除 此 之 外 , 吸 塵 機 還
有 甚 麼 功 能 ? 先 讓 大 家 動 動 腦 筋 、 發 揮 創 意 …… 想 到 了 嗎 ? 原
來 吸 塵 機 可 以 用 來 加 強 火 力 ( 家 長 們 可 以 和 小 朋 友 一 起 想 想 ,
吸 塵 機 怎 樣 發 揮 它 的 功 效 , 來 加 強 火 力 ), 不 用 撥 扇 , 不 需 要
用 報 紙 搧 風 , 又 快 又 有 效 。 另 一 個 例 子 : 為 了 方 便 監 控 和 家 居
安 全 , 很 多 人 都 會 在 家 中 安 裝 無 線 或 有 線 的 「 天 眼 」, 在 安 裝
及 使 用 的 過 程 中 , 已 經 不 知 不 覺 「STEM」 化 你 的 家 了 : 安 裝
的 過 程 , 是 工 程 ; 安 裝 角 度 要 計 算 , 是 數 學 ; 安 好 了 還 要 連 接
網 絡 , 用 手 機 控 制 , 便 是 科 技 。
家 長 又 會 否 和 小 朋 友 一 起 煮 食 ? 有 沒 有 想 過 原 來 煮 食 都
是 「STEM」 呢 ? 讓 小 朋 友 學 識 水 沸 的 度 數 、 食 物 如 何 可 以 快
點 解 凍 , 這 便 是 科 學 ; 煮 食 時 用 多 大 的 火 、 要 煮 多 久 , 這 是 數
學 ; 如 何 用 不 同 的 工 具 煮 食 , 便 是 工 程 ; 甚 至 上 「YouTube」
學 習 烹 飪 的 方 法 , 這 便 是 善 用 科 技 了 。
身 為 家 長 , 我 們 都 知 道 世 界 在 轉 變 , 改 變 了 很 多 事 物 的
本 質 , 但 這 些 事 物 中 的 道 理 及 其 應 用 都 是 存 在 的 , 只 在 於 大 家
如 何 理 解 。 我 們 不 要 有 :「 又 有 一 個 新 名 詞 , 又 要 頭 痛 了 」 的
思 想 , 而 是 應 該 去 了 解 新 事 物 出 現 的 原 因 和 意 義 , 這 樣 就 能 隨
時 隨 地 學 習 。
家 長 們 , 只 要 我 們 自 己 無 懼 世 事 變 改 , 多 與 你 的 小 朋 友
一 起 學 習 、 互 相 分 享 , 日 常 生 活 中 的 每 事 每 物 , 都 可 以 是 學 習
的 好 工 具 、 好 材 料 。

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香 港 科 學 館 主 辦
絲 路 山 水 地 圖 展
Holiday Lookout
絲 路 山 水 地 圖 是 一 幅 以 青 綠 山 水 風 格 繪 畫 的 絹 本 手 卷 地 圖 , 在 明 朝
嘉 靖 年 間 為 皇 室 御 覽 而 製 的 宮 廷 繪 畫 , 描 繪 了 東 起 甘 肅 嘉 峪 關 , 西 達 沙 特
阿 拉 伯 麥 加 之 間 的 廣 闊 地 域 , 有 着 重 要 的 歷 史 意 義 。 家 長 和 子 女 在 展 覽 中
能 認 識 青 綠 山 水 的 藝 術 特 色 , 並 透 過 多 組 展 品 和 模 型 , 了 解 中 國 古 代 和 現
今 繪 製 地 圖 的 工 具 和 技 術 , 認 識 當 時 中 西 方 對 中 國 地 理 的 認 知 和 各 種 地 圖
的 功 用 。
日 期 : 即 日 至 2 月 20 日
地 點 : 尖 沙 咀 東 部 科 學 館 道 2 號
香 港 科 學 館 1 樓 展 覽 廳
時 間 : 星 期 一 至 三 、 五 : 上 午 10 時 至 晚 上 7 時
星 期 六 、 日 及 公 眾 假 期 : 上 午 10 時 至 晚 上 9 時
票 價 : 常 設 展 覽 廳 參 觀 人 士 不 另 收 費
參 考 網 址 :http://hk.science.museum/ms/silkroad2018/introduction.html
香 港 歷 史 博 物 館 主 辦
金 漆 輝 映 : 潮 州 木 雕
潮 州 木 雕 流 行 於 粵 東 舊
潮 州 府 屬 地 區 , 是 中 國 著 名
民 間 木 雕 , 多 髹 漆 飾 金 , 亦
稱 金 漆 木 雕 。 雕 刻 既 具 立 體
性 , 亦 展 示 了 層 疊 式 多 維 度
空 間 , 更 加 上 富 民 俗 色 彩 的
題 材 紋 飾 。 透 過 約 120 件 來
自 廣 東 省 博 物 館 的 藏 品 , 家
長 除 了 可 讓 子 女 觀 賞 潮 州 木
雕 , 學 習 藝 術 特 色 , 亦 可 從
中 領 略 香 港 承 傳 下 來 的 潮 汕
風 俗 和 歷 史 。
日 期 : 即 日 至 2 月 25 日
地 點 : 尖 沙 咀 漆 咸 道 南 100 號
時 間 : 星 期 一 、 三 至 五 : 上 午 10 時 至 下 午 6 時
