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Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 24 Comprensión del concepto combinación lineal de vectores desde el punto de vista de la teoría APOE Marcela Parraguez González La autoevaluación como herramienta para el aprendizaje 273 Margarita del Valle Veliz, María Angélica Pérez, Carolina Ramos Técnicas y estrategias para participar en el proceso de adquisición de conocimientos conceptuales en el tema de sucesiones reales Elvira Borjón Robles, Otilio B. Mederos Anoceto Comunicación y entorno familiar: lenguaje y adquisición de nociones matemáticas de niños preescolares con audición diferenciada Ingrid Díaz Córdova, Ignacio Garnica Dovala Comprensión de ideas fundamentales de estocásticos. Una experiencia con estudiantes sordos: edades 17-26 años Pablo Gian-Carlo Lonngi Ayala, Ana María Ojeda Salazar Una experiencia en torno a la estrategia de visualización 313 Anabel Azucena Cárdenas Vázquez, Carlos Oropeza Legorreta Las representaciones mentales en la resolución de un problema contextualizado Elia Trejo Trejo, Patricia Camarena Gallardo Construcción del concepto función cuadrática en estudiantes sordos 331 Siegfried van Lamoen, Marcela Parraguez Introducción de objetos de aprendizaje en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática discreta en la UCI Danilo Amaya Chávez La formación y desarrollo de la competencia “gestionar el conocimiento matemático” en los estudiantes de ingeniería a través de un sistema de tareas docentes Reinaldo Sampedro Ruiz, María Lourdes Rodríguez González, Olga Lidia Pérez González, Nancy Montes de Oca “El proyecto de aula”. Una estrategia didáctica en el aprendizaje de la matemática Alma Alicia Benítez Pérez, Martha Leticia García Rodríguez Ingeniería didáctica aplicada al álgebra de funciones 371 Julio Moisés Sánchez Barrera Argumentos y significados asociados a la serie de Taylor. Producciones de estudiantes de nivel educativo superior Landy Sosa Moguel, Cynthia Almazán Colorado Sistema de ecuaciones diferenciales como modelos de problemas de redes eléctricas Pedro Castañeda Porras, Pedro Fernández de Córdoba, Arely Quintero Silverio, Eugenio Hernández Vargas El juego y el aprendizaje cooperativo en la enseñanza de las ecuaciones de primer grado Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C. IX 263 283 293 303 321 341 349 359 379 389 397
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 24 Liliana Martínez Hernández, Elvira G. Rincón Flores, Ángeles Domínguez El juego en el aprendizaje de las matemáticas a nivel superior: “Conjutriángulo” Juan José Díaz Perera, Cristina Antonia Lagunes Huerta, Myrna Delfina López Noriega, Santa del Carmen Herrera Sánchez Un acercamiento a las fracciones por medio de la música: un problema de enseñanza y aprendizaje Luis Alexander Conde Solano Obstáculos y errores en el aprendizaje de la geometría euclideana, relacionados con la traducción entre códigos del lenguaje matemático, en el nivel licenciatura Marisol Radillo Enríquez Problemas inversos: los casi olvidados de la matemática educativa 439 Víctor Martínez Luaces El cambio de variable en la transformada de Laplace: resultado de una investigación Ramón Flores Hernández Estrategias metacognitivas en el aprendizaje del álgebra 459 Sara Inés Ottonello, Margarita del Valle Veliz, Sonia Patricia Ross El procedimiento de “resultados parciales” y la producción de sentido en torno a la división mediante un aprendizaje autónomo Mercedes María Eugenia Ramírez Esperón, Marta Elena Valdemoros Álvarez Evaluación del aprendizaje en clase de matemáticas 479 Marger da Conceição Ventura Viana El isomorfismo de medidas como estrategia para la resolución de problemas multiplicativos en el tercer grado de la escuela primaria Hugo Cerritos Amador Pensamiento probabilístico en educación especial 499 José Marcos López Mojica, Ana María Ojeda Salazar Argumentar - conjeturar: introducción a la demostración 509 Efrén Marmolejo Vega, Gema Rubí Moreno Alejandri Desarrollo de competencias matemáticas en educación secundaria. Sentido numérico y pensamiento algebraico Santiago Ramiro Velázquez, Hermes Nolasco Hesiquio Propuesta de enseñanza del límite de una función racional, mediante actividades de visualización Lucía González Rendón, Marisol Radillo Enríquez, Irma Yolanda Paredes Águila, Ana Rosa Sahagún Castellanos, Rosalba Espinoza Sánchez Los voladores de Papantla y la trigonometría 535 Alejandro Miguel Rosas Mendoza, Leticia del Rocío Pardo Mota Cambios en figuras de área igual, conservación y relaciones figurales 541 María Victoria Popoca Yáñez, Claudia Acuña Soto Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C. X 407 419 429 449 469 489 517 527
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M y M 0 n h1 M 1 M n1 MM hn 2 h
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De lo anterior podemos observar que
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Ecuación matricial, Ecuación cara
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M: Muy bien, ahora consideren la si
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) El papel de los estudiantes Capí
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