MI HIJO ES HIPERACTIVO sábado 1 de Enero de 2010 Alicia ...

las relaciones con los iguales, todavía no sabía resolver adecuadamente
los conflictos, empujaba a veces para expresar su malestar, tenía
respuestas desproporcionadas, contaba mentiras para sentirse aceptada
y se llevaba a veces cosas de los demás que le apetecían mucho,
haciendo todo esto que la relación con sus iguales saliese muy
perjudicada. Su intención no era pegar, ni molestar cuando cruzaba la
clase para afilar el lápiz en la papelera, ni gritar cuando la molestaban, ni
coger las cosas de los demás ….solo deseaba algo y la vía más rápida de
conseguirlo era cogerlo, empujar, chillar . Todo esto sin pensar en las
consecuencias de sus actos hasta el minuto siguiente, después se
arrepentía profundamente. Lara necesitaba todavía un poco más de
tiempo para aprender estas cosas, pero mientras tanto se sentía mal
porque a veces no la invitaban a los cumpleaños. Entonces intentamos
con los padres de Lara trazar un plan de actuación que evitase que esta
se emocionara tanto ante estos eventos que le impidiese comportarse
adecuadamente. Decidimos no decirle nada hasta el mismo día que fuese
invitada a un cumpleaños. Llevarla más o menos una hora después de
que hubiese empezado, justo en el momento de apagar las velas, para
que el tiempo de control fuese menor y lograra superarlo. Quedarnos con
ella si fuese necesario, las primeras veces todo el rato y recogerla pronto,
aunque no la primera. Esto ayudó a Lara a controlarse más fácilmente y a
sentirse más aceptada por sus compañeros, también mejoró su
autoestima, y sus iguales comprobaron que Lara podía ser también una
buena compañera de juegos .