1602 Literatura Mexicana e Iberoamericana - ipae

DATOS DEL PROFESOR
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INSTITUTO PEDAGÓGICO ANGLO ESPAÑOL, A. C.
PREPARATORIA
CLAVE UNAM 1025
Nombre: MURILLO MORA MARÍA BEATRIZ
DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre: LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA
Clave: 1602 Optativa/obligatoria OBLIGATORIA Ciclo lectivo: 2012 - 2013
Horas por
semana:
Plan de
estudios:
3 Horas teóricas 3 Horas prácticas 0
ENP 96 Grupo (s): 6010, 6020 Clases por
semana:
PRESENTACIÓN
En el curso de Literatura mexicana e iberoamericana se pretende que el alumno egresado del bachillerato de la
Escuela Nacional Preparatoria, adquiera los elementos básicos para descubrir en sus lecturas, sin ayuda ajena,
las disciplinas de la investigación y del análisis. En el transcurso del año escolar se propician el desarrollo de
actitudes y habilidades que permitan al estudiante adentrarse, fundamentalmente, en el conocimiento de las
obras literarias de nuestra rica cultura, así como el desenvolvimiento de su criterio selectivo ante la lectura y de
que su interés se proyecte como permanente, ante la posibilidad de que sea ésta la última ocasión que se le
presente de entrar en contacto con autores y obras de las que - especialmente en la juventud - responden a sus
interrogantes, lo aproximan a profundos valores nacionales, y le inspiran fe en la gente y determinación
para superar todos los obstáculos; o por lo menos, le proporcionan el siempre factible placer del mundo
escrito.
OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA
Los aprendizajes que nos proponemos que adquieran al término de este curso, consisten en que:
1. Valoren la investigación; logren aprendizajes significativos; desarrollen una cultura social y humanística con
reconocimiento de valores; incrementen su capacidad crítica; amplíen sus intereses; fomenten su creatividad e
iniciativa y se propicie su madurez reflexiva.
2. Enriquezcan su vida, tanto individual como colectiva, mediante la lectura, la investigación el análisis y la
recreación de obras literarias, a través del contacto directo con el talento, la sensibilidad y la experiencia de los
mejores autores iberoamericanos.
3. Se aficionen a la lectura literaria y la prefieran como recreación.
4. Razonen y perfeccionen su capacidad expresiva tanto oral como escrita, por la lectura de los mejores
escritores latinoamericanos.
5. Observen la relación existente entre las obras leídas y la realidad histórico-cultural y adviertan en otros países
de Hispanoamérica, modos de ser y de pensar semejantes a los que le son propios y familiares.
6. Mejoren su capacidad de investigación para expresar su aprendizaje incluyendo las nuevas tecnologías y
sean capaces de construir su propio conocimiento, todo ello con la ayuda y guía del profesor.
7. Su participación se convierta en un proceso de interacción, en el cual su responsabilidad influya en las
iniciativas de desarrollo y crecimiento.
8. Se estimule el crecimiento personal, grupal, social y comunitario.
“APRENDER PARA LA VIDA Y NO SÓLO PARA LA ESCUELA”
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UNIDADES
UNIDADES FECHAS
0. INDUCCIÓN AL CURSO 13,14,15,16,17 AGOST0
1, LITERATURA PREHISPÁNICA
2. LA LITERATURA COLONIAL MEXICANA DEL SIGLO XVI
3. LITERATURA BARROCA EN MÉXICO
4. NEOHUMANISMO, NEOCLASICISMO E ILUSTRACIÓN
EN LA LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA
5. EL ROMANTICISMO Y EL REALISMO
6. EL MODERNISMO
METODOLOGÍA
La metodología que aplicaremos en este curso, estará centrada en la participación individual y en grupo, para
fomentar la responsabilidad personal, la cooperación y el trabajo en equipo, así como un manejo dinámico de los
contenidos temáticos, que permitan que adquieran los aprendizajes propuestos para esta asignatura,
privilegiando el trabajo en el salón de clase y reduciendo el trabajo extra clase. Con excepción de las lecturas
que deban realizarse.
