Frankenstein - Edicions bromera

Propostes didàctiques
Frankenstein
Elaborades per Joan Andrés

F R A N K E N S T E I N
D E S C R I P C I Ó
Autora: Mary Wollstonecraft Shelley
Adaptació: Jesús Cortés
Dibuixos: Paco Giménez
Edicions Bromera / Alzira, 2008
Col·lecció: «EL MICALET GALÀCTIC», núm. 138
Sèrie: blava
Format: 13 × 20,5 cm, 160 pàg.
Enquadernació en rústica. Impressió en blanc i negre.
Edat: a partir de 12 anys. La temàtica i el contingut de
Frankenstein, així com la qualitat literària d’aquesta adaptació
magnífica de Jesús Cortés, són elements suficients
per a agradar a qualsevol lector, però, especialment, als
adolescents amants del gènere de terror.
RESUM ARGUMENTAL
El jove Víctor Frankenstein, després de viure una infantesa feliç a
la seua Ginebra natal, obsessionat per aconseguir els coneixements
de la ciència i els secrets de la vida, se’n va a estudiar medicina a
la localitat alemanya d’Ingolstadt. Allí, fruit de les investigacions
que du a terme, creu haver descobert la manera de donar vida
a un ésser inert. Després de mesos de treball intens, els experiments
de Víctor reïxen: dóna vida a un ésser a partir de trossos
de diferents cadàvers.
En veure la criatura monstruosa que ha creat, el jove Frankenstein
s’espanta i fuig del laboratori. Quan per fi decideix
2

tornar-hi, el monstre ha desaparegut i ell, pres d’una gran agitació,
no pot suportar la situació que ha creat i cau greument
malalt. Passa mesos enllitat, fins que, gràcies a les cures de Henry
Clerval, el seu amic de la infantesa, que havia anat a Ingolstadt
a estudiar llengües orientals, pot refer-se. Tot pareix tornar a
la normalitat ja que, des que va fugir, el monstre no ha donat
senyals de vida, però tot es capgira quan Víctor rep una carta
de la família en què li comuniquen l’assassinat del seu germà
William. Llavors Víctor decideix accelerar la tornada a Ginebra.
Una vegada allí, descobreix que el seu germà ha sigut estrangulat
pel monstre que ell havia creat, encara que culpen del crim Justine,
una criada lleial de la família, qui a pesar de ser innocent
és executada.
Per refer-se del colp rebut, decideix fer un viatge a les muntanyes
i, prop del Mont Blanc es troba el monstre, qui li explica
com li ha anat la vida des que ell el va abandonar al laboratori i,
també, per què assassinà el seu germà. El monstre li exigeix com
a condició irrenunciable per a no començar una nova cadena
d’assassinats que li faça una companya, ja que els éssers humans el
rebutgen per l’aspecte físic horrorós que té, sense tenir en compte
els valors morals. Víctor, encara que contra voluntat, accedeix a
aquesta petició i, en un viatge a Escòcia amb el seu amic Henry
Clerval, construeix un laboratori en una illa menuda i comença
a crear el nou ésser. No obstant això, ple de remordiments i de
dubtes sobre el que està fent, es nega a continuar, la qual cosa
provoca la còlera del monstre, que el vigilava de prop. Aquest
l’amenaça de venjar-se amb la persona que més vol: Elisabeth,
la seua promesa.
Víctor, decidit a acabar d’una vegada, agafa una barca i llança
a la mar les restes de la que havia de ser la companya del monstre
i, ja més tranquil, s’adorm. A trenc d’alba, després d’una nit a la
deriva, arriba a les costes d’Irlanda, on descobreix que el monstre
ha assassinat el seu amic Henry i, a més, ha pretés fer-lo passar
3