星 期 六 、 日 及 公 眾 假 期 : 上 午 10 時 至 晚 上 7 時
票 價 : 免 費
參 考 網 址 :http://hk.history.museum/zh_TW/web/mh/exhibition/current.html
康 文 署 與 香 港 電 台 聯 合 主 辦
香 港 文 化 博 物 館 與 香 港 電 台 籌 劃
光 影 流 聲 ─ 香 港 公 共 廣 播 九 十 年
電 台 電 視 廣 播 與 香 港 市 民 生 活 息 息 相 關 , 見 證 社 會 變 遷 ,
成 為 市 民 大 眾 的 集 體 回 憶 。2018 年 , 香 港 公 共 廣 播 踏 入 90
年 , 透 過 重 塑 錄 音 室 與 經 典 節 目 場 景 , 展 出 香 港 電 台 收 藏 的
珍 貴 文 物 、 照 片 和 影 音 片 段 , 展 示 香 港 廣 播 業 和 香 港 電 台 的
發 展 路 程 , 勾 起 家 長 和 孩 子 的 共 同 回 憶 。
日 期 : 即 日 至 2 月 25 日
地 點 : 沙 田 文 林 路 1 號
時 間 : 星 期 一 、 三 至 五 : 上 午 10 時 至 下 午 6 時
星 期 六 、 日 及 公 眾 假 期 : 上 午 10 時 至 晚 上 7 時
票 價 : 免 費
參 考 網 址 :http://hk.heritage.museum/zh_TW/web/hm/exhibitions/data/exid253.html

新 藍 海 洋 娛 樂 主 辦
恐 龍 冒 險 王 國
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恐 龍 冒 險 王 國 是 首 個 恐 龍 嘉 年 華 活 動 , 場 內
有 多 隻 機 械 恐 龍 , 包 括 3 米 多 高 的 暴 龍 和 5 米 長
的 三 角 龍 , 陪 伴 孩 子 遊 玩 。 此 外 , 場 內 有 十 多 個
大 型 充 氣 設 施 , 更 特 設 冰 雪 天 地 , 內 有 21 米 長
冰 雕 滑 梯 , 讓 孩 子 一 邊 認 識 恐 龍 , 一 邊 體 驗 冰 雪 ,
在 假 期 裏 邊 玩 邊 學 。
Good ideas
日 期 : 即 日 至 2 月 10 日
時 間 : 逢 星 期 一 至 星 期 日 , 早 上 9 時 至 下 午 6 時
地 點 : 元 朗 大 棠 山 道 11 號 ( 近 有 機 生 態 園 )
票 價 : $80 包 門 票 、 抽 獎 券 及 《 恐 龍 冒 險 王 國 》 代 幣 6
個
參 考 網 址 :http://dinokingdom18.wixsite.com/website
We 嘩 ! 充 氣 嘉 年 華 主 辦
We 嘩 ! STEAM 太 空 城 慈 善 嘉 年 華
嘉 年 華 有 超 過 20 種 充
氣 及 體 能 遊 戲 , 其 中 STEAM
遊 戲 講 求 靈 活 和 創 意 , 由
湯 兆 昇 博 士 介 紹 箇 中 科 學 原
理 , 讓 小 朋 友 邊 玩 邊 學 習 科
學 , 並 發 揮 他 們 無 窮 的 想 像
力 。 同 場 還 有 逾 十 多 款 遊 樂
設 施 如 「 宇 宙 探 索 車 」 和 「 太
空 掘 掘 樂 」 等 , 讓 孩 子 過 一
個 激 發 潛 能 的 假 期 。
日 期 : 2 月 6 日 至 2 月 17 日
時 間 : 逢 星 期 一 至 星 期 日 ,
上 午 11 時 至 下 午 6 時
地 點 : 青 衣 體 育 會 運 動 場 ( 青 衣 青 綠 街 38 號 )
票 價 : 按 遊 戲 而 定 , 每 款 $50
參 考 網 址 :http://wekids.com.hk/wewaland/news_
detail.php?id=51
香 港 世 界 宣 明 會 主 辦
親 子 歷 奇 180 籌 款 活 動
與 孩 子 參 加 半 天 難 民 體 驗 活 動 , 踏 上 歷 奇 之 旅 。 家 長 可
透 過 模 擬 情 景 , 與 子 女 克 服 一 連 串 挑 戰 , 一 同 體 驗 南 蘇 丹 戰 火
兒 童 的 生 活 , 訓 練 孩 子 的 創 意 、 解 難 能 力 和 抗 逆 力 , 擴 闊 他 們
的 國 際 視 野 , 培 養 新 一 代 成 為 有 同 理 心 的 世 界 小 公 民 。
日 期 : 2 月 23 日 (2 月 11 日 截 止 報 名 )
時 間 : 上 午 10 時 至 下 午 1 時
地 點 : 清 水 灣 鄉 村 俱 樂 部
費 用 : 成 人 最 低 籌 款 額 :$500、 兒 童 最 低 籌 款 額 :$300
參 考 網 址 :https://www.worldvision.org.hk/exp180