En este esquema metodológico, el trabajo que realizará el profesor consistirá en ser un guía para la realización
de tus actividades personales y en equipo, utilizando los recursos didácticos que favorezcan tu proceso de
aprendizaje de manera graduada y progresiva.
EVALUACIÓN
20-24,27-31 AGO,3-7 SEPT
10-14,17-21,24-28 SEPT,1-5 OCT
8-12, 15-19,22-2629-31 OCT
5-9, 12-16, 20-23, 26-30 NOV
5-9,12-16,20-23,26-30 NOV
28-31 ENE, 1, 5-8.11-15 FEB
7. EL VANGUARDISMO 18-22, 25-28 FEB, 1, 4-8, 11-15, 19-22 MARZO
8. LA ÉPOCA ACTUAL EN LA LITERATURA DE
IBEROAMÉRICA
8-12, 15-19, 22-26, 29-30 ABRIL, 2,3, 6-9
MAYO
La evaluación constante en el salón de clase permitirá que subrayemos los aciertos, expliquemos los errores,
propiciemos la corrección y auto corrección de los alumnos en la expresión oral y escrita, así como observemos
los cambios sustanciales en sus habilidades, actitudes y valores. Esta evaluación será un proceso continuo
enfocado al logro de los objetivos fijados para el curso.
Los exámenes que, al término de cada unidad presentarán, así como los parciales que aplicaremos durante el
curso, y otras actividades educativas, tienen la finalidad de ser el medio para que conozcan sus avances en el
logro de los propósitos del curso y de cada unidad que lo integran. Los resultados de los exámenes los
utilizaremos para que se corrijan las posibles deficiencias en sus aprendizajes y para otorgar las calificaciones
correspondientes.

ASPECTOS A EVALUAR
Los aspectos que evaluaremos son los siguientes:
Exámenes:
Parcial: 10%
Parcial: 20%
Bimestral: 30%
3
=60%
Lectura de comprensión: 10%
Asistencial al teatro o investigaciones
bibliohemerográficas. 10%
Exposición en clase, trabajos por escrito
o actividades extra-aula 10%
Participación en clase (escrita): 10%
=40%
________
TOTAL: 100%
Al iniciar cada bimestre se te indicará el peso específico de cada aspecto a fin de que tengas claridad en el
resultado de tu evaluación.
PERIODOS DE EVALUACIÓN Y UNIDADES POR EVALUAR
PERIODO UNIDADES FECHA
1 ER BIMESTRE I Y II 1,2,3,4,5 DE OCTUBRE
2 O BIMESTRE I, II, III Y IV 3,4,5,6,7 DE DICIEMBRE
3 er BIMESTRE I, II, III, IV, V, VI 18,19,20,21,22 DE FEBRERO
4 o BIMESTRE EXPOSICIÓN DE UN TRABAJO 14,15,16 DE MAYO
90 % de asistencia y 9.0 de promedio anual
REQUISITOS PARA EXENTAR
ASIGNACIÓN DE CALIFICACIONES
El promedio de las calificaciones de los cuatro bimestres se promediará con la calificación del examen final (1 a
ó 2 a vueltas) para obtener la calificación final de la materia.
REGLAMENTO
Tendrás cinco minutos de tolerancia para llegar a tiempo a la clase, si llegas tarde podrás entrar, pero
con falta.
Revisaré que tu banca esté bien cuidada y presentable, siendo esto indispensable para que tengas
derecho a cualquier examen que realicemos.
Para estar en clase debes de traer siempre tu libro de texto y carpeta.
No podrás comer en el salón, no es el lugar ni el momento adecuado para hacerlo; tampoco puedes usar
celular o cualquier otro aparato de comunicación, cada vez que lo hagas perderás la firma o firmas de
los trabajos que realicemos ese día.
Para calificar tu examen bimestral y parcial sobre 10 debes de tener el 80% de asistencia, en caso
contrario, el examen te lo evaluaré sobre 8.
Si por cualquier motivo no haces examen bimestral o parcial, éste, dependiendo del caso te lo puedo
hacer oral, además de que se calificará sobre el 80 % de la calificación, aunque tu falta sea justificada.