per l’assassí. Amb l’ajuda de la família, pot demostrar que és
innocent i torna a Ginebra, on es casa amb Elisabeth. Sap que,
més tard o més prompte, el monstre s’hi presentarà per a consumar
l’amenaça que va fer; ell l’espera a l’aguait per a matar-lo o
morir. No obstant això, el monstre eludeix aquesta vigilància, i
assassina l’esposa i fuig.
Com que es veu a ell mateix com a culpable de la mort d’Elisabeth,
jura destruir la seua creació. Per a això, Víctor persegueix
el monstre fins al Pol Nord, on, després de fracassar en l’intent de
matar-lo, cau molt malalt. L’arreplega el capità Walton, un científic
anglés de viatge d’exploració a qui conta tota la història. Poc després,
Víctor Frankenstein mor a causa de l’empitjorament del seu
estat físic. Quan el capità Walton visita el cadàver, troba el monstre
qui, penedit, li explica els motius que l’havien dut a cometre crims
horribles. Li assegura que ja no hi haurà més crims perquè ell mateix
posarà fi a la seua tràgica existència: anirà al lloc més allunyat
del pol i allí mateix construirà una pira on es cremarà.
TEMA I INTERÉS DEL LLIBRE
La història de Frankenstein ha sigut motiu de moltes interpretacions
ja que hi trobem els registres propis de la narració científica,
del relat de viatges i de la novel·la de terror, tots al servei
d’una trama central que planteja problemes universals, com són
la creació de vida i les conseqüències que té i ha tingut al llarg
de la història l’ús dels avenços científics, des del punt de vista
científic, religiós o moral.
Narrada en primera persona i estructurada en tres parts clarament
definides, la vivacitat de la narració converteix aquesta
adaptació del mite de Frankenstein en una novel·la que es llig
fàcilment, en la qual, a més, hi ha molts i diversos al·licients per
als lectors joves, com són les diferents versions cinematogràfiques
4

i les sèries televisives basades, si no d’una manera fidel en el
contingut de la novel·la, sí almenys en el personatge del monstre
creat per Frankenstein.
Però l’interés d’un llibre no s’ha de centrar en un únic aspecte,
ja que a les pàgines podem trobar molts temes lligats a la
trama central que són susceptibles de ser debatuts en assemblea
a classe. A tall d’exemple i sense ànim d’excloure qualsevol altre
aspecte que als lectors els suggerisca la lectura de Frankenstein,
us proposem els següents:
– La llibertat i la responsabilitat.
– L’ànsia de saber.
– L’enfrontament entre el saber científic i els valors ètics.
– La societat de l’època i l’actual davant dels avenços científics
i tecnològics.
– La força de la imaginació i la raó.
– La intolerància envers els éssers diferents.
– Està escrit el destí dels éssers humans?
– El conflicte entre el creador i la criatura creada.
– El rebuig a la pena de mort.
– L’exaltació de l’amistat.
– El paper de la dona en la societat de l’època i en l’actual.
– La importància de la constància en el treball en general i en
el científic en particular.
L’AUTORA
Mary Wollstonecraft Shelley va nàixer a Londres el 1797. L’any 1816
es va casar amb el poeta Percy Bysshe Shelley. Als 20 anys, va acceptar
l’aposta amb Lord Byron d’escriure una història de fantasmes.
D’aquesta manera Mary Wollstonecraft va escriure Frankenstein o el
modern Prometeu, en què aborda la creació de l’ésser humà i mostra
la seua preocupació per les conseqüències d’una ciència que ja es
5

considerava imparable en aquella època. Dona d’una gran cultura,
és autora d’uns quants llibres de viatges, de relats i de poemes, a
més de quatre novel·les més entre les quals cal destacar L’últim home
(1826) i Lodore (1835), encara que cap d’aquestes va aconseguir la
popularitat de Frankenstein. Va morir a Londres l’any 1851.
L’ADAPTADOR
Jesús Cortés va nàixer l’any 1962 a Torrent (l’Horta) i en poc de
temps s’ha convertit en un dels escriptors més llegits de la literatura
infantil i juvenil. El primer llibre que va escriure, Plom, més que
plom!, va quedar finalista del Premi de Narrativa Juvenil Vila de
l’Eliana. Posteriorment, ha publicat obres de la qualitat d’El somni
de Fran; Àlex&Cia. Detectius; La mansió del terror; Roses negres a
Kosovo; No em pots dir adéu (Premi de Narrativa Juvenil Bancaixa,
1977); L’ull de la mòmia (Premi Vicent Silvestre de Narrativa Infantil),
o Alex&Cia. Delinqüents. En aquesta mateixa editorial ha publicat
adaptacions d’obres tan importants de la literatura universal,
com L’Odissea, d’Homer, o Moby Dick, de Herman Melville. Amb
aquesta adaptació de Frankenstein, els lectors joves tenen a l’abast
un llibre fàcil de llegir, que els ajudarà a acostar-se als clàssics.
L’IL·LUSTRADOR
Paco Giménez Ortega va nàixer a València el 1954. Fa dibuix
publicitari, il·lustració d’històries i disseny gràfic. Ha exposat
en la Biennal d’Il·lustració de Bratislava, i el 1988 va obtenir el
Premi Lazarillo atorgat pel Ministeri de Cultura.
Entre els llibres que ha il·lustrat cal destacar Les aventures de
Potaconill, Gasan i el lleopard, Pericot Rodallaire Voltamón, Llegendes
del Sol i de la Lluna, La fada pastissera, Dragomon, Un pintor
6

