PRUEBA DIAGNÓSTICO OCTAVO GRADO Nombre ... - Matemática

PRUEBA DIAGNÓSTICO OCTAVO GRADO
Nombre: _________________________________ Municipio____________________
Escuela____________________________________ Grupo_____
1 .El gráfico muestra la cantidad de estudiantes que participaron en los concursos de
Matemática, Español, Historia y Biología de un municipio. La mayor participación de
los estudiantes fue en Matemática y la menor cantidad de participantes fue en
Biología. Participaron más estudiantes en Español que en Historia.
a) Identifica el tipo de gráfica: ________________
b) Marca con una X la respuesta correcta
Se puede afirmar que:
1) ____ Participaron en total 80 estudiantes.
2) ____ El 40% de los participantes fue en Biología.
3) ____ La media de participantes por asignaturas
está alrededor de 58
4)____ Participaron en Español 20 estudiantes
menos que en Biología.
c)¿Qué porcentaje de estudiantes participaron
en Matemática?
d)¿Cómo procederías, si tuvieras que
hacer el análisis de la participación de estos
estudiantes en esos concursos?. Escribe la
secuencia de acciones que realizarías.
2. Se lanza un dado 19 veces y se obtienen las siguientes lecturas:
5, 2, 3, 5, 6, 2, 3, 4, 5, 2, 5, 2, 5, 3, 2, 6, 1, 4, 5
a) Organiza los datos en forma creciente.
b) Determina cuántas veces se repite cada lectura.
c) ¿Cuál es la lectura más frecuente?
d) Si se remplazan dos de las lecturas del número 2 por el número 3 y se remplazan
dos de las lecturas del número 5 por el 6, ¿se alterará el valor central del conjunto de
datos ordenados? ¿Cuál es? Explica cómo procediste para hacer el razonamiento que
te permitió llegar a la respuesta.
3. Del periódico Juventud Rebelde con fecha 17 de julio de 2005, se extrajeron los
siguientes datos sobre la actuación de seis equipos que participaron en las Ligas
Mundiales de Voleibol. Italia, participó en 266 juegos y ganó 200, Holanda ganó 123 y
perdió 96, Brasil participó en 263 y perdió 63, Cuba participó en 236, de ellos, ganó
147 y perdió 89, Estados Unidos solo ganó 47 de los 119 en que participó y Francia de
los 130 juegos en que participó, ganó 58 y perdió 72.
a) ¿Qué información te brindan esos datos?
b) Construye una tabla de manera tal que los países queden organizados en forma
descendente de acuerdo a la cantidad de juegos en que participaron y di qué tipo de
gráfica utilizarías para representar los resultados.
c) Si fueras a seleccionar el país que obtuvo mejores resultados en los juegos. ¿En
qué resultados te basarías para hacer tu selección? ¿Cuál seleccionarías?

d) Argumenta tu respuesta.
Criterios para la revisión del instrumento.
Para la determinación del estado del indicador: “Dominio de los conocimientos”, se
tabularon las respuestas correctas e incorrectas de acuerdo a los elementos del
conocimiento identificados a continuación:
1. Cálculo con números naturales.
2. Significado del tanto por ciento.
3. Cálculo porcentual.
4. Identificación del tipo de gráfica.
5. Concepto de media aritmética.
6. Cálculo de media aritmética.
7. Concepto de moda.
8. Concepto de mediana.
9. Comprensión de ejercicio con texto.
10. Explicación del razonamiento en la resolución de ejercicios.
11. Procedimiento para el procesamiento de datos.
Para la determinación del estado del indicador “Dominio de las acciones para el
procesamiento de datos”, se tabularon las respuestas correctas e incorrectas de
acuerdo a las acciones identificadas a continuación:
1. Identificar el contenido de los datos que aparecen en un texto.
2. Organizar datos en una tabla.
3. Representar datos en una tabla.
4. Comparar datos en una gráfica.
5. Seleccionar tipo de gráfico más apropiado para representar los datos.
6. Cuantificar datos.
7 .Interpretar datos en una gráfica.
8. Seleccionar las relaciones y/o resultados para dar un juicio.
9. Argumentar juicio.
Para la determinación del estado del indicador “Éxito en la resolución de ejercicios y problemas”
la prueba se calificó asignando un punto por cada respuesta correcta:
De las 16 posibles respuestas correctas, se consideró otorgar al estudiante la categoría de :
Mal al que tuvo menos del 40% de las respuestas correctas ( 6 o menos)
Insuficiente del 40% al 60% de las respuestas correctas (7, 8, 9)
Regular del 60% al 80% de las respuestas correctas ( 10, 11, 12)
Bien del 80% al 90% de las respuestas correctas ( 13, 14)
Muy Bien a partir del 90% de las respuestas correctas (15,16)
Se consideró que el estudiante tiene éxito en la resolución de ejercicios y problemas cuando
alcanza el 60% o más de las respuestas correctas (a partir de 10)