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Para los estudiantes de Educación a Distancia, la posibilidad de detener e iniciar el uso de un<br />
medio educativo en el proceso de estudio, ha demostrado ser de gran importancia.<br />
Consideramos que la guía de estudio para el aprendizaje autónomo es un buen punto de<br />
inicio, por ser uno de los recursos que más demandan y necesitan nuestros estudiantes de<br />
Educación a Distancia (ver encuesta): desde su trabajo pueden averiguar cuales son las<br />
actividades y tareas más inmediatas que deben realizar y entregar, evitando el tardado<br />
proceso de consultar la misma información por Internet en la plataforma educativa y<br />
aprovechar así los “tiempos muertos” (franjas de 2-5 mins) y “recursos ociosos” (teléfono<br />
celular) del alumno.<br />
Si la comunicación y la conformación de equipos de trabajo en la escuela presencial son<br />
importantes, dentro de la Educación a Distancia basada en ambientes virtuales lo es aún<br />
más, dada la asincronía de muchos de sus procesos. De hecho, todos los referentes<br />
integrados en un ambiente virtual deben de ser intencionalmente comunicativos. Por ello,<br />
consideramos, que la audio guía, no solo moderniza y establece un mejor uso de la<br />
tecnología móvil ahora disponible, sino que aporta un nuevo y eficaz medio de comunicación<br />
entre el estudiante y su entorno educativo sin verse limitado por la distancia y el momento en<br />
que se necesite por parte del alumno.<br />
5. Objetivo General y Objetivos Específicos<br />
Objetivo General<br />
Incorporar de manera estratégica, gradual, efectiva, viable y confiable el uso de dispositivos<br />
móviles en la modalidad de Educación a Distancia (M-Learning) estableciendo primero de<br />
manera prioritaria actividades de aprendizaje basadas en podcasting (audio guías móviles)<br />
específicamente adaptadas para pequeños dispositivos móviles con la intención de guiar y<br />
promover el auto-estudio en estudiantes que están inmersos en el contextos laboral donde<br />
solo disponen de franjas limitadas y dispersas de tiempo disponible (2-5 min.) que resultan<br />
insuficientes para acceder los recursos e-Learning convencionales basados en cursos en<br />
línea registrados en plataformas educativas.<br />
Objetivos Específicos<br />
• Coadyuvar a establecer una nueva línea de investigación educativa en M-Learning en<br />
la institución.<br />
• Coadyuvar a establecer la infraestructura necesaria para desarrollar materiales M-<br />
Learning y para futuros proyectos colaborativos.<br />
• Diversificar y enriquecer la práctica actual e incorporar el uso de nuevos modelos de<br />
aprendizaje, medios de comunicación, estrategias didácticas y TICs.<br />
Proyecto: Audio Guías Móviles 8