molt guai o La màquina dels contes. Els dibuixos que ha preparat
per a De conte en conte el reafirmen com un dels il·lustradors més
destacats del panorama editorial actual.
SUGGERIMENTS DIDÀCTICS I METODOLÒGICS
La lectura d’un llibre no ha de ser mai un fet aïllat, que es fa
en un moment determinat de la classe de Llengua i Literatura,
sense cap connexió amb la resta de continguts del programa,
sinó que ha d’estar emmarcada dins d’una estratègia global de
planificació interdisciplinària del curs, ja que la lectura és una
matèria que apareix implícita en totes les àrees del currículum i,
per això, cal que l’alumnat la domine si volem que obtinga les
competències necessàries per acomplir el seu desenvolupament
escolar i social complet.
Encara que tenim ben clar que la lectura és, per si mateixa,
una activitat completa i que motiva, i que, en conseqüència, no
cal cap altra activitat complementària perquè agrade els lectors,
proposem ací una sèrie d’exercicis que analitzen l’estructura, el
narrador, l’estil i els personatges de la narració, activitats que
poden ajudar l’alumnat a iniciar-se en l’anàlisi i el comentari del
text literari; activitats que són necessàries dins de l’assignatura de
Llengua i Literatura i que tenen la intenció de facilitar el treball
del professorat.
A més, les propostes didàctiques d’aquesta col·lecció es presenten
separades del llibre perquè, una vegada llegida la història,
d’acord amb el vostre criteri, sensibilitat i coneixement de
l’alumnat, pugueu usar-les totalment o parcialment, retallar-les
o modificar-les perquè siguen eficaces als objectius marcats prèviament.
Encara que amb la història de Frankenstein tenim l’avantatge
que és un personatge molt conegut (llibres, còmics, cine,
7

sèries de televisió...), i que, juntament amb els llibres de misteri i
els policíacs, els de terror estan entre els favorits dels adolescents,
aconseguir que els joves senten el desig de llegir no és sempre
una tasca fàcil. Per tant, creiem que cal provocar i mantenir
l’interés pel llibre en qualsevol moment de la lectura i, per a
això, res de més bo que planificar actuacions abans, durant i
després de llegir.
Així doncs, convé començar fent una presentació breu del
llibre. Per a això, podem iniciar la presentació fent preguntes
com les següents:
–Us agraden els llibres de terror? N’heu llegit algun?
Quins?
Per a arreplegar i anotar les respostes dels alumnes, dividirem
la pissarra en tres parts i intentarem completar una taula com
la següent:
TÍTOL
DEL LLIBRE
AUTOR
O AUTORA
8
PROTAGONISTES
A continuació podem seguir amb més preguntes com ara:
–De tots els llibres que terror que heu llegit, quin és el vostre
preferit? Per què?
Quan hagen acabat d’expressar les seues preferències, els
proposarem llegir una obra de terror: Frankenstein, i els demanarem:
–Coneixeu la història del doctor Frankenstein? Què en sabeu
de l’autora?
Si no en coneixen l’autora, la presentarem nosaltres (podem utilitzar
la biografia que apareix en aquestes propostes didàctiques).
Tot seguit llegirem la ressenya que hi ha a la coberta posterior
i els proposarem que lligen el llibre prometent-los que, quan

