decreto_67_2008_curriculo_Bachillerato

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- Diseño - Historia del arte - Técnicas de expresión gráfico-plástica 3. Las materias de la modalidad de Artes en su vía de Artes escénicas, música y danza son: a. En primer curso: - Análisis musical I - Anatomía aplicada - Artes escénicas - Cultura audiovisual b. En segundo curso: - Análisis musical II - Historia de la música y de la danza - Lenguaje y práctica musical - Literatura universal 4. Las materias de la modalidad de Ciencias y Tecnología son las siguientes: a. En primer curso: - Biología y geología - Dibujo técnico I - Física y química - Matemáticas I - Tecnología industrial I b. En segundo curso: - Biología - Ciencias de la Tierra y medioambientales - Dibujo técnico II - Electrotecnia - Física - Matemáticas II - Química - Tecnología industrial II 5. Las materias de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales son las siguientes: a. En primer curso: - Economía - Griego I - Historia del mundo contemporáneo - Latín I - Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I b. En segundo curso: - Economía de la empresa - Geografía - Griego II
- Historia del arte - Latín II - Literatura universal - Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II 6. Los alumnos deberán cursar en el conjunto de los dos cursos del Bachillerato seis materias de la modalidad o, en su caso, vía elegida. Artículo 9 Currículo de las materias comunes y de las materias de modalidad El currículo de las materias comunes y de las materias de modalidad del Bachillerato, del que forman parte las enseñanzas mínimas fijadas en el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, es el que figura en el anexo I del presente Decreto, en el que se establecen los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada una de ellas. Artículo 10 Materias optativas 1. Las materias optativas en el Bachillerato contribuirán a completar la formación del alumno profundizando en aspectos propios de la modalidad elegida o ampliando las perspectivas de la propia formación general. 2. Todos los alumnos deberán cursar dos materias optativas a lo largo del Bachillerato, una en el primer curso, y otra en el segundo. 3. La Consejería de Educación establecerá las materias optativas que los centros podrán ofrecer, los currículos de las mismas y las condiciones en que se efectuará la elección de estas materias por parte de los alumnos. En todo caso, se garantizará que la oferta de los centros permita al alumno elegir como materia optativa al menos una materia de modalidad, y que en dicha oferta todos los centros incluyan las siguientes materias optativas: Segunda lengua extranjera I, Segunda lengua extranjera II, y Tecnologías de la información y la comunicación. Artículo 11 Metodología 1. La metodología en el Bachillerato favorecerá la capacidad de los alumnos para aprender por sí mismos, trabajar en equipo y aplicar los métodos de investigación apropiados. De igual modo, se procurará que los alumnos relacionen los aspectos teóricos de las diferentes materias con sus aplicaciones prácticas. 2. Los departamentos de coordinación didáctica incluirán en sus programaciones el desarrollo de actividades que estimulen el interés y el hábito de la lectura y de la correcta expresión oral en público. Con el objeto de facilitar la consecución de estos objetivos, los centros deberán elaborar, a este respecto, planes anuales que incluirán las aportaciones de los departamentos de coordinación didáctica y que formarán parte de la programación general anual.
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