Al tercer justificante que presentes, sobre todo, en fecha de examen parcial o bimestral o cuando te
pida un trabajo, ya no te aplicaré el examen ni te aceptaré el trabajo y tendrás cero de calificación.

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El justificante debe de ser de alguna institución médica o médico particular y deberás presentarlo el
primer día que regreses después de tu ausencia. Si pasan tres días ya no te lo recibiré.
En exámenes queda totalmente prohibido prestar pluma, lápiz, goma y corrector.
Tanto en exámenes como en trabajos, por cada falta de ortografía, será una décima menos en tu
calificación.
Los trabajos que te pida siempre los tendrás que realizar a mano y en hojas blancas, si tienes más de
ocho faltas de ortografía, te los anularé.
Al final de cada bimestre revisaré tu carpeta y libro de texto, pero si están maltratados o deshojados, no
lo haré y perderás tu calificación. El libro debe de estar forrado y con nombre.
Si el día que revisemos carpeta y libro de texto no los traes, te los calificaré al día siguiente, pero el total
de firmas será sobre el 50 %.
Si faltas a clase y posteriormente traes justificante, justificaré tu falta, pero ya no te firmaré los trabajos
realizados ese día en clase, ni la tarea si es que hubiese dejado
Es importante que estés en el salón de clases con orden y respeto, ya que de no hacerlo perderás la
firma o firmas de los trabajos que realicemos ese día.
El uso de acordeones durante algún examen amerita cero en el mismo.
Si copias algún trabajo o falsificas mi firma tendrás cero en el bimestre.
Si existiese algún punto nuevo en el Reglamento te avisaré al inicio o durante el ciclo escolar.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ROJAS TAPIA, Antonio, Literatura mexicana e iberoamericana. México, McGraw Hill, 2010. LIBRO DE
TEXTO
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
ANDERSON IMBERT, Enrique, Historia de la literatura hispanoamericana, México, F.C.E.
FRANCO BAGNOULS, Ma. de Lourdes, Literatura hispanoamericana. México, Limusa, 2008.
FERNÁNDEZ CONTRERAS, Literatura de México e Iberoamérica. México, Mc Graw Hill, 2000.
CHORÉN, Josefina, Historia de la literatura hispanoamericana. Publicaciones Cultural, última edición.
MILLÁN, Ma. Del Carmen, Literatura mexicana. Editorial Esfinge, última edición.
MORALES RENDÓN, Ana María, et.al. Literatura de México e Iberoamérica, México, Mc Graw Hill, 2000.
OROZCO TORRE, Arturo, Literatura mexicana e iberoamericana. México, Pearson Prentice Hall, 2003.
OSEGUERA, Eva Lydia, Leer literatura latinoamericana. México, Addison Wesley Longman, 2000.
OSEGUERA, Eva Lydia, Literatura mexicana e hispanoamericana. México, Publicaciones Cultural, 2004.
RUIZ GRACÍA, Ma. Teresa, Literatura mexicana e iberoamericana. Una ventana a nuestro mundo. México,
Esfinge, 2004.
VALVERDE, José y Martín Riquer, Historia de la Literatura Universal. Barcelona, Planeta, 10 Tomos, 1997.
LOS SIGUIENTES TEXTOS SON LOS QUE LEERÁN LOS ALUMNOS DURANTE EL CURSO:
1. Anónimo, Popol Vuh. México, FCE.
2. CORTÉS, Hernán, Cartas de relación. México, Porrúa. (Fragmentos)
3. RUIZ DE ALARCÓN, Juan, Las paredes oyen. México, Porrúa.
4. FERNÁNDEZ DE LIZARDI, Joaquín, El Periquillo Sarniento. México, Porrúa. (Fragmentos)
5. ALTAMIRANO, Ignacio Manuel, El Zarco. México, Porrúa.
6. GUTIÉRREZ NÁJERA, Manuel, Cuentos. Cualquier editorial.
7. QUIROGA, Horacio, Cuentos de la selva. Cualquier editorial.
8. FUENTES, Carlos, Aura. Cualquier editorial.
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FIRMA DEL PADRE
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NOMBRE O FIRMA DEL ALUMNO