acaben de fer-ho, els passarem alguna de les moltes versions cinematogràfiques
que se n’han fet. També podem explicar-los quina
va ser la gènesi del llibre, per què i quan es va escriure, etc.
El pas següent és llegir el llibre, cosa que poden fer individualment
i col·lectivament. Per a la lectura col·lectiva dedicarem
un temps de classe a llegir en veu alta un fragment prèviament
acordat; l’altra part del llibre la llegiran a casa. Tant en un cas
com en l’altre, sempre dedicarem un temps al comentari i debat
de la part llegida, i establirem un diàleg en el qual tots puguen
dir alguna cosa sobre el text llegit i que permeta aprofundir en el
desenvolupament de l’acció, els ambients creats, la caracterització
dels personatges, els missatges que ens envia, les ensenyances que
ofereix, etc.
Una vegada acabada la lectura, poden fer les activitats que
hem preparat sobre el llibre (totes o només aquelles que trobem
més significatives, divertides o profitoses) i, a més, podem proposar
a l’alumnat una sèrie d’activitats complementàries per a fer
individualment o en equip. La finalitat d’aquestes activitats és
ampliar els coneixements literaris en general, i els del gènere de
la novel·la de terror en particular, i aprofundir-hi. Així podem
proposar la lectura d’un capítol de l’obra completa juntament
amb el mateix de l’adaptació feta per Jesús Cortés i comparar-los;
organitzar grups d’investigació sobre el gènere de terror en general,
de les diferents versions cinematogràfiques o televisives que hi
ha sobre Frankenstein, cercar en Internet imatges de cobertes de
diferents edicions de la novel·la o de cartells anunciadors de les
versions cinematogràfiques de la novel·la per a després organitzar
una exposició sobre el tema, etc.
L’activitat final consistirà a mirar una de les pel·lícules que
hi ha sobre el tema, a la qual seguirà un debat sobre el gènere de
terror i sobre la versió mateixa, en el qual analitzaran la fidelitat
del film a la novel·la, la qualitat d’aquesta, els mitjans tècnics emprats,
la tasca de la direcció, la qualitat de la interpretació, etc.
9

SOLUCIONS D’ALGUNES DE LES ACTIVITATS
COMPLEMENTÀRIES PLANTEJADES
Solució de l’activitat núm. 6
Són de terror: Drácula, de Bram Stoker; Carrie, de Stephen King,
i Els dimonis de Pandora, de Silvestre Vilaplana.
Solució de l’activitat núm. 15
Peter Cushing.
10

PROPOSTES DE TREBALL*
(MATERIAL FOTOCOPIABLE)
* L’editor autoritza la reproducció d’aquestes Propostes de treball amb finalitat
didàctica, però recorda que no és permesa la reproducció, per fotocòpia
o qualsevol altre mitjà, del llibre a què es refereixen.

A) FITXA DE LECTURA
TÍTOL DE L’OBRA: ...................................................................................................
AUTORA: ................................................................................................................................
ADAPTADOR: ...................................................................................................................
DIBUIXOS: ............................................................................................................................
EDICIONS BROMERA
COL·LECCIÓ: ........................................................................... NÚM.: .............
1. Recordes l’argument de Frankenstein ? Explica’l breument seguint
l’esquema següent:
–Què ocorre? .............................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
–A qui ocorre? ........................................................................................................................
–On passa? .................................................................................................................................
–Per què passa? ......................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
–De quina manera se soluciona el problema? .......................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
2. Frankenstein és catalogada com una novel·la de terror. Hi estàs
d’acord? Escriu tres característiques que, segons tu, han de
tenir les novel·les de terror.
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
13

3. Quin moment creus que és el més important de la novel·la?
Per què?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
4. El desenllaç de la història és el que esperaves? Hi canviaries
alguna cosa? Fes-ne un resum.
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
5. Escriu, de més importància a menys, tres motius per recomanar
aquesta novel·la als companys i a les companyes.
1r ........................................................................................................................................................
2n ........................................................................................................................................................
3r ........................................................................................................................................................
14

B) ESTUDI I ANÀLISI DE L’OBRA
1. L’estructura
L’estructura típica de les narracions és plantejament, nus i
desenllaç.
1.1. De quina manera pots resumir aquestes tres parts en Frankenstein?
plantejament
nus
desenllaç
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
1.2. En quina part de la narració situaries aquests fragments
extrets del llibre?
«El professor Waldman, més que un professor, esdevingué
un amic i no hi havia problema que no em sabera explicar
amb la major amabilitat.»
............................................................................................................................................................
«A la senyora Saville, Anglaterra.»
............................................................................................................................................................
«Dit això, el monstre es quedà mirant el cos del seu creador.»
............................................................................................................................................................
15

1.3 Quan un autor conta els fets ordenadament segons ocorren
en el temps, diem que la narració té una estructura lineal. En
canvi, quan l’autor altera l’ordre del relat, tant en el temps
com en l’espai, diem que la narració és fragmentària.
En quin d’aquests models narratius inclous Frankenstein?
Raona la resposta.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
1.4. En Frankenstein, hi ha diverses històries paral·leles a la principal.
Per exemple, la de Justine.
Quines altres històries paral·leles hi ha? Esmenta’n i fes-ne
el resum d’una.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. El narrador
El narrador és la persona que guia la història, presenta els personatges,
conta de quina manera es desenvolupen els fets, etc. Pot
ser intern, si qui conta la història és un personatge de l’obra, o
extern, si la conta com a espectador.
2.1. Qui conta la història de Frankenstein?
............................................................................................................................................................
2.2. Es tracta de narradors interns o externs? Raona la resposta.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
16

2.3. Diferencia aquestes frases del llibre, segons les haja explicades
el doctor Walton o el doctor Frankenstein.
a) Un fet extraordinari ha capgirat la vida en el vaixell.
.....................................................................................................................................................
b) Elisabeth sempre fou una ànima inquieta.
.....................................................................................................................................................
c) A poc a poc sentia que la vida em tornava a somriure.
.....................................................................................................................................................
d) Aleshores em va dir que pensava començar el relat l’endemà.
.................................................................................................................................
2.4. Una narració es pot fer en primera persona, quan el narrador
participa dels fets com un personatge més, o en tercera
persona, quan conta uns successos que van ocórrer a tots els
personatges.
Frankenstein està narrada en primera o en tercera persona?
............................................................................................................................................................
2.5. Posa’t en el lloc del doctor Frankenstein, i descriu com és el
doctor Walton.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2.6. Ara posa’t en el lloc del doctor Walton, i narra un final
diferent per a la història del doctor Frankenstein.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
17

3. L’estil
Cada autor o autora té una manera peculiar d’escriure que
influeix en tots els aspectes de l’obra: la manera de narrar, la
caracterització dels personatges, el lèxic, els recursos lingüístics,
etc.
3.1. Què predomina en Frankenstein, la narració, la descripció
o el diàleg? .............................................................................................................................
De quina manera creus que afecta al conjunt de la novel·la:
la fa més àgil, més pesada, més real, més creïble, més...? Tria
una de les opcions anteriors o qualsevol altra que al teu entendre
siga més bona i explica el perquè de la teua elecció.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3.2. Tria els tres adjectius que, al teu parer, definisquen més bé
l’estil de Frankenstein.
Senzill, científic, especialitzat, àgil, humorístic,
realista, fantàstic, col·loquial, enrevessat, afectuós,
avorrit, culte, vulgar...
............................................................................................................................................................
3.3. Un dels recursos de l’autora consisteix a descriure minuciosament
els personatges, com ho demostra en la descripció
del monstre (torna a llegir el darrer paràgraf de la pàgina
39).
Què creus que vol aconseguir l’autora amb aquest tipus de
descripció? .............................................................................................................................
18

Un altre tipus de recurs literari consisteix a fer servir la carta
i el diari.
En quina part o parts del llibre els empra? ..........................................
............................................................................................................................................................
En quina persona gramatical estan escrits? ..........................................
3.4. Cerca en el text uns altres recursos literaris, per exemple
comparacions, metàfores, frases fetes, refranys, onomatopeies,
etc., i posa’n un exemple de tots els que hi trobes.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3.5. Imagina que el monstre de Frankenstein escriu un diari.
Com contaria la trobada amb el seu creador a la cova vora
el Mont Blanc? Escriu-ho en el quadern.
4. Els personatges
Segons el grau de participació a la narració, els personatges es
classifiquen en principals i secundaris.
4.1. Com en qualsevol novel·la, en Frankenstein hi ha un personatge
principal. Qui creus que és? ................................................................
Però, és evident que, entre la resta de protagonistes, n’hi ha
uns que tenen més rellevància que no uns altres. Escriu, de
més importància a menys, els quatre personatges que, segons
el teu parer, tenen més protagonisme.
1. ..................................................................... 3. .................................................................
2. ..................................................................... 4. .................................................................
19

4.2. Trobes que les dones tenen un paper important a la història
o són comparses? Explica el teu raonament.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
4.3. Quins són els trets físics i psíquics que caracteritzen el monstre
de Frankenstein?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
4.4. Escriu tres diferències i tres semblances entre Víctor Frankenstein
i Henry Clerval.
S’assemblen en: ................................................................................................................
Es diferencien en: ...........................................................................................................
Tria dos personatges més i repeteix l’activitat.
Personatge Personatge
........................................................................ ........................................................................
S’assemblen en: ................................................................................................................
Es diferencien en: ...........................................................................................................
20

C) ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES
1. Què coneixes de l’autora de Frankenstein? Troba informació
i escriu una biografia breu de Mary W. Shelley. Pots seguir el
model de fitxa que hi ha tot seguit, o un altre que et prepares
tu mateix i s’ajuste més bé a les teues necessitats:
Nom i cognoms: ..............................................................................................................
Lloc i data de naixement: .......................................................................................
Estudis: ......................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Fets més destacats de la seua vida:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
Llibres publicats: ..............................................................................................................
2. Creus que un il·lustrador o una il·lustradora que haguera viscut
a l’època en què es publicà la novel·la per primera vegada
hauria fet uns dibuixos com els de Paco Jiménez? Per què?
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
3. Repassa les il·lustracions del llibre, fixa’t en totes, i tria la que
més t’agrade. Si pogueres, quina llevaries?, què hi afegiries?
Explica a l’autor les teues raons.
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
21

4. Ara imagina que ets un il·lustrador. En un full a part, fes una
il·lustració que reflectisca aquesta situació del llibre:
[...] Aleshores em vaig girar per posar els peus a terra i, Déu
meu!, em vaig quedar petrificat. El monstre era al meu costat,
dempeus!
5. Continua imaginant, ara ets un periodista que has de fer una
entrevista a l’autora, però sols pots fer-li tres preguntes. Quines
li faries? Escriu-les.
1. ...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
3. ...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
6. Frankenstein és considerada una obra de terror. Informa’t i selecciona
entre aquestes obres les que són de terror. En acabant,
completa la fitxa:
Dràcula, El signe dels quatre, Carrie, Matar un rossinyol, Els
dimonis de Pandora, El somriure del diable
SÓN DE TERROR
TÍTOL AUTOR/AUTORA ARGUMENT
......................
......................
......................
......................
......................
......................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
22
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................

7. Situa aquests llocs en el mapa i conta breument quina part de
la història ocorre en cadascun.
Ginebra, Ingolstadt, Mont Blanc, Illes Òrcades, Irlanda
8. Imagina que ets un director de cinema i que acabes de rodar
una pel·lícula sobre Frankenstein. Quin títol li posaries? Quins
actors i actrius triaries per als diversos papers? Quina música
li posaries? Dibuixa en un full DIN A3, un cartell anunciador
de la pel·lícula.
23

9. Aquesta imatge és un fotograma de la pel·lícula Dr. Frankenstein
que el director James Whale va rodar el 1931. Descriu-la.
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
10. Aquestes imatges són tres caracteritzacions per a cinema del
monstre de Frankenstein. Quina creus que és la més encertada?
Per què? Com l’imagines tu? Dibuixa’l en el quadern.
De més a més, entre les nombroses pel·lícules dedicades
al monstre de Frankenstein, n’hi ha una, La núvia de Frankenstein,
feta el 1935 per James Whale. Imagina la xicota de
Frankenstein i dibuixa-la al costat del que has fet tu. Quan
l’hages feta, consulta aquesta pàgina: http://www.cinefania.
com/movie/200205/; compara-les i trau conclusions.
24

11. Creus que la història que conta la novel·la pot ser realitat
algun dia gràcies a la ciència? Escriu tres arguments a favor
i tres en contra.
A favor En contra
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
25
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
12. Una part de la història és relatada pel mateix monstre (capítol
8). Què opines dels raonaments que fa? Creus que el
comportament que té és justificat? Raona la resposta.
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
13. Raona: en aquesta novel·la es critica o s’exalça la ciència? Per
què? ................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

14. Quines coses et feien por quan eres menut? I ara? Què fas
quan tens por? Per què? .............................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
15. L’actor infiltrat. Un d’aquests actors no ha interpretat mai
el personatge del monstre de Frankenstein. Descobreix-lo i
trau-lo de la llista.
Boris Karlof, Christopher Lee, Peter Cushing,
Robert de Niro
26

Propostes didàctiques referides al llibre
Frankenstein (ISBN: 978-84-9824-294-2)
© Edicions Bromera, S.L.
Polígon Industrial 1 - 46600 Alzira
www.bromera.com
© Joan Andrés Terrenti, 2008
Dibuixos de Paco